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Maria Esther

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Práctica curso cig on-line

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  • 1. Conducta Médica y Problemas de Género Enero 2008
  • 2. Cambios sociales y Roles estereotipados
    • Incorporación generalizada de las
    • mujeres a los niveles educativos
    • superiores.
    • Incorporación de la mujer al mercado
    • laboral.
    • Pluralidad en la estructura familiar.
    • Nuevas tecnologías reproductivas.
    • Estudios vinculados a los temas de género:
    • Laboral y Familiar
    Cambios Sociales Modificación de Roles Estereotipados Masculinidad Feminidad
  • 3. La agresividad Sistema conductual congénito de hombres y animales al servicio de la supervivencia y dominio (K. Lorenz) Filogenia: Instinto de lucha (garantía de mejorar la especie) Darwin, Lorenz...
  • 4. La agresividad
    • CLASES
      • Objeto:
        • Interespecífica: Menos frecuente y dudosa
          • Defensa
          • Alimento
        • Intraespecífica: Más frecuente y genérica
      • Formas:
        • Directa
        • Indirecta (encubierta)
  • 5.  
  • 6.
    • Es un problema social.
    • Es un fenómeno universal: se da en todos los países, culturas, etc.
    • Es un problema oculto.
    • Es propia de las relaciones de dominación.
    • Es un fenómeno muy extendido.
    • Es un comportamiento aprendido.
  • 7. La violencia Consecuencia de la puesta en marcha de la dinámica de agresividad: “Entrar en otro” (vio-lare) Persiguen la “destrucción” mediante la conducta violenta Consideración del OTRO como un OBJETO y no como una PERSONA
  • 8. VIOLENCIA DE GÉNERO La que se ejerce contra el OTRO por y en función de su género
  • 9. Trato indigno Violacion Asesinato Acoso moral Acoso sexual Abuso sexual a menores Bulling (acoso entre escolares)
  • 10. EL MALTRATO INFANTIL Acción u omisión, no accidental por parte de los padres, de adultos u otros menores que comprometen la satisfacción básica del niño
  • 11.
    • FÍSICO
    • PSICOLÓGICO
    • ABUSO SEXUAL
    • CORRUPCIÓN
    Conducta de quienes promueven en el niño comportamientos antisociales o desviados, particularmente en las áreas de la agresividad, la apropiación indebida, la sexualidad y el tráfico y consumo de drogas Insultos, humillaciones, abandonos, amenazas Cualquier clase de contacto sexual con un menor de 18 años por parte de otra persona desde una posición de poder o autoridad
  • 12.  
  • 13.  
  • 14. TENSIÓN AGRESIÓN REMISIÓN AGRESOR: Frustrado, tenso, insatisfecho..... VÍCTIMA: Miedo, ansiedad, hipervigilante.... AGRESOR: Violencia VÍCTIMA: Agredida, humillada, impotente, triste AGRESOR: Hacerse perdonar VÍCTIMA: Recobra la esperanza, cree que el arrepentimiento es sincero CICLO DE LA VIOLENCIA
  • 15. EL AGRESOR
    • Obtienen satisfacción de imponer su dominio y opiniones a aquellas personas de su núcleo más sumisas.
    • La funcionalidad de la conducta violenta se aprende desde niño, en la familia, como un patron de relación que luego utiliza de mayor (Apego inseguro y ansioso).
    • La violencia masculina es más destructiva que la femenina, tanto física como psicológicamente (Straus y Gelles, 1990)
    • La violencia femenina está mal vista socialmente por lo que se utilizan formas indirectas para expresarla
    • La violencia masculina es de tipo abierto: agresión física o verbal
    • La violencia femenina, es de tipo relacional: atenta contra los sentimientos (autoestima, autocencepto...) de otras personas
  • 16.
    • En la violencia homicida masculina predominan los celos y la posesividad y está desencadenada por percepción de amenazas a su poder y por miedo a ser abandonado.
    • En la violencia homicida femenina, predomina la autodefensa, ya que previamente suelen ser mujeres maltratadas
    EL AGRESOR
  • 17. Tipos de maltratadores (Holtzwort-Munroe y Stuart,1994)
    • Tipo I: Psicópatas o antisociales (“cobras”)
      • Escasa empatía y poco apego
      • Actitudes conservadoras y muy rígidas hacia la mujer
      • Muy violentos
      • Sin remordimientos
      • Suelen consumir drogas
      • Controladores y manipulativos en su relación de pareja
  • 18. Tipos de maltratadores (Holtzwort-Munroe y Stuart,1994)
    • Tipo II: (“pit bulls)
      • Sólo en el ámbito familiar
      • Dependientes y celosos.
      • Consumidores de alcohol
      • Suelen evitar las confrontaciones, hasta que explotan de forma violenta, porque se cargan de odio y resentimiento.
      • Se sienten inferiores y temen perder su poder
      • Suelen suicidarse después de matar
  • 19. LA VÍCTIMA
    • Es víctima porque así lo ha querido el agresor.
    • Es la inocente del tandem
    • Es elegida por muy diversas razones.
      • Estaba en el sitio oportuno
      • Molesta
      • No se la considera, es como un objeto
      • Es vulnerable
      • Vampirismo
      • Es atacada en sus puntos débiles....
    • No sabe actuar
  • 20. LA VÍCTIMA
    • Fase de renuncia
    • Fase de confusión
    • Fase de duda
    • Fase de miedo
    • Fase de aislamiento
    • Fase de choque
    • Fase de desequibrio
    • Fase de separación
    • Evolución
    A corto plazo A largo plazo
  • 21.  
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.  
  • 25. Preguntas facilitadoras
    • — Le veo preocupada.
    • — ¿Cómo van las cosas en su trabajo?
    • — ¿Tiene algún problema con su esposo o con los hijos?
    • Esperar respuesta.
    • — ¿Ha sido alguna vez perseguida en su trabajo?
    • — ¿Siente que no le tratan bien en casa?
    • — ¿Se siente minusvalorada ante su pareja?
    • — ¿Le reprocha el pedir dinero?
    • — ¿Ha sentido inseguridad y/o miedo?
    • — ¿Ha sido violentada o agredida físicamente, sexualmente?
    • — ¿Controla sus salidas?
    • — ¿Le controla el dinero?
    • — ¿Le ha amenazado alguna vez?
    • — ¿Ha sido amenazada con armas u objetos contundentes?
    • — ¿Ha contado su problema a algún familiar o amigo?
  • 26.  
  • 27. Y NO OVIDAR QUE...

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