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Resumen: Currículo Nivel Medio - Rep.Dominicana

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Resumen: Currículo Nivel Medio  - Rep.Dominicana Resumen: Currículo Nivel Medio - Rep.Dominicana Presentation Transcript

  • Resumen Currículo Educativo del Nivel Medio Juan Ernesto De Frías Octubre 2010 - Santo Domingo,R.D. edefrías@gmail.com Una interpretación personal
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 1
    • El Nivel Medio está situado entre la Educación Básica y la Superior. Se dirige a jóvenes cuyas edades oscilan entre 14 y 18 años.
    • Además de la Modalidad General, el Nivel Medio ofrece opciones que se adaptan a las aptitudes, intereses, vocaciones y necesidades del estudiante. Para ello presenta las modalidades General, Técnico-Profesional y Artes.
    • Aspecto sicológico del joven 14 a 18 años:
    • Realiza operaciones lógicas pueden ser expresadas a través de signos y símbolos lingüísticos y matemáticos
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 1 (cont 2)
      • Comprende procesos complejos
      • Forma y elabora nuevos conceptos
      • Establece relaciones lógicas
      • Manifiesta una actitud que parece asocial
      • Evidencian la necesidad de identificarse con alguna manifestación espiritual
      • Búsqueda de autoindependencia
      • Elije pareja
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 1 (cont 3)
      • Capacidad de tomar decisiones
      • Pensamiento reflexivo
      • Disminuye muchas veces, el interés por el estudio.
      • Aspecto Socio-cultural 14 a 18 años:
      • Déficit alimentario,salud y habitacional
      • Machismo
      • Aquí queda incompleto porque aunque visualiza a la mayoría, no considera la población de mayores recursos.
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 2
    • El Nivel Medio permite el desarrollo de actitudes de solidaridad, comprensión, capacitación para la toma de decisiones y solucionar problemas comunitarios y cotidianos.
    • Promueve también una formación integral y crítica.
    • Capítulo 3
    • Describe el primer ciclo del Nivel Medio de Educación Dominicana.
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 4
    • Describe sus propósitos generales, presenta los criterios para seleccionar los contenidos a tratar, muestra las estrategias para abordar dichos contenidos.
    • Los contenidos deben cumplir con:
      • Pertinencia, relevancia y utilidad
      • Corresponder con los propósitos
      • Relacionarse con las características sociales y necesidades del estudiante
      • Deben ser válidos y veraces
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 4 (cont)
    • Algunas estrategias :
      • Reconocer y enlazar los conocimientos previos
      • Promover actividades que generen aprendizajes significativos
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 5
    • Trata sobre el perfil y características del educador para Educación Media.
      • Participativo
      • Seguro de si mismo
      • Estable emocionalmente
      • Basado en valores éticos y morales
      • Aprecia el trabajo
      • Responsable
      • Analítico, crítico y amante de la ciencia
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 6
    • Expresa las características de la escuela y su cuerpo directivo.
    • Capítulo 7
    • La Orientación Educativa, una oportunidad para asesorar en actitudes a docentes y estudiantes. La orientación educativa debe ofrecer ayuda continua y pertinente
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 8
    • Una descripción de las Areas del Conocimiento del Nivel Medio y sus propósitos generales. Su organización en Ejes Temáticos y Bloques de Contenidos.
    • Capítulo 9
    • Funciones y propósitos del Primer Ciclo
    • Capítulo 10
    • Areas del Conocimiento del Primer Ciclo y carga académica x grado
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 11
    • Funciones, propósitos y estructura del Segundo Ciclo
    • Capítulo 12
    • Funciones, propósitos y carga académica de las modalidades.
  • Currículo Nivel Medio
    • Capítulo 13
    • Areas del conocimiento en la modalidad general x grado y su carga académica.
    • Capítulo 14
    • Asignaturas optativas de la Modalidad General