este programa revisa brevemente aspectos generales de la legistacion ambiental ecuatoriana relacionada con el turismo en el Ecuador,

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
1 de 10
FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES
CARRERA DE INGENIERÍA EN ECOTURISMO
SÍLABO DE LEGISLACIÓN AMBIENTAL
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS:
Código:
Número de créditos:
LAM 631
3
2. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
La Legislación Ambiental se enfoca en el estudio de los conceptos, principios y normas
fundamentales que regulan la conservación del ambiente y el manejo de los recursos naturales,
en el marco de las operaciones de turismo.
Está orientada a examinar los Tratados Internacionales, la Legislación Ambiental Primaria y
Secundaria así como la Normativa vigente en el país que regulan la Gestión Ambiental en los
distintos procesos antropogénicos y naturales mitigando los impactos negativos que se dan por
este tipo de actividades, lo cual resulta imprescindible en la formación profesional del Ingeniero
en Ecoturismo.
3. PRE-REQUISITOS Y CO-REQUISITOS:
Pre-requisito:
Co-requisito:
LT531, AP421
SEN631, TUC631, DCE-631, IAE 631, EAM631, ITS631.
4. TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS:
Bibliografía básica:
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR. R.O No. 449 del 20 de Octubre de 2008
LEY DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL. Ecuador. Decreto
Supremo No. 374
POLÍTICAS BÁSICAS AMBIENTALES DEL ECUADOR. Decreto Ejecutivo No. 1802. RO 456: 7Junio-1994.
LEY DE GESTIÓN AMBIENTAL R.O. No 245 del 30 de Julio de 1999
TEXTO UNIFICADO DE LEGISLACIÓN AMBIENTAL SECUNDARIA DEL MINISTERIO DEL
AMBIENTE D.E. 3399 R.O. 725, Diciembre 16, 2002 & D.E. 3516 R.O. Edición Especial N° 2,
Marzo 31, 2003.
LEY FORESTAL Y DE CONSERVACION DE AREAS NATURALES Y VIDA SILVESTRE.
Codificación 17, Registro Oficial Suplemento 418 de 10 de Septiembre del 2004

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Hojas:
2 de 10
Bibliografía complementaria:
DESARROLLO SOSTENIBLE, Desarrollo económico respetuoso del ambiente natural y
social. ACUERDOS INTERNACIONALES. Disponible en http: // www.
Dsostenible.com .ar/acuerdos/index.html
NORMATIVA, MINISTERIO DEL AMBIENTE. Disponible en http://www.ambiente.gob
.ec
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS GENERALES):
Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de:

Describir los instrumentos y convenios internacionales a los que está adscrito el
Ecuador.

Analizar la legislación nacional contemplada en la Constitución, leyes y reglamentos

Analizar la legislación ambiental tipificada en el Texto Único de Legislación Ambiental
Secundaria TULSMA
6. TEMAS:
1. PRINCIPALES ACTUACIONES AMBIENTALES A NIVEL MUNDIAL ( 10 Horas)
2.
LEGISLACIÓN AMBIENTAL PRIMARIA DEL ECUADOR (24 Horas)
3. TEXTO UNIFICADO DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL SECUNDARIA ( 14 Horas)
7. RECURSOS Y FACILIDADES:
Ordenador
Proyector
Textos especializados
Internet




