In ixtli, in yollotl

Des-conectado
Evolución de la Web
Medios y redes sociales
Nativos digitales
Conocimiento y aprendizaje
El futuro de la educación

Fotografía de: Marc Riboud http://www.marcriboud.com/
Presencia virtual
Comunicación
Interacción

1. Conectado

Edgar Altamirano Carmona

2. Evolución de la Web ¿hacia dónde vamos?

Medios Sociales Redes Sociales Comunidades virtuales

Medios Sociales 3. Medios y redes sociales

3. Medios y redes sociales

Redes Sociales

UAG - CERV

Construcción de un campus virtual en 3D para la educación a distancia.

Octubre 2001 La brecha digital

Dr. Bruce Perry Desarrollo del cerebro Investigador

“ La cantidad de conocimiento en el mundo se duplica cada 18 meses” -American society for training and development (2004) “ Los ciudadanos tienden a tener una gran cantidad de empleos diferentes a lo largo de su vida” “ En 10 años, los medios impresos: periódicos y revistas, serán sustituidos por versiones digitales e interactivas” -Arturo Catalán, Univ. Santiago Chile (2010)

El nuevo aprendizaje en las Universidades
Autodidactas
Estructuras horizontales de aprendizaje
Heutagogía: autocontrol del aprendizaje
Aprendizaje integral
Educación de contenidos abiertos
Aprendizaje en red pensado como conectividad
e interactividad
Formación continuada

El conectivismo se centra en la inclusión de las tecnologías web como parte de nuestra propia actividad cognitiva para aprender y conocer.
Niveles:
Conceptual
Biológico/neuronal
Social/externo.

Social / Externo

Educación tradicional 1. Contenidos 2. Habilidades

Educación conectivista 1. Habilidades 2. Contenidos Participar Colaborar Utilizar

L
Educación conectivista
Habilidades
Contenidos
Participar Colaborar Utilizar Aprender

Aprendizaje en red
Contenido creado por los aprendices
De reactivo a proactivo

Aprendiz Podcasts Video Blogs Wikis Mundos Virtuales Google Docs Red Social L M S

4. Educación conectivista

Cursos a distancia
Heutagogía del aprendiz
Comunicación móvil e inalámbrica
Aprendizaje continuo
Cursos de contenidos abiertos
Aprendizaje invisible, informal, no-formal, formal

Las Universidades son un reflejo de la sociedad en cuanto a contenido y método. Vivimos en una era de participación global, de involucramiento en los problemas sociales, políticos y económicos del mundo. Las tecnologías de Internet son un vehículo de participación, un medio de colaboración e interacción mundial a todos los niveles. Existe un creciente desencuentro de la educación con el contexto social en que vivimos. Repensar la educación Universidades, Maestros, Estudiantes, Profesiones, …

Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460 "Si se está generando una pedagogía adjunta al Conectivismo, sostengo que se trata de más y más alejar a los estudiantes de los ambientes de aprendizaje administrados y estructurados en los salones de clases . Y de aportar más y más medios para que estén inmersos en comunidades de práctica y para que esto suceda debe darse cada vez más a edades más tempranas y además crear cada vez más y más en los aprendices la expectación y responsabilidad de trabajar abiertamente y de promover la inclusión de nuevos estudiantes con o sin experiencia en sus comunidades."

La educación de los aztecas tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo , lo cual se expresaba en lengua náhuatl como “in ixtli, in yollotl”, “alcanzar el rostro y el corazón”. En toda actividad se les inculcaba un gran sentido comunitario y del grupo humano. Aprendices

Edgar Altamirano http://aprenderelfuturo.blogspot.com [email_address]

In ixtli, in yollotl

by Edgar Altamirano on Jul 21, 2010

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