El docente conectado

El docente conectado Edgar Altamirano

Un poco de historia…

http://www.flickr.com/photos/courosa/344832659/ Buscadores en Internet E-mail Internet

Fotografía de: Marc Riboud http://www.marcriboud.com/ desolación…

Internet “ La cantidad de conocimiento en el mundo se duplica cada 18 meses” -American society for training and development (2004)

Edgar Altamirano Carmona

Conectados

George Siemens Stephen Downes Teoría de aprendizaje en la era digital (2004) (2006)

Integración de las tecnologías de Internet en nuestra propia actividad cognitiva para aprender y conocer.
Aprendizaje:
Conceptual
Biológico/neuronal
Social/externo.

Social / Externo

Incorpora las tecnologías de Internet en su formación y actualización profesional. El docente conectado

El docente conectado http://www.flickr.com/photos/courosa/344832591/

5 motivos por los que el docente debe conectarse
Aprender y compartir
Acceder a contenidos dinámicos
Involucrarse en el problema de la educación
Extender la base del aprendizaje
Atender y motivar a los estudiantes

El estudiante conectado

Nativos digitales
Adoptan las nuevas tecnologías fácilmente
Utilizan las redes sociales: charlan, discuten,
opinan y comparten música, juegos, fotos,
videos, contenidos personales.
Aproximadamente 600 millones en Facebook
Estudiantes de bachillerato con mil o más amigos
El estudiante conectado

El estudiante conectado http://www.flickr.com/photos/stylianosm/3716798326/

El docente conectado El estudiante conectado http://www.flickr.com/photos/courosa/344832591/

Conectivismo "Querría saber, amantes, cómo es hecha esta amorosa red, que a tantos prende; cómo su fuerza en todo el mundo extiende, ó como el tiempo ya no la desecha“ ‎ -Gutierre de Cetina, siglo XVI.

Autonomía
Diversidad
Apertura
Interactividad / Conectividad

¿Cómo conectarse?

El docente conectado: Presencia en la red
Estrategia:
Iniciar una Red Personal de Aprendizaje
Aprender a usar la red
Aprender a buscar en la red
Aprender a compartir
Aprender de los demás
Mantenimiento de la red

Red Personal de Aprendizaje Esquema que describe los servicios y comunidades usados para conducir nuestra propia formación y actualización profesional

Red Personal de Aprendizaje
Blogs: blogger, wordpress
Microblogs: twitter, edmodo
Redes Sociales: facebook, linkedin
Favoritos: delicious, diigo
Imágenes: flickr
Videos: youtube, teachertube
Podcast: iTunes,
Documentos: slideshare, scribd
Wikis: wikispaces
Video Conferencias: skype, dimdim
Herramientas de Google

Red Personal de Aprendizaje Blog Facebook Delicious Twitter

Blog Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

Blogs en la educación
Compartir experiencias y conocimientos
Discusiones con otros usuarios
Publicar información relacionada con la práctica docente
Compartir enlaces a contenidos de Internet
Administrar contenidos
Reflexiones personales
Avisos, sugerencias y consejos a estudiantes
Blogs colectivos de docentes o estudiantes
Publicar tareas, exámenes, ejemplos
Periódico digital

Blog personal

Blog docencia

Estudiante

Directorio de Blogs

Buscador de Blogs

RSS: Recolector de Blogs

Twitter Es un servicio que permite a los usuarios enviar y leer textos con una longitud máxima de 140 caracteres conocidos como "tweets". El envío de estos mensajes se puede realizar desde el sitio web de Twitter, como vía SMS ( short message service ) desde un teléfono móvil, programas de mensajería instantánea o desde otra aplicación de terceros.

Twitter en la educación
Promueve la comunicación permanente
Motiva la colaboración docentes / estudiantes
Encuentros en tiempo real usando hashtags
Envío de tareas, asesorías, aplicar encuestas
Para compartir ideas y enlaces a sitios web
Fomenta el aprendizaje Informal
Estimula la creación de comunidades
Divulgar noticias y avisos importantes
Promueve discusiones globalizadas
Divertirse, comunicación informal.

Listas de amigos

Listas de alumnos

Aplicaciones de terceros

Facebook Es un servicio de red social. Las redes sociales son estructura sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.

Listas de amigos

Grupos Privados

Grupos: Foros de discusión

Discusiones con investigadores

Facebook: grupos de Educadores

Edgar Altamirano Carmona Alumno en Facebook

Edgar Altamirano Carmona Escuela en Facebook

Delicious Es un servicio de gestión de marcadores sociales en la web. Permite agregar los favoritos (bookmarks) que se guardaban en los navegadores y clasificarlos con un sistema de etiquetado o tags. También permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen el mismo enlace en sus marcadores.

Marcar un favorito

Favoritos

Impartir un curso presencial integrando tecnologías de Internet
-Lógica Matemática (2009) (México-Colombia)
-Inteligencia Artificial (2010 – 1) (México-Colombia)
-Nuevas tecnologías de Internet (2010 – 2) (México)
-Inteligencia Artificial (2011 - 1) (México – Colombia)
Comunidades de aprendizaje

Aprendiz Twitter Video Blogs Wikis Mundos Virtuales Google Docs Red Social L M S

Wiki del Curso

6 1 2 3 4 5

4. Educación conectivista

Docencia en mundos inmersivos

Educación conectivista
Red Personal de Aprendizaje: Blogs, Twitter, Wikis, Redes Sociales, Conferencias por Internet, Google Docs, …
Cursos abiertos
Pedagogía  Heutagogía
Pensamiento crítico / creativo
Conectividad / Interacción / colaboración
Aprendizaje continuo / móvil

Stephen Downes Fuente: http://ltc.umanitoba.ca/moodle/mod/forum/discuss.php?d=2460 "Si se está generando una pedagogía adjunta al Conectivismo, sostengo que se trata de más y más alejar a los estudiantes de los ambientes de aprendizaje administrados y estructurados en los salones de clases . Y de aportar más y más medios para que estén inmersos en comunidades de práctica y para que esto suceda debe darse cada vez más a edades más tempranas y además crear cada vez más y más en los aprendices la expectación y responsabilidad de trabajar abiertamente y de promover la inclusión de nuevos estudiantes con o sin experiencia en sus comunidades."

Gracias

http://probabilidadyestadistica01.blogspot.com	183
http://aprenderelfuturo.blogspot.com	34
http://probabilidadyestadistica01.blogspot.mx	14
http://www.probabilidadyestadistica01.blogspot.com	4
http://orl-futued.blogspot.com	1
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El docente conectado

by Edgar Altamirano on Oct 17, 2010

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