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Primer Encuentro Nacional Escuela Pública y Nuevas Tecnologías <ul><li>12 y 13 de Octubre de 2007 </li></ul><ul><li>Rosari...
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¿Qué es el Copyleft? <ul><li>Es una reacción opositiva, es la contracara del  copyrigth. El copyrigth prohibe la reproduci...
El software libre como modelo educativo <ul><li>Fomentar el proceso de aprendizaje basado en problemas colaborativos, se b...
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Composición de la PC y Sistemas Operativos <ul><li>Los temas vistos son: Estructura interna de la PC. Componentes. Funcion...
Procesador de Textos <ul><li>Es el aplicativo mas trabajado por su transversalidad con las asignaturas de EGB 1,2 y 3. El ...
Planilla de Cálculo e Internet <ul><li>En la planilla de cálculo, se imparten los contenidos básicos para manejo. Fundamen...
MUCHAS GRACIAS ! <ul><li>Demos oportunidades, TODOS podemos equivocarnos......... </li></ul><ul><li>Use Software Libre, no...
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Congreso de Santa Fe

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  1. 1. Primer Encuentro Nacional Escuela Pública y Nuevas Tecnologías <ul><li>12 y 13 de Octubre de 2007 </li></ul><ul><li>Rosario – Santa Fe </li></ul>
  2. 2. Software Libre y Educación <ul><li>Free Software : “Libre” no quiere decir “Gratis”, se refiere a la libertad </li></ul><ul><li>De ejecutar el programa con cualquier propósito </li></ul><ul><li>De modificar para adaptarlo a nuestras necesidades educativas </li></ul><ul><li>De redistriuir copias, tanto gratis como por un cánon </li></ul><ul><li>De distribuir versiones modificadas del programa, para que la comunidad pueda beneficiarse </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es el Copyleft? <ul><li>Es una reacción opositiva, es la contracara del copyrigth. El copyrigth prohibe la reprodución total o parcial de algo para proteger los derechos del autor. El copyleft permite y reglamenta la libre reproducción con la autorizaciòn expresa de su autor. Permite correr, copiar, modificar el programa, pero no le da permiso para agregar restriciones propias </li></ul>
  4. 4. El software libre como modelo educativo <ul><li>Fomentar el proceso de aprendizaje basado en problemas colaborativos, se busca reconstruir la infraestructura social que se ha perdido con los individualismos </li></ul><ul><li>Reintroducir a nuestros alumnos el concepto de comunidad e investigación </li></ul><ul><li>Incorporar a la educación nuevos métodos de innovación y creación del conocimiento. </li></ul>
  5. 5. Programas más comunes usados en las Escuelas <ul><li>Navegadores de Internet Mozilla Firefox </li></ul><ul><li>Descarga http://www.mozilla-europe.org/es/products/firefox/ </li></ul><ul><li>Sin ventanas emergentes (popubs) </li></ul><ul><li>Búsqueda en Google integrada </li></ul><ul><li>Navegación por pestañas </li></ul><ul><li>Compatibilidad con la web </li></ul><ul><li>Mayor seguridad frente a otros navegadores </li></ul><ul><li>Usabilidad, interfaz amigable con el usuario </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Programas de email Mozilla Thunderbird </li></ul><ul><li>Descarga http://www.mozilla-europe.org/es/products/thunderbird/ </li></ul><ul><li>Maneja múltiples cuentas de correo </li></ul><ul><li>Recibe actualizaciones mediante RSS </li></ul><ul><li>Recibe grupos de noticias </li></ul><ul><li>Compatibilidad con varios Sistemas Operativos </li></ul><ul><li>Posibilidad de definir diferentes perfiles de usuario con diferentes interfaz gráficas </li></ul><ul><li>Mayor seguridad frente a su homólogo privativo </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Programas de ofimática Openoffice.org </li></ul><ul><li>Descarga http://es.openoffice.org/ </li></ul><ul><li>Se compone de: </li></ul><ul><li>El procesador de textos Writer </li></ul><ul><li>La planilla de cálculo Calc </li></ul><ul><li>El diseñador de imágenes Draw </li></ul><ul><li>El creador de presentaciones Impress </li></ul><ul><li>El gestor de bases de datos Base </li></ul>
  8. 8. Otros aplicativos <ul><li>Mensajería Instantánea PIDGIN </li></ul><ul><li>Posee múltiples protocolos (MSN, Yahoo, AIM, Google Talk, ICQ, XMPP, IRC) </li></ul><ul><li>Editor Fotográfico GIMP </li></ul><ul><li>Para aplicar efectos a fotos y dibujos </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Otro programa de ofimática Gnome.org </li></ul><ul><li>Descarga http://www.es.gnome.org/ </li></ul><ul><li>Es un paquete de aplicaciones muy liviano que dispone de un procesador de textos Abiword, la hoja de cálculo Gnumeric, (ambos para Windows , Linux y Mac) y el gestor de bases de datos Gnome-db (solo para Linux) </li></ul>
  10. 10. Sistema de Gestión Educativa ALBA <ul><li>Módulo de Alumnos (Legajos, Seguimientos, Calificaciones, Asistencia, Consultas) </li></ul><ul><li>Módulo de Docentes (Legajos, Horarios y Materias) </li></ul><ul><li>Módulo de Espacios (Locaciones y Establecimientos) </li></ul><ul><li>Módulo de Calendarios y Horarios </li></ul><ul><li>www.proyectoalba.com.ar </li></ul>
  11. 11. DOKEOS E-Learning Sistema de Educación a Distancia <ul><li>Alta de Alumnos </li></ul><ul><li>Trabajos Prácticos, Materiales </li></ul><ul><li>Foros </li></ul><ul><li>Mensajería Interna </li></ul><ul><li>Calificaciones </li></ul><ul><li>Estadísticas </li></ul><ul><li>www.dokeos.com/es </li></ul>
  12. 12. Sitios recomendables <ul><li>Gleducar.org (Construcción cooperativa de conocimientos) www.gleducar.org.ar </li></ul><ul><li>Fundación Via Libre www.vialibre.org. ar </li></ul><ul><li>Grulic.org.ar (Grupo de usuarios Software Libre de Córdoba) www.grulic.org.ar </li></ul><ul><li>Solar.org.ar (Asociación Civil Software Libre Argentino) www.solar.org.ar </li></ul>
  13. 13. Experiencias en contextos de encierro <ul><li>Esta experiencia se realiza en un Instituto Correccional de Menores de mediana contención que aloja jovenes de 15 a 19 añosaprox. en conflicto con la ley penal. </li></ul><ul><li>Además de las actividades de asistencia y contención se brinda: </li></ul><ul><li>Psicológia y Trabajo Social, </li></ul><ul><li>Educación EGB 1º,2º y 3º ciclo. </li></ul><ul><li>Educación Física. </li></ul><ul><li>Taller de Alfabetización Digital. </li></ul><ul><li>Taller de Cerámica </li></ul><ul><li>Taller de Música </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Estos jóvenes proceden de un entorno socio-cultural desfavorecido (delincuencia, marginación, violencia familiar, drogadicción, etc.). Muchos de estos jóvenes padecieron carencias afectivas durante la infancia y ahora presentan limitaciones en cuanto a las habilidades educativas y laborales y en cuanto a la interacción con otros individuos acerca de la realidad que los rodea </li></ul>
  15. 15. <ul><li>El objetivo del taller es capacitar y proporcionar acceso a la herramientas de informática potenciando tres líneas de acción </li></ul><ul><li>Uso comunitario Impulsa el libre acceso por parte de los jóvenes y ofrece un espacio para generar dinámicas de intercambio </li></ul><ul><li>Inserción social y laboral Brinda información y recursos para facilitar la inserción social y laboral de los jóvenes </li></ul><ul><li>Formación Educa a los jóvenes en el uso de las tecnologías de Información trabajando aspectos de participación, autoestima, valores sociales y habilidaes personales </li></ul>
  16. 16. <ul><li>A partir de mediados del 2006 se implementó un taller de alfabetización digital basado en cinco unidades con programas de Software Libre </li></ul><ul><ul><li>Composición de PC y Sistemas operativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Descripción de Software Libre </li></ul></ul><ul><ul><li>Procesador de Textos </li></ul></ul><ul><ul><li>Planilla de Cálculo </li></ul></ul><ul><ul><li>Introducción a Internet </li></ul></ul>
  17. 17. Composición de la PC y Sistemas Operativos <ul><li>Los temas vistos son: Estructura interna de la PC. Componentes. Funcionamiento de Dispositivos y Periféricos. </li></ul><ul><li>Los jóvenes realizan su primer contacto con la estructura interna del ordenador </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Fundamentos de los Sistemas Operativos </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Filosofía de Software Libre </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  18. 18. Procesador de Textos <ul><li>Es el aplicativo mas trabajado por su transversalidad con las asignaturas de EGB 1,2 y 3. El trabajo final es que el jóven elabore su currículum vitae </li></ul><ul><li>Además de los comandos mas usados, los jóvenes se incentivan a la escritura de cartas y poemas a familiares , con la posiblidad del mejoramiento estético al insertar figuras en los mismos. </li></ul><ul><li>Actualmente se está desarrollando un proyecto de elaboración de una revista del Instituto, donde los jóvenes son columnistas de la misma y vierten sus opiniones (vivencias, humor, deportes, etc.) </li></ul>
  19. 19. Planilla de Cálculo e Internet <ul><li>En la planilla de cálculo, se imparten los contenidos básicos para manejo. Fundamentalmente los comandos con aplicaciones personales (fórmulas de suma, promedios, gráficos de barra, etc.) </li></ul><ul><li>Con respecto a Internet, al no tener la posibiliad de estar conectados, se enseñan las estructuras de los navegadores, buscadores, e-mail y los virus. </li></ul><ul><li>Se les abre una casilla webmail a los jóvenes en el portal Educ.ar, para que realicen búsquedas laborales </li></ul>
  20. 20. MUCHAS GRACIAS ! <ul><li>Demos oportunidades, TODOS podemos equivocarnos......... </li></ul><ul><li>Use Software Libre, no contribuyamos a la privatización del conocimiento </li></ul><ul><li>Edgardo Silvi </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Educación en contextos de encierro </li></ul><ul><li>http://esilvi.blogspot.com/ </li></ul>
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