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  • 1. HERRAMIENTAS WEB2.0 Lorean Barroso Edgardo Miranda Universidad Interamericana Proyecto Final Informática Profa. María Morales
  • 2. QUE ES LA WEB 2.0? Cuando mencionamos el término Web 2.0 nosreferimos a una serie de aplicaciones y páginas deInternet que utilizan la inteligencia colectiva paraproporcionar servicios interactivos en red dandoal usuario el control de sus datos.
  • 3. Principales Herramientas de la Web 2.0son todas aquellas utilidades y servicios deinternet que se sustentan en una base dedatos, la cual puede ser modificada por elusuario del servicio, ya sea en su contenido(añadiendo, cambiando o borrando información oasociando metadatos a la informaciónexistente), bien en la forma de presentarlo, o encontenido y forma simultáneamente.
  • 4. Entre las principales herramientas de la Web 2.0 tenemos:1. Acceso a la información2. Etiquetado Social3. Servicio en línea4. Interoperabilidad5. Formatos
  • 5. ¿Cuáles son suscaracterísticas?Permite compartir ideas y recursos.Los datos se insertan y extraenfácilmente.Posee herramientas de acceso libre.Los usuarios son los principalesgeneradores de contenidoPosee un diseño sencillo y práctico.Posee etiquetas como ideas clavesSu arquitectura es de participación.
  • 6. Herramientas de Blogs:Es un espacio web personal en el que su autor (puedehaber varios autores autorizados) puede escribircronológicamente artículos, noticias...(con imágenes yenlaces), pero además es un espacio colaborativo dondelos lectores también pueden escribir sus comentarios acada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizadoel autor. Hay diversos servidores de weblog gratuitoscomo por ejemplo wordpress
  • 7. Herramientas de  Scribd es una herramienta colaborativa de la web2.0 que permite poner y mostrar documentos en la web para poder compartirlos.  Nos permite alojar documentos de diferentes formatos: word, excel, pdf, ppt…  Nos suministra un código para poder insertar el documento creado en un blog
  • 8. Herramientas de Entornos para compartir recursosTodos estos entornos nos permiten almacenar recursos enInternet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desdeInternet. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugaresdonde publicar materiales para su difusión mundial. DOCUMENTOS: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, filtrándolos en un Blog o Wiki, enviándolos por correo o enlazándolos a facebook, twiter, etc. Ejemplos de estos tenemos: ojo buscar ejem Calameo Issuu
  • 9. Vídeos: lugares donde compartimos nuestros vídeos. Universia.tves un sitio electrónico en el cual los usuarios Una red iberoamericana depueden subir y compartir vídeos. colaboración universitaria queYouTube usa un reproductor en línea basado en trabaja para ofrecer a laAdobe Flash para servir su contenido. Es muy comunidad universitaria unpopular gracias a la posibilidad de alojar vídeos espacio común de intercambiopersonales de manera sencilla. Aloja una de conocimiento y cooperaciónvariedad de clips de películas, programas de a través de la formación, latelevisión, vídeos musicales, así como cultura, la investigación y lacontenidos amateur como videoblogs (a pesarde las reglas de YouTube contra subir vídeos colaboración con lacon derechos de autor, este material existe en empresa, contribuyendo deabundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube esta forma al desarrollopueden ser también puestos en blogs y sitios sostenible de la sociedad.electrónicos personales usando API oincrustando cierto código HTML.
  • 10. Las Web educativas 2.0, blogs, wikis, RSS, marcadores sociales, redes socialestienen el potencial de complementar, mejorar y añadir nuevas dimensionescolaborativas al aula.Desde el punto de vista educativo, permiten crear un espacio de trabajocolaborativo y participativo, rompiendo así la jerarquización y la unidireccionalidaddel aprendizaje.Se supera el espacio reducido del aula donde se había desarrollado hasta ahora laeducación posibilitando la idea de la escuela en Internet.Favorecen un tipo de aprendizaje colaborativo donde el conocimiento se construyeentre todos los participantes y donde los profesores y los alumnos adoptan nuevosroles.
  • 11. Plataformas educativas: Moodle Unidades didácticas interactivas y muy fáciles de crear.Es un Ambiente EducativoVirtual, sistema de gestión de Es un tipo de actividad didáctica quecursos, de distribución consiste en una investigación guiada, con recursos principalmentelibre, que ayuda a los procedentes de Internet, queeducadores a crear promueve la utilización de habilidadescomunidades de aprendizaje en cognitivas superiores, el trabajolínea. cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluaciónEste tipo de plataformas auténtica. Ejemplo de estos:tecnológicas también se conoce •Phpwebquestcomo LMS (Learning •Webquest CreatorManagement System).
  • 12. Herramientas de  Scribd es una herramienta colaborativa de la web2.0 que permite poner y mostrar documentos en la web para poder compartirlos.  Nos permite alojar documentos de diferentes formatos: word, excel, pdf, ppt…  Nos suministra un código para poder insertar el documento creado en un blog
  • 13. ConclusiónPara finalizar, Podemos decir que los principales beneficios que tiene la educacióncon la integración de la Web 2.0 son: Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa. Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender. Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento. Participación multidireccional a través de la red. Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos.