Apresentação da Oficinas Narrativas Digitais

Narrativas digitais para a participação comunitária na gestão de ecossistemas costeiros Apresentaç ão das oficinas Juan Freire Karla Brunet Abril de 2010

o começo / a ideia Juan Freire – Biologia Marinha Karla Brunet – Arte digital

o começo / a ideia

Apresentaç ão da equipe da ação em Cairu
Alcindor Antonio Diniz de Oliveira – IHAC/UFBA, Brasil
Carlos Lentini – Oceanografia/UFBA, Brasil
Danilo Umbelino Santana – IHAC/UFBA, Brasil
Duarte Vidal – RMyP/UDC, España
Fernando Krum – IHAC/UFBA, Brasil
Ígor de Araújo Vieira – IHAC/UFBA, Brasil
Juan Freire – RMyP/UDC, España
Karla Schuch Brunet – IHAC/UFBA, Brasil
Maruzia Dultra – ECA/USP, Brasil
Noela Sánchez-Carnero – RMyP/UDC, España
Silvana Rezende – IHAC/UFBA, Brasil
Ramon Muiño – RMyP/UDC, España
Equipe da parceria com Campus UFBA-Cairu
José Sales – Campus UFBA Cairu, Brasil
Equipe da parceria com a Casa Familiar do Mar
Sandra Soares dos Santos– CFM
Tarcisio Tinoco Botelho– CFM

Os meios digitais podem permitir às comunidades costeiras desenvolver suas próprias narrativas sobre sua vida e o uso do ecossistema costeiro. Gerar mecanismos de coesão comunitária e empoderamento de grupos de usuários para uma participação mais ativa nos processos de co-gestão.

Objetivos
Desenvolver um projeto piloto no qual se ensaiam métodos e tecnologias para a construção colaborativa de narrativas digitais audiovisuais
Elaborar uma proposta de projeto que incorpore a experiência adquirida no trabalho piloto

Garapu á, Cairu, BA, Brasil

Aguiño, Galicia, Espanha

Oficinas em Garapuá, Cairu, BA
Data: 6, 7 e 8 de abril de 2010
Duração: 3 dias (manhã, tarde e noite)
Todos os participantes receberão certificado da UFBA.
Equipe:
12 participantes (professores e pesquisadores) do acordo IHAC/UFBA e RMyP/UDC
2 participantes da CFM (nomes a definir)
1 professor Campus Ufba-Cairu
16 jovens participantes da CFM
Coordenação geral: Juan Freire e Karla Brunet
Local em Garapuá: sala do PETI

Apresentaç ão dos Jovens
Aderval Viana do Anjos, Gamboa
Aline Coutinho de Jesus, Garapuá
Anaíldes Pereira dos Santos, Garapuá
Átila José Paixão dos Santos, Garapuá
Dayane Nascimento Reis, Gamboa
Elvis Queiroz Teixeira, Garapuá
Flávia Marinho do Rosário, Garapuá
Gabriela Cruz Pereira, Garapuá
Gledson Alves Santos, Galeão
Janderson Martins Pereira Gomes, Garapuá
Jonathas Batista dos Santos, Boipeba
Jonei Cruz dos Santos, Garapuá
Luan Pereira de Jesus, Garapuá
Márcio Pereira dos Santos, Garapuá
Sandro Santos de Jesus, Barra dos Carvalhos
Ubirajara Oliveira Evagelista Filho, Galeão

As oficinas serão divididas em 4 grupos:
vídeo,
áudio/entrevistas,
fotografia,
mapeamento.
Cada grupo composto por 4 jovens participará de 2 oficinas:
vídeo e áudio/entrevistas
ou
fotografia e mapeamento.

Programaç ão:

Uso de c âmera de foto para fotos e vídeos, mp4 para gravação de áudio, GPS e loggers para mapeamento.
Uso de Software Livre
Publicação do material final com licença livre na internet.

Temática das Narrativas Digitais (documentário participativo)
modos de vida,
vis ão do funcionamento da comunidade e do ecossistema,
sistemas de gest ão de recursos,
conflitos
relaç ões entre grupos (pescadores, turismo, Ongs…)

Exemplos de coisas a documentar:
Praia
Lagoa (seca e cheia - hist ória da seca, poucos cm, translado dos peixes )
Mangue (norte e sul - árvores enormes )
Piscinas naturais (corais, turismo, âncoras, bar flutuante)
Vegetação (tipos de árvores, pata de vaca - desenho da folha… amendoeira na praia..)
Propriedade da terra (Perini, Daniel Dantas, Duda Mendonça ?¿ - problemas, compra do colégio, compra do campo para divisão do terreno com as pessoas locais, pista do jato, passagem para a praia/mangue…)
Animais (cabras, queijo, iogurte)

Alimentação (o que comem, como comem, produtos típicos, produção…)
Agricultura (melancia de 20kg, roubaram, encontraram)
Pavimenta ção (inundação, soluções, problemas)
Problema da água (poço, lugar de lavar a roupa…)
Povoado Batateira (8km, transporte, crianças, escola…)
Relações com outras comunidades (Morro,Valença… vão trabalhar em outro lugar, estudar, )
Comércio (onde compram as coisas)

Transporte (por terra, trator, desmatamento, por barco, porto lancha Valença, distância, cooperativas)
Pesca (Que? Como? Onde? Como vendem? Ostra, caranguejo, lambreta,…)
Artesanato (Seu Luis, artista e pescador)
Escola, creche até 4º ano, segundo grau
Saúde (posto de saúde, assistência médica, transporte de doentes, hospital mais próximo…)
Centro comunit ário (entrevista com gente a favor e contra o centro, modo de construção, estudantes, trabalho final do curso)

Festas, diversão dos jovens, luau…
Religião (igrejas, terreiro, crenças, padroeiro São Francisco, casa onde levam o santo…)
Plataforma da Petrobrás (pesca…)
Poluição (efeito na pesca, causa, caranguejo…)
Lixo (lixão ao lado da igreja, coleta de lixo, resíduos, esgoto…)
Peixe secando
Cooperativas
Barcos (tipos de barcos, proprietário, quantos, capacidade…)

Turismo (fonte de renda, estações, pousadas, restaurantes, tipos de turistas, de onde são, tempo de permanência…)
Personagens locais (Senhor que sabia as brincadeiras dos índios, entrevistar filha, resgatar a história)
Curiosidades (papagaio na porta de uma casa)

Modo de trabalhar
Post-it para as temáticas (visualização das tarefas, processo de trabalho) - Juan/Karla
Arquivo do material com Karla
Localização das tarefas no mapa com Juan
Apresentação do material coletado no final do dia
Quinta - tarde - Edições -
vídeos, áudio, fotos, mapas
Brainstorm dos produtos finais (booklets, DVD, Mapa, slide-show, site…)

Apresentação da Oficinas Narrativas Digitais

by ecoarte on Apr 15, 2010

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