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Multimedios proviene de media que en latín es el plural de médium, que significa “múltiples Medios” (Rodríguez 2001: 1).<b...
 Es la Combinación de hardware y software, que establecen canales de comunicación e intercambio de información   escrita, ...
Son un medio o herramienta que facilita la comunicación en el proceso educativo estableciendo una interacción sistemática ...
Multimedios Tradicionales.<br /><ul><li> Pizarra
 Libro de texto
Cartel
Trasparencias
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Entre otros.</li></ul>Clasificación de los Multimedios.<br />
Nuevas Tecnologías.<br />Pizarras electrónicas<br />Computadora.<br /> Internet<br />Correo electrónico<br />Motores de bú...
Clasificación de los Multimedios.<br />Los medios tradicionales han servido de base a las nueva tecnológicos  en sus modif...
La interactividad.<br />Actualización constante,<br />Integración múltiples  de códigos  (visual, auditivo, audiovisual, e...
Multimedios en Educación.<br />
Multimedios en Educación.<br />
Ventajas:<br />Mejorar las habilidades relacionadas con la escritura<br />Eleva la calidad de la presentación de los traba...
Ventajas:<br />Motiva, hace del aprendizaje mas estimulante y mas rápido, <br />Los estudiantes se concentren adecuadament...
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Presentación multimedios edda

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Aplicación de los Multimedios en Educación

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Presentación multimedios edda

  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN.  MAESTRÍA EN CURRICULUM La Multimedia Aplicada en Educación Catedrática: Msc. Jenny X. Castro Maestrante: Edda E. Enamorado.Tegucigalpa 29 de agosto 2011 <br />
  2. 2. Multimedios proviene de media que en latín es el plural de médium, que significa “múltiples Medios” (Rodríguez 2001: 1).<br />¿Qué son los Multimedios?<br />
  3. 3. Es la Combinación de hardware y software, que establecen canales de comunicación e intercambio de información escrita, visual, sonora o audio visual, en que permite su almacenamiento, procesamiento y utilización en forma rápida.<br />¿Qué son los Multimedios?<br />
  4. 4. Son un medio o herramienta que facilita la comunicación en el proceso educativo estableciendo una interacción sistemática entre el alumno, profesor, y los multimedios. <br />Multimedios en Educación.<br />
  5. 5. Multimedios Tradicionales.<br /><ul><li> Pizarra
  6. 6. Libro de texto
  7. 7. Cartel
  8. 8. Trasparencias
  9. 9. Diapositivas.
  10. 10. Material impreso.
  11. 11. Entre otros.</li></ul>Clasificación de los Multimedios.<br />
  12. 12. Nuevas Tecnologías.<br />Pizarras electrónicas<br />Computadora.<br /> Internet<br />Correo electrónico<br />Motores de búsqueda<br />Paquetes interactivos<br />Videos <br />Hipertextos<br />videoconferencias<br />Clasificación de los Multimedios.<br />
  13. 13. Clasificación de los Multimedios.<br />Los medios tradicionales han servido de base a las nueva tecnológicos en sus modificaciones.<br />
  14. 14. La interactividad.<br />Actualización constante,<br />Integración múltiples de códigos (visual, auditivo, audiovisual, escrito)<br />Control, acceso rápido y durabilidad de la información.<br /> Transferencia de información.<br />Son fáciles de usar<br />Ventajas de los Multimedios.<br />
  15. 15. Multimedios en Educación.<br />
  16. 16. Multimedios en Educación.<br />
  17. 17. Ventajas:<br />Mejorar las habilidades relacionadas con la escritura<br />Eleva la calidad de la presentación de los trabajos del alumno<br />Se adaptan a los diferentes estilos de aprendizaje y necesidades del alumno Karsenti y Lira; 2009<br />Multimedios en Educación.<br />
  18. 18. Ventajas:<br />Motiva, hace del aprendizaje mas estimulante y mas rápido, <br />Los estudiantes se concentren adecuadamente en la realización de las actividades<br />La utilización de diversos recursos hacen variar la enseñanza. (Karsenti y Lira; 2009: 2) <br />Multimedios en Educación.<br />
  19. 19. La comunicación es fría.<br />Incrementa la soledad.<br />Es necesario tener un nivel de control del sistema<br />Limita la espantosidad en las intervenciones formales.<br />Desventajas de las Multimedios.<br />
  20. 20. Cobertura es limitada y no todos cuenta con la infraestructura adecuada.<br />Su implementación proceso lento.<br />Programas aislados y esporádicos <br />cambio en el role del docente y del estudiante.<br />El docente debe contar con ciertas competencias<br />Dificultades de su aplicación en Educación.<br />
  21. 21. Factores personales del docente.<br />Falta de internet y soporte técnico.<br />Utilización limitada por parte del docente.<br />Dificultades de su aplicación en Educación.<br />
  22. 22. Falta de financiamiento para la adquisición de software y multimedios por parte de las diferentes instituciones. <br />Mal uso metodológico<br />Enajenar al estudiante<br />Dificultades de su aplicación en Educación.<br />
  23. 23. Karsenti, Thierry; Lira; María Lourdes (2009) ¿Están listos los futuros profesores para Integrar las TIC en el contexto escolar? Quebec, Canadá Revista Iberoamericana de Educación disponible www.scielo.mx; Consultada 16 de agosto de 2011<br />Rodríguez Diegues, J. L. (2001). Tecnología Aplicada: Nueva Tecnología aplicada a la Educación. Trillas.<br />Bibliografía.<br />

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