• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Módulo 3 e 4 ap
 

Módulo 3 e 4 ap

on

  • 598 views

material da formação mód 3 e 4

material da formação mód 3 e 4

Statistics

Views

Total Views
598
Views on SlideShare
596
Embed Views
2

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 2

http://educadorfisico.wordpress.com 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Módulo 3 e 4 ap Módulo 3 e 4 ap Presentation Transcript

    • Da ideia ao PlanejamentoAnalisar atividades e estabelecer critérios de Avaliação, para verificar se: Ocorreu a aprendizagem Houve inovação (novas soluções para desafios) Uso da tecnologia integrado ao currículo Engajamento dos alunos
    • Da ideia ao Planejamento ALUNO traz a curiosidade, a situação-problema GERA Motivação para a aprendizagemResulta na: Troca de experiências e relatos. Incentivo ao pensamento crítico
    • Da ideia ao Planejamento Uso da Tecnologia: Oferece suporte e amplia objetivos curriculares; Promove investigação de diferentes formar; Ensino diferenciado para diferentes necessidades; Aprendizagem dentro e fora da sala de aula
    • CHECKLIST Critério de Avaliação•Pontos fortes – abordados•Pontos a serem aprimorados – revisão/reforço•Permite a interação•Estimula a criatividade•Favorece a interdisciplinaridade•Respeito a individualidade•Tema adequado
    • CHECKLISThttp://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=313846 http://migre.me/5NpEq
    • Hora da TransformaçãoAprimorar as atividades realizadas com ajuda do parceiro. Colaboração Debater ideias, lidar com diferentes opiniões e chegar a um resultado comum; •Planejar aula em conjunto – interdisciplinar •Colaborar não é competir – Confie no parceiro •Todos na mesma frequência •Soma de todas as contribuições •Ser flexível
    • Hora da Transformação ESTABELEÇA Qual desafio terão que resolver Quais competências e habilidades serão trabalhadas Quais serão as etapas Qual e como será o uso da tecnologia Como a Avaliação acontecerá
    • Conhecendo o Toondoo TUTORIALhttp://migre.me/5PJzJ
    • Atividade on-line Utilizando o Plano de Aula desenvolvido nos Módulo 1 e 2 e o checklist de atividades de aprendizagem, elabore uma sequência no Toondoo ou qualquer outro recurso mostrando situações de aprendizagem que devem ser avaliadas1. Qual seria um desafio autêntico e envolvente que os alunos poderiam abordar nesta aula?2. Quais são os parâmetros curriculares das Habilidades do Século XXI que os alunos podem abordar?3. Quais são os passos que os alunos devem seguir e as orientações necessárias dadas pelo professor para solucionar o problema proposto pela aula?4. Quais são algumas formas na qual a tecnologia pode aprimorar o ensino e a aprendizagem por meio da aula?5. Como o sucesso do aluno será medido em relação aos parâmetros curriculares selecionados?
    • cybele@institutoparamitas.org.br edinhoef@hotmail.com