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Grupos y redes, aprendizaje conectivista
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Grupos y redes, aprendizaje conectivista

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Introduccion a los grupos y redes sociales sociales y el aprendizaje conectivista.

Introduccion a los grupos y redes sociales sociales y el aprendizaje conectivista.

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  • Una población determinada de estudiantes ambiciosos, talentosos y autosuficientes puede educarse a sí misma, creando su propia comunidad, sus propias profesiones, su propio futuro.
  • Transcript

    • 1.  
    • 2. El contexto
    • 3. Grupos y redes sociales Grupo Un grupo es una colección de nodos (personas, páginas, entidades). Lo que caracteriza a un grupo es la calidad más o menos homogénea y el número acotado de sus integrantes.   Red Una red es una asociación de nodos (personas, páginas, entidades) mediante conexiones más o menos complejas. Lo que caracteriza a una red es su extensión y la naturaleza de sus conexiones.
    • 4. Grupos y Redes Sociales Original: http://www.downes.ca/post/42521
    • 5. Conectivismo El conectivismo es la aplicación de los principios de redes para definir ambos, el conocimiento y el proceso del aprendizaje. El conocimiento se define como un patrón particular de relaciones en las redes. El aprendizaje se define como la creación de nuevas conexiones y patrones, así como la habilidad para manipular las redes y patrones existentes.
    • 6. Aprendizaje virtual El aprendizaje se define como la creación de nuevas conexiones y patrones , así como la habilidad para manipular las redes y patrones existentes . Aprendizaje tradicional Aprendizaje: se define como el proceso a través del cual se adquieren nuevos conocimientos y habilidades .
    • 7.
    • 8. Educación tradicional 1. Contenidos 2. Habilidades
    • 9. Educación conectivista 1. Habilidades 2. Contenidos
    • 10. L <ul><li>Educación conectivista </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Contenidos </li></ul>
    • 11. Educación conectivista
    • 12. RPA
    • 13. Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460
    • 14. Diez principios para el nuevo aprendizaje 1 Autodidactas 2 Estructuras horizontales 3 De autoridad presumida a la credibilidad colectiva 4 Una pedagogía descentralizada 5 Aprendizaje en red 6 Educación Abierta 7 Aprendizaje pensado como conectividad e interactividad 8 Formación continua 9 Instituciones que aprenden, operando como redes de movilización 10 Escalabilidad flexible.
    • 15. ¡No podemos fallar !!

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