8. HORARIO DE CLASES/LABORATORIO:
HORAS PRESENCIALES
H/Teóricas
H/Prácticas
2
1
TOTAL HORAS
SEMANALES
3

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Hojas:
3 de 10
9. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL:
La asignatura proporcionará las respuestas a la necesidad de identificar, valorar y aplicar los
mecanismos legales que permitirán el cuidado y la preservación del ambiente, con la finalidad
de manejar convenientemente el entorno legal en una concepción global, nacional y regional; lo
que permitirá al estudiante un mayor conocimiento de las leyes que protegen el ambiente.
El ingeniero en Ecoturismo dispondrá de los instrumentos necesarios que prevé el ordenamiento
jurídico con relación a la gestión ambiental y, especialmente, para el desarrollo sustentable de
las actividades turísticas en Ecuador.
10. CRITERIOS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE*
a) Aplicar conocimientos fundamentales
en las áreas humanísticas como el
manejo de idiomas nacional y
extranjero; ambiental como la ecología
y biodiversidad ecuatoriana; cultural
como la historia y patrimonio del
Ecuador; la teoría y técnica del turismo;
y administrativo gerencial.
b) Diseñar y dirigir proyectos ecoturísticos
mediante el análisis e interpretación
crítica de datos e información.
c) Diseñar actividades y productos
turístico-recreativos, integrando
procesos y utilizando experiencias
prácticas.
d) Trabajar como un equipo
multidisciplinario.
e) Identificar, formular y resolver
problemas de actividad ecoturística
f)
Comprender la responsabilidad ética y
profesional.
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
ALTA
Relacionar la
legislación ambiental
con la protección de
los recursos naturales
y turísticos.
MEDIA
Analizar la normativa
ambiental y turística
para la toma de
decisiones
concernientes al
desarrollo de
proyectos turísticos.
NA
ALTA
Analizar estudios de
caso mediante talleres
participativos.
MEDIA
Solucionar problemas
acorde a su profesión
aplicando el marco
legal pertinente.
MEDIA
Argumentar con
criterio jurídico la
normativa ambiental
aplicable a las
actividades turísticas.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE*
g) Comunicarse efectivamente.
h) Entender el impacto del ecoturismo, en
la salud, bienestar general, seguridad,
calidad del ambiente y economía y la
cultura en un contexto global.
i)
j)
Comprometerse con el aprendizaje
continuo.
Conocer temas contemporáneos.
k) Usar técnicas, habilidades y
herramientas para la práctica
profesional.
l)
Capacidad
de
desarrollar
investigaciones,
crear
tecnologías,
mantener y difundir nuestros saberes y
culturas
ancestrales,
para
la
construcción de soluciones a los
problemas de la región y el país. Con
visión científica y humanista. (MISION
UTEQ).
CONTRIBUCIÓN (ALTA,
MEDIA, BAJA)
MEDIA
Hojas:
4 de 10
EL ESTUDIANTE DEBE:
Evidenciar en forma
escrita o verbal las
conclusiones sobre
planteamientos de
problemas y sus
soluciones, basados
en la legislación
ambiental.
ALTA
Analizar las
actividades
ecoturísticas y su
incidencia en el ámbito
social, económico y
ambiental a nivel
mundial.
MEDIA
Ampliar sus
conocimientos en los
temas actuales que
estén relacionados a la
carrera, a través del
uso del internet y de la
bibliografía
actualizada.
MEDIA
Investigar a través de
los medios de difusión
colectiva y electrónica
aspectos relacionados
con la carrera,
enfocado
principalmente en la
aplicabilidad de las
leyes y normativas
vigentes.
MEDIA
Utilizar la legislación
ambiental en la
aplicación de futuros
proyectos turísticos.
MEDIA
Aplicar el Marco legal
pertinente a los
proyectos que lo
requieran.

5. Hojas:
5 de 10
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11. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Tipo Evaluaciones
Evaluaciones
Frecuentes
Evaluaciones
Parciales
PARTICIPACIÓN EN CLASE
LECCIONES
OTROS
PRUEBAS PARCIALES
DEBERES
INFORMES
OTROS
Primera
Evaluación
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
Segunda
Evaluación
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
3 pt
Examen Final
Calificación Final
Total
30%
30%
40%
100%

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12. PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
Hojas:
6 de 10

7. UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
TEMAS / SUBTEMAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Hojas:
7 de 10
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
ESTRATEGIAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
TIEMPO
ESTIMADO
DE
DEDICACIO
N AL TEMA
GENERAL
(horas)
1. PRINCIPALES
ACTUACIONES
AMBIENTALES A NIVEL MUNDIAL
Conferencia de Estocolmo de la ONU
sobre el medio ambiente humano.
Programa de las Naciones Unidas sobre
el Medio Ambiente.
Cumbre de la Tierra Río de Janeiro
Agenda 21
Convenio marco de las naciones Unidas
sobre Cambio Climático.
Describir los antecedentes
que propiciaron los grandes
avances en cuanto a la
Legislación Ambiental

Conferencias

Seminarios
Analizar la importancia de los
tratados y conferencias
internacionales referentes al
ambiente

Elaboración
de resúmenes
individuales y
grupales
Explicar los diferentes
convenios a los que está
adscrito el ecuador y su rol
en la preservación de los
recursos naturales.

