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Charla introductoria para estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad.

Charla introductoria para estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad.

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  • Medios Sociales: herramientas, tecnologías y recursos de software para compartir y discutir información.
  • Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos (a veces denominados actores) y las aristas relaciones entre ellos.
  • Una población determinada de estudiantes ambiciosos, talentosos y autosuficientes puede educarse a sí misma, creando su propia comunidad, sus propias profesiones, su propio futuro.
  • Transcript

    • 1.  
    • 2.
      • Des-conectado
      • Evolución de la Web
      • Medios y redes sociales
      • Nativos digitales
      • Conocimiento y aprendizaje
      • El futuro de la educación
    • 3.
    • 4. Fotografía de: Marc Riboud http://www.marcriboud.com/
      • Presencia virtual
      • Comunicación
      • Interacción
    • 5. 1. Conectado
    • 6.
    • 7. Edgar Altamirano Carmona
    • 8. 2. Evolución de la Web ¿hacia dónde vamos?
    • 9. Edgar Altamirano Carmona
    • 10. Medios Sociales Redes Sociales Comunidades virtuales
    • 11. Medios Sociales 3. Medios y redes sociales
    • 12. 3. Medios y redes sociales
    • 13. Redes Sociales
    • 14. Edgar Altamirano Carmona
    • 15. Edgar Altamirano Carmona
    • 16. UAG - CERV
    • 17.
          • Construcción de un campus virtual en 3D para la educación a distancia.
    • 18.
    • 19.
    • 20.
    • 21. Octubre 2001 La brecha digital
    • 22. Dr. Bruce Perry Desarrollo del cerebro Investigador
    • 23. Edgar Altamirano Carmona
    • 24.
    • 25.
    • 26.
    • 27. “ La cantidad de conocimiento en el mundo se duplica cada 18 meses” -American society for training and development (2004) “ Los ciudadanos tienden a tener una gran cantidad de empleos diferentes a lo largo de su vida” “ En 10 años, los medios impresos: periódicos y revistas, serán sustituidos por versiones digitales e interactivas” -Arturo Catalán, Univ. Santiago Chile (2010)
    • 28.
      • El nuevo aprendizaje en las Universidades
      • Autodidactas
      • Estructuras horizontales de aprendizaje
      • Heutagogía: autocontrol del aprendizaje
      • Aprendizaje integral
      • Educación de contenidos abiertos
      • Aprendizaje en red pensado como conectividad
      • e interactividad
      • Formación continuada
    • 29. El conectivismo se centra en la inclusión de las tecnologías web como parte de nuestra propia actividad cognitiva para aprender y conocer.
      • Niveles:
      • Conceptual
      • Biológico/neuronal
      • Social/externo.
    • 30. Social / Externo
    • 31.  
    • 32. Educación tradicional 1. Contenidos 2. Habilidades
    • 33. Educación conectivista 1. Habilidades 2. Contenidos Participar Colaborar Utilizar
    • 34. L
      • Educación conectivista
      • Habilidades
      • Contenidos
      Participar Colaborar Utilizar Aprender
    • 35.
      • Aprendizaje en red
      • Contenido creado por los aprendices
      • De reactivo a proactivo
    • 36. Aprendiz Podcasts Video Blogs Wikis Mundos Virtuales Google Docs Red Social L M S
    • 37.  
    • 38.  
    • 39. 4. Educación conectivista
    • 40.
      • Cursos a distancia
      • Heutagogía del aprendiz
      • Comunicación móvil e inalámbrica
      • Aprendizaje continuo
      • Cursos de contenidos abiertos
      • Aprendizaje invisible, informal, no-formal, formal
    • 41. Las Universidades son un reflejo de la sociedad en cuanto a contenido y método. Vivimos en una era de participación global, de involucramiento en los problemas sociales, políticos y económicos del mundo. Las tecnologías de Internet son un vehículo de participación, un medio de colaboración e interacción mundial a todos los niveles. Existe un creciente desencuentro de la educación con el contexto social en que vivimos. Repensar la educación Universidades, Maestros, Estudiantes, Profesiones, …
    • 42. Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460 "Si se está generando una pedagogía adjunta al Conectivismo, sostengo que se trata de más y más alejar a los estudiantes de los ambientes de aprendizaje administrados y estructurados en los salones de clases . Y de aportar más y más medios para que estén inmersos en comunidades de práctica y para que esto suceda debe darse cada vez más a edades más tempranas y además crear cada vez más y más en los aprendices la expectación y responsabilidad de trabajar abiertamente y de promover la inclusión de nuevos estudiantes con o sin experiencia en sus comunidades."
    • 43. La educación de los aztecas tenía como propósito fundamental, formar la personalidad del individuo , lo cual se expresaba en lengua náhuatl como “in ixtli, in yollotl”, “alcanzar el rostro y el corazón”. En toda actividad se les inculcaba un gran sentido comunitario y del grupo humano. Aprendices
    • 44. Edgar Altamirano http://aprenderelfuturo.blogspot.com [email_address]

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