DESCUBRIENDO Y EMPLEANDO LA EXCELENCIA PARA OBTENER OPTIMOS RESULTADOS 05/24/10
JOHN GRINDER 05/24/10
<ul><li>1. Deriva de cómo las mejores personas en distintos ámbitos obtienen sus sobresalientes resultados. </li></ul>05/2...
<ul><li>Para disfrutar de una obra musical hay que escucharla, no leer la partitura . </li></ul>05/24/10
<ul><li>El propósito de la PNL es aumentar las opciones y mejorar la calidad de vida. </li></ul><ul><li>Es el descubrir lo...
<ul><li>La PNL es el arte y ciencia de la excelencia personal. </li></ul><ul><li>Es un arte porque cada uno le da un toque...
<ul><li>1. La parte  “neuro”  de la PNL recoge la idea fundamental de que todo comportamiento es el resultado de nuestros ...
05/24/10
<ul><li>El mundo es una infinidad de posibles  impresiones sensibles. </li></ul><ul><li>Solo somos capaces de percibir una...
<ul><li>El mundo es tan rico y vasto que para entenderlo tenemos que simplificarlo. </li></ul><ul><li>Hacer mapas es una b...
<ul><li>Una fotografía nunca es la persona. </li></ul><ul><li>Un puente no es el viaje. </li></ul><ul><li>Una partitura mu...
<ul><li>Si usted va por el mundo buscando excelencia, encontrara la excelencia. </li></ul><ul><li>Si va por el mundo busca...
<ul><li>El lenguaje es un filtro. Es un mapa de nuestros pensamientos. </li></ul><ul><li>La palabra no es la experiencia q...
05/24/10
<ul><li>Vivimos en una cultura que cree que la mayor parte de todo lo que aprendemos y hacemos, lo hacemos de forma consci...
<ul><li>INCOMPETENCIA INCONSCIENTE :  no solo no se sabe hacer algo, sino que se ignora que no lo sabe. </li></ul><ul><li>...
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<ul><li>-Señoras y señores, para tener éxito en la vida solo hay que recordar tres cosas. </li></ul><ul><li>1. Saber lo qu...
<ul><li>Tener la habilidad de saber cual es el objetivo y que tan difícil puede ser el llegar a conseguirlo. </li></ul><ul...
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<ul><li>Advertir los pequeños signos de cambio sensorial y fisiológico. </li></ul><ul><li>El pensamiento, como la forma de...
<ul><li>QUE VEO </li></ul><ul><li>QUE ESCUCHO </li></ul><ul><li>QUE SIENTO </li></ul>05/24/10
<ul><li>“ SI USTED SIEMPRE HACE LO QUE HA HECHO SIEMPRE, SIEMPRE OBTENDRA LO QUE HA OBTENIDO. SI LO QUE ESTA HACIENDO NO F...
<ul><li>1. Enuncie los objetivos de forma positiva. Es mas fácil acercarse a lo que se quiere que alejarse de lo que no se...
<ul><li>Cual es la evidencia de base sensorial que nos permite saber si hemos conseguido el objetivo. </li></ul><ul><li>Qu...
<ul><li>El marco final que rodea la elección de un objetivo es su ecología. </li></ul><ul><li>No somos seres aislados y nu...
05/24/10
<ul><li>Enunciación   positiva . </li></ul><ul><li>Parte  propia  activa. </li></ul><ul><li>Especificidad de la meta. </li...
<ul><li>La comunicación es un circuito que se realiza entre dos personas al menos. </li></ul><ul><li>La comunicación se da...
<ul><li>La comunicación es mucho mas que las palabras que emitimos. </li></ul><ul><li>Las palabras solo forman una pequeña...
05/24/10
<ul><li>Cuando dos personas están en sintonía la comunicación parece fluir. </li></ul><ul><li>Mas que las palabras, el len...
05/24/10
<ul><li>La sintonía permite construir un puente hacia la otra persona. </li></ul><ul><li>Compartir es establecer un puente...
<ul><li>GRACIAS!!!! </li></ul><ul><li>AHORA PUEDES PREGUNTAR </li></ul>05/24/10
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1. nlp programación neurolinguistica introduccion

  1. 1. DESCUBRIENDO Y EMPLEANDO LA EXCELENCIA PARA OBTENER OPTIMOS RESULTADOS 05/24/10
  2. 2. JOHN GRINDER 05/24/10
  3. 3. <ul><li>1. Deriva de cómo las mejores personas en distintos ámbitos obtienen sus sobresalientes resultados. </li></ul>05/24/10
  4. 4. <ul><li>Para disfrutar de una obra musical hay que escucharla, no leer la partitura . </li></ul>05/24/10
  5. 5. <ul><li>El propósito de la PNL es aumentar las opciones y mejorar la calidad de vida. </li></ul><ul><li>Es el descubrir lo que no funciona y cambiarlo hasta que funcione. </li></ul>05/24/10
  6. 6. <ul><li>La PNL es el arte y ciencia de la excelencia personal. </li></ul><ul><li>Es un arte porque cada uno le da un toque único y personal. </li></ul><ul><li>Es una ciencia porque hay un método y un proceso para descubrir los modelos mentales empleados por el individuo. </li></ul>05/24/10
  7. 7. <ul><li>1. La parte “neuro” de la PNL recoge la idea fundamental de que todo comportamiento es el resultado de nuestros procesos neurológicos de visión, oídos, olfato, gusto, tacto y sentimiento. </li></ul><ul><li>2. la parte “lingüística” indica que usamos el lenguaje para ordenar nuestros pensamientos y conducta y para comunicarnos con los demás. </li></ul><ul><li>3. La “programación” se refiere a las maneras que podemos escoger para organizar nuestras ideas y acciones a fin de producir resultados. </li></ul>05/24/10
  8. 8. 05/24/10
  9. 9. <ul><li>El mundo es una infinidad de posibles impresiones sensibles. </li></ul><ul><li>Solo somos capaces de percibir una pequeña parte de el. </li></ul><ul><li>La parte percibida es luego filtrada por nuestra experiencia única, cultura, lenguaje, creencias, valores, intereses y suposiciones. </li></ul><ul><li>Cada uno vive su realidad única y actuamos de acuerdo a nuestro modelo del mundo. </li></ul>05/24/10
  10. 10. <ul><li>El mundo es tan rico y vasto que para entenderlo tenemos que simplificarlo. </li></ul><ul><li>Hacer mapas es una buena analogía para lo que hacemos, es la manera en que damos sentido y significado a nuestro mundo. </li></ul><ul><li>El tipo de mapa que se realice dependerá de lo que se vea y de adonde se quiera llegar. </li></ul>05/24/10
  11. 11. <ul><li>Una fotografía nunca es la persona. </li></ul><ul><li>Un puente no es el viaje. </li></ul><ul><li>Una partitura musical no es el sonido. </li></ul><ul><li>La magia no existe, solo hay magos y lo que el publico percibe. </li></ul>05/24/10
  12. 12. <ul><li>Si usted va por el mundo buscando excelencia, encontrara la excelencia. </li></ul><ul><li>Si va por el mundo buscando problemas, encontrara problemas. </li></ul><ul><li>“ Lo que pueda significar un trozo de pan dependerá de que tenga hambre o no” </li></ul>05/24/10
  13. 13. <ul><li>El lenguaje es un filtro. Es un mapa de nuestros pensamientos. </li></ul><ul><li>La palabra no es la experiencia que describe. </li></ul><ul><li>Nuestras creencias también actúan como filtros, haciendo que actuemos de ciertas maneras y advirtamos unas cosas a costa de otras. </li></ul><ul><li>Cambiando los filtros, usted puede cambiar su mundo. </li></ul>05/24/10
  14. 14. 05/24/10
  15. 15. <ul><li>Vivimos en una cultura que cree que la mayor parte de todo lo que aprendemos y hacemos, lo hacemos de forma consciente y, sin embargo, la mayor parte de lo que aprendemos y hacemos, y lo que hacemos mejor, lo hacemos de forma inconsciente. </li></ul>05/24/10
  16. 16. <ul><li>INCOMPETENCIA INCONSCIENTE : no solo no se sabe hacer algo, sino que se ignora que no lo sabe. </li></ul><ul><li>INCOMPETENCIA CONSCIENTE : se descubren las propias limitaciones. Es la etapa de mayor aprendizaje. </li></ul><ul><li>COMPETENCIA CONSCIENTE : Se ha aprendido una habilidad pero aun no se domina. Se pone atención a cada detalle. </li></ul><ul><li>COMPETENCIA INCONSCIENTE : lo aprendido se hace sin poner atención a los detalles y el conocimiento es inadvertido. Solo sucede. </li></ul>05/24/10
  17. 17. 05/24/10
  18. 18. <ul><li>-Señoras y señores, para tener éxito en la vida solo hay que recordar tres cosas. </li></ul><ul><li>1. Saber lo que se quiere, tener una idea clara de la meta que se desea alcanzar. </li></ul><ul><li>2. Estar alerta y mantener los sentidos abiertos a modo de saber lo que se esta obteniendo. </li></ul><ul><li>3. tener la flexibilidad de ir cambiando la forma de actuar hasta obtener lo que se quiere. </li></ul><ul><li>FIN DE LA PRESENTACION </li></ul>05/24/10
