Conectivismo, Cursos y
Comunidades

Edgar Altamirano
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El Currículum en el tercer milenio
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Maximizar el aprendizaje.
El progreso del estudiante se basa en el
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Conectivismo
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PR D JE O EC D

CONECTIVISMO
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COMUNIDAD
VIRTUAL
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ESTRIDENTROPOLIS
233 miembros

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El Artista conectado

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Conectar al artista
Participar en comunidades
Compartir su obra

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Síncrono
• Conferencias Web (Elluminate)
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• Conferencias invitadas
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Conocimiento

Conocimiento

Experto
Dinámica Conectivista
 Autonomía
 Diversidad

 Apertura
 Conectividad / Interactividad

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Cursos y Comunidades

Curso
Plan de Estudio
Secuencia
Tiempos fijos
Evaluación

Comunidad
Dominio (Conocimientos)
Dinámico...
Comunidades
Comunidades
 Autonomía
 Diversidad

 Apertura
 Dinámica de comunidades

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Conectivismo, Cursos y Comunidades

  1. 1. Conectivismo, Cursos y Comunidades Edgar Altamirano
  2. 2. EXPERTOS APERTURA APRENDICES Educación formal Plan de Estudio Secuencia Tiempos Evaluación Aprendiz Aprendiz Experto Aprendiz OCW - OER Conectividad MOOC Comunidades Dispositivos Móviles Google Redes Sociales Skype Youtube Blogs … 2
  3. 3. El Currículum en el tercer milenio El Currículum en la Web Currículum + la Web La web como Currículum Conectivismo (Siemens, Downes, 2004) Currículum abierto a la información (Lemke, 2005) Currículum abierto constructivista (Willis, 2009) Currículum flexible (Morán, 2010) E-Currículum (Constantino, 2010) Currículum Ampliado (Altamirano, 2013)
  4. 4. Teoría instruccional post-industrial Maximizar el aprendizaje. El progreso del estudiante se basa en el aprendizaje y no en el tiempo. Motivación intrínseca: aprendizaje permanente, aprender haciendo Educación industrial Separar a los futuros obreros de los que serían gerentes y profesionistas Se enseña una cantidad fija y predeterminada de contenidos en un intervalo de tiempo pre-establecido Motivación extrínseca: calificaciones, reprobar, represión (castigos) Charles M. Reigeluth
  5. 5. Configuraciones curriculares en la formación blended y online: la emergencia del eCurrículum (la web como Currículum, currículum abierto y flexible) eProfesor: Competencias en los procesos de construcción colaborativa de conocimiento en contextos culturales ampliados y multimediales eAlumno: Competencias para acceder a la información y establecer criterios acerca del rigor científico de dicha información. • Didáctica online Formación • Diseño instruccional online online • Apertura a recursos de Internet • Didáctica presencial Formación • Diseño instruccional presencial presencial Gustavo D. Constantino
  6. 6. Profesor Conectivismo Conocimiento: distribuido en una red de conexiones. Aprendizaje: desarrollar habilidades para construir y recorrer las redes Dinámica Conectivista Autonomía Diversidad Apertura Conectividad / Interactividad Alumno Innovación Cultural  Conexiones individuales  Colaboración masiva George Siemens Stephen Downes
  7. 7. Conectivismo Conexiones individuales Comunidades de práctica
  8. 8. CONEXIONES COMUNIDADES A EN I ZA C N TA O PR D JE O EC D CONECTIVISMO
  9. 9. Inmersión del estudiante en comunidades de práctica COMUNIDAD VIRTUAL Curso 3 Curso 1 Curso 2 Curso N
  10. 10. 1. Tecnologías Web para las Artes ESTRIDENTROPOLIS 233 miembros UAA UAG 23 inscritos
  11. 11. El Artista conectado 1. 2. 3. Conectar al artista Participar en comunidades Compartir su obra Imágen tomada de: Milton Manetas. http://cargocollective.com/manetas/PAINTINGS-Untitled-Priscilla-on-PC
  12. 12. ESTRIDENTROPOLIS
  13. 13. 2. Programación en Prolog 119 Prolog Programmers Curso1 CursoN Aprendiendo Prolog 92 UAM UAG 57 Curso2
  14. 14. Curso: conectividad personal Conexiones Personales 4 1 5 Curso 2 6 3
  15. 15. Retroalimentación Yahoo Pipes Suscripciones (Cursos pequeños) Mailchimp
  16. 16. Suscripciones RSS
  17. 17. Edgar Altamirano Carmona 18
  18. 18. Síncrono • Conferencias Web (Elluminate) • Tutoría (Googlehangout) • Conferencias invitadas • Compartir escritorio Asíncrono • Canal en Youtube (video) • Foro (Red Social) • Twitter #prolog #uamuag • Comunidades moderadas • Correo electrónico (retroalimentación)
  19. 19. Aprendiz Meta Conocimiento Conocimiento Experto
  20. 20. Dinámica Conectivista  Autonomía  Diversidad  Apertura  Conectividad / Interactividad Edgar Altamirano Carmona 22
  21. 21. Cursos y Comunidades Curso Plan de Estudio Secuencia Tiempos fijos Evaluación Comunidad Dominio (Conocimientos) Dinámico Abierto Autoevaluación
  22. 22. Comunidades
  23. 23. Comunidades  Autonomía  Diversidad  Apertura  Dinámica de comunidades Edgar Altamirano Carmona 25
  24. 24. Google Redes Sociales Suscripciones OCW / OER Cursos Documentos APA APA Imágenes Video Libros Audio Enciclopedias Utilerías Diccionarios APA APA Investigadores Noticias APA Asociaciones Universidades Foros Buscadores Academias Favoritos Portafolios
  25. 25. Opinión Hardware Diversidad Software Idioma Cultura
  26. 26. https://www.facebook.com/groups/PrologBasico/ 92
  27. 27. https://www.facebook.com/groups/iaprolog/ 119
  28. 28. BLOG http://jrwoodward.net/wp-content/uploads/2008/11/blogging-photo-by-cayusa.jpg
  29. 29. Dinámica de las comunidades               Pregunta – Respuesta(s) Negociación Discusión Compartir (videos, ejemplos, documentos,…) Colaboración Retos Sugerencias Tutoría Orientación Exámenes de autoevaluación Tutoriales Proyectos (Prolog temporal, Ajedrez,…) Moderación …
  30. 30. Edgar Altamirano Carmona edgar@Altamirano.biz
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