Investigación
bibliográfica
Preguntas escritas

Tareas

Informes escritos}

Defensa de
informes

Preguntas orales

Lecciones escritas
Talleres


Convenio sobre Biodiversidad Biológica.
Los 15 principios relativos a los
bosques.
Explicar algunos de los
principios que rigen la norma
jurídica ambiental.
La Declaración de Río.
Cumbre de Johannesburgo
10 (48)
TIEMPO
ESTIMADO DE
DEDICACION
DEL
ESTUDIANTE
(horas)
20

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Hojas:
8 de 10
PRINCIPIOS DE LA NORMA JURÍDICA
AMBIENTAL
NORMAS GENERALES
Constitución, Ley de Gestión Ambiental,
Código Civil, Código Penal.
Analizar cada una de las
normas referentes al manejo
de los recursos naturales.
NORMAS DE LA BIODIVERSIDAD
Ley de Biodiversidad, Ley Forestal, Ley
de Parques y Reservas Naturales, Ley
O. de Galápagos.
Caracterizar las normas
tendientes a la conservación
y preservación de la
biodiversidad.

Elaboración
de resúmenes
individuales y
grupales

Preguntas escritas

Tareas

Informes escritos}

Defensa de
informes
Preguntas orales

Lecciones escritas

Evaluación Parcial
Seminarios
Explicar las normas de
calidad ambiental vigentes
en la legislación del país.
NORMAS DE MANEJO DE RR.NN
Ley de Aguas, Ley de Minería, Ley de
Hidrocarburos, Ley de Desarrollo
Agrario, Ley de Pesca y Desarrollo
Pesquero, Ley Forestal.
Conferencias

NORMAS DE CALIDAD AMBIENTAL
Ley O. de la Salud, Ley de Prevención y
Control de la Contaminación Ambiental,
Ley O. Régimen Municipal.

Exposiciones
individuales y
grupales

Describir las normas
generales que rigen la
legislación ambiental
ecuatoriana.
Evaluación Parcial

2. LEGISLACIÓN AMBIENTAL
PRIMARIA DEL ECUADOR


Talleres

Investigación
bibliográfica
24 (48)
48

9. UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
9 de 10

3. TEXTO UNIFICADO DE LA
LEGISLACIÓN AMBIENTAL
SECUNDARIA
AUTORIDAD AMBIENTAL
BIODIVERSIDAD
RÉGIMEN FORESTAL
BIOSEGURIDAD
CALIDAD AMBIENTAL
Anexos I. II. III. IV. V. VI. VII


Explicar sobre la Autoridad
Ambiental en el país y sus
funciones.
Conferencias
Elaboración
de resúmenes
individuales y
grupales
Analizar lo referente a la
Biodiversidad contenida en el
TULSMA.
Explicar sobre el Régimen
forestal y Bioseguridad del
Texto Unificado de
Legislación Ambiental.
Describir lo concerniente a
Calidad Ambiental y los
anexos correspondientes del
TULSMA.

Preguntas escritas

Tareas

Informes escritos}

Defensa de
informes

Preguntas orales

Lecciones escritas

Evaluación Parcial
Seminarios

Exposiciones
individuales y
grupales

Talleres

Investigación
bibliográfica
14 (48)
28

10. UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO
Hojas:
10 de 10

Exposiciones
individuales y
grupales
13. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Y FECHA DE
ELABORACIÓN:
Responsable(s) de la elaboración :
Ing. Elias Cuásquer Fuel.
Fecha de elaboración:
8 de noviembre del 2013