  19. 19. <ul><li>Tener la habilidad de saber cual es el objetivo y que tan difícil puede ser el llegar a conseguirlo. </li></ul><ul><li>Esto implica adiestrar la agudeza sensorial y cambiar los filtros y mapas para darnos cuenta de las cosas que antes pasábamos por alto. </li></ul><ul><li>Es tomar consciencia sensorial del momento presente y la comunicación se vuelve importante en este punto. </li></ul>05/24/10
  20. 20. 05/24/10
  21. 21. <ul><li>Advertir los pequeños signos de cambio sensorial y fisiológico. </li></ul><ul><li>El pensamiento, como la forma de comunicación con uno mismo, significa una mayor consciencia de nuestras imágenes internas, sonidos y sentimientos. </li></ul><ul><li>Si lo que se esta haciendo no funciona, cámbielo por otra cosa. </li></ul><ul><li>Usted necesita ver, oír y sentir lo que esta pasando y tener un abanico de respuestas. </li></ul>05/24/10
  22. 22. <ul><li>QUE VEO </li></ul><ul><li>QUE ESCUCHO </li></ul><ul><li>QUE SIENTO </li></ul>05/24/10
  23. 23. <ul><li>“ SI USTED SIEMPRE HACE LO QUE HA HECHO SIEMPRE, SIEMPRE OBTENDRA LO QUE HA OBTENIDO. SI LO QUE ESTA HACIENDO NO FUNCIONA, HAGA OTRA COSA”. </li></ul><ul><li>Ser efectivo en el mundo significa producir los resultados que usted elige. Si usted no lo hace, ya hay suficientes personas ansiosas de elegir por usted. </li></ul>05/24/10
  24. 24. <ul><li>1. Enuncie los objetivos de forma positiva. Es mas fácil acercarse a lo que se quiere que alejarse de lo que no se quiere. </li></ul><ul><li>El cerebro solo entiende lo negativo convirtiéndolo en positivo. </li></ul><ul><li>Cualquier cosa a lo que uno se resista, persiste. </li></ul><ul><li>Sea usted la parte activa. En vez de esperar a conocer a alguien, piense en lo que puede hacer para conocerlo. </li></ul>05/24/10
  25. 25. <ul><li>Cual es la evidencia de base sensorial que nos permite saber si hemos conseguido el objetivo. </li></ul><ul><li>Que se sentía, escuchaba o veía </li></ul><ul><li>Que se siente, se escucha o se ve. </li></ul><ul><li>UN PROBLEMA ES SIMPLEMENTE UN OBJETIVO MAL ENUNCIADO. </li></ul>05/24/10
  26. 26. <ul><li>El marco final que rodea la elección de un objetivo es su ecología. </li></ul><ul><li>No somos seres aislados y nuestras conductas afectan el ambiente que nos rodea. </li></ul><ul><li>Los objetivos no consisten en conseguir lo que se quiere a costa de otros, sino negociando y cooperando con los demás. </li></ul>05/24/10
  27. 27. 05/24/10
  28. 28. <ul><li>Enunciación positiva . </li></ul><ul><li>Parte propia activa. </li></ul><ul><li>Especificidad de la meta. </li></ul><ul><li>Evidencia sensorial. </li></ul><ul><li>Recursos disponibles. </li></ul><ul><li>Tamaño del objetivo. </li></ul><ul><li>Marco ecológico . </li></ul>05/24/10
  29. 29. <ul><li>La comunicación es un circuito que se realiza entre dos personas al menos. </li></ul><ul><li>La comunicación se da a nivel de palabras, calidad de voz y lenguaje corporal. </li></ul><ul><li>No es posible no comunicar aun cuando no se dice nada o se esta completamente quieto. </li></ul>05/24/10
  30. 30. <ul><li>La comunicación es mucho mas que las palabras que emitimos. </li></ul><ul><li>Las palabras solo forman una pequeña parte de nuestra expresividad como humanos. </li></ul><ul><li>Si las palabras son el contenido del mensaje, las posturas, gestos, expresiones y tono de voz son el contexto en el que el mensaje esta enmarcado. </li></ul><ul><li>Juntos dan sentido a la comunicación. </li></ul>05/24/10
  31. 31. 05/24/10
  32. 32. <ul><li>Cuando dos personas están en sintonía la comunicación parece fluir. </li></ul><ul><li>Mas que las palabras, el lenguaje del cuerpo y la tonalidad son mas importantes. </li></ul><ul><li>Si hay sintonía hay correspondencia y reciprocidad de movimientos. </li></ul><ul><li>La sintonía crea credibilidad. </li></ul><ul><li>Para que una persona visual me entienda, tengo que actuar visual. </li></ul>05/24/10
  33. 33. 05/24/10
  34. 34. <ul><li>La sintonía permite construir un puente hacia la otra persona. </li></ul><ul><li>Compartir es establecer un puente mediante la sintonía y el respeto. </li></ul><ul><li>Dirigir es cambiar la propia conducta para que la otra persona le siga. </li></ul><ul><li>El liderazgo no funciona sin sintonía. </li></ul><ul><li>Si usted esta preparado para modificar su conducta, para que se amolde a su objetivo, esta preparado para obtener éxito. </li></ul>05/24/10
  35. 35. <ul><li>GRACIAS!!!! </li></ul><ul><li>AHORA PUEDES PREGUNTAR </li></ul>05/24/10
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