Apresentação da Oficinas Narrativas Digitais

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Apresentação da Oficinas Narrativas Digitais

  1. 1. Narrativas digitais para a participação comunitária na gestão de ecossistemas costeiros Apresentaç ão das oficinas Juan Freire Karla Brunet Abril de 2010
  2. 2. o começo / a ideia Juan Freire – Biologia Marinha Karla Brunet – Arte digital
  3. 3. o começo / a ideia
  4. 4. o começo / a ideia
  5. 5. o começo / a ideia
  6. 6. o começo / a ideia
  7. 7. o começo / a ideia
  8. 8. o começo / a ideia
  9. 9. o começo / a ideia
  10. 10. <ul><li>Apresentaç ão da equipe da ação em Cairu </li></ul><ul><ul><li>Alcindor Antonio Diniz de Oliveira – IHAC/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Carlos Lentini – Oceanografia/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Danilo Umbelino Santana – IHAC/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Duarte Vidal – RMyP/UDC, España </li></ul></ul><ul><ul><li>Fernando Krum – IHAC/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Ígor de Araújo Vieira – IHAC/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Juan Freire – RMyP/UDC, España </li></ul></ul><ul><ul><li>Karla Schuch Brunet – IHAC/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Maruzia Dultra – ECA/USP, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Noela Sánchez-Carnero – RMyP/UDC, España </li></ul></ul><ul><ul><li>Silvana Rezende – IHAC/UFBA, Brasil </li></ul></ul><ul><ul><li>Ramon Muiño – RMyP/UDC, España </li></ul></ul><ul><li>Equipe da parceria com Campus UFBA-Cairu </li></ul><ul><ul><li>José Sales – Campus UFBA Cairu, Brasil </li></ul></ul><ul><li>Equipe da parceria com a Casa Familiar do Mar </li></ul><ul><ul><li>Sandra Soares dos Santos– CFM </li></ul></ul><ul><ul><li>Tarcisio Tinoco Botelho– CFM </li></ul></ul>
  11. 11. Os meios digitais podem permitir às comunidades costeiras desenvolver suas próprias narrativas sobre sua vida e o uso do ecossistema costeiro. Gerar mecanismos de coesão comunitária e empoderamento de grupos de usuários para uma participação mais ativa nos processos de co-gestão.
  12. 12. <ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>Desenvolver um projeto piloto no qual se ensaiam métodos e tecnologias para a construção colaborativa de narrativas digitais audiovisuais </li></ul><ul><li>Elaborar uma proposta de projeto que incorpore a experiência adquirida no trabalho piloto </li></ul>
  13. 13. Garapu á, Cairu, BA, Brasil
  14. 14. Aguiño, Galicia, Espanha
  15. 15. Aguiño, Galicia, Espanha
  16. 16. Aguiño, Galicia, Espanha
  17. 17. Aguiño, Galicia, Espanha
  18. 18. Aguiño, Galicia, Espanha
  19. 19. Aguiño, Galicia, Espanha
  20. 20. Aguiño, Galicia, Espanha
  21. 21. <ul><li>Oficinas em Garapuá, Cairu, BA </li></ul><ul><li>Data: 6, 7 e 8 de abril de 2010 </li></ul><ul><li>Duração: 3 dias (manhã, tarde e noite) </li></ul><ul><li>Todos os participantes receberão certificado da UFBA. </li></ul><ul><li>Equipe: </li></ul><ul><ul><ul><li>12 participantes (professores e pesquisadores) do acordo IHAC/UFBA e RMyP/UDC </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2 participantes da CFM (nomes a definir) </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1 professor Campus Ufba-Cairu </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>16 jovens participantes da CFM </li></ul></ul></ul><ul><li>Coordenação geral: Juan Freire e Karla Brunet </li></ul><ul><li>Local em Garapuá: sala do PETI </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Apresentaç ão dos Jovens </li></ul><ul><ul><li>Aderval Viana do Anjos,   Gamboa     </li></ul></ul><ul><ul><li>Aline  Coutinho de Jesus, Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Anaíldes Pereira dos Santos,   Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Átila José Paixão dos Santos,   Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Dayane Nascimento Reis,   Gamboa    </li></ul></ul><ul><ul><li>Elvis Queiroz Teixeira,   Garapuá      </li></ul></ul><ul><ul><li>Flávia Marinho do Rosário,   Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Gabriela Cruz Pereira,   Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Gledson Alves Santos,   Galeão    </li></ul></ul><ul><ul><li>Janderson Martins Pereira Gomes,   Garapuá    </li></ul></ul><ul><ul><li>Jonathas Batista dos Santos,   Boipeba    </li></ul></ul><ul><ul><li>Jonei Cruz dos Santos,  Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Luan Pereira de Jesus,   Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Márcio Pereira dos Santos,   Garapuá     </li></ul></ul><ul><ul><li>Sandro Santos de Jesus,   Barra dos Carvalhos       </li></ul></ul><ul><ul><li>Ubirajara Oliveira Evagelista Filho,   Galeão    </li></ul></ul>
  23. 23. <ul><li>As oficinas serão divididas em 4 grupos: </li></ul><ul><li>vídeo, </li></ul><ul><li>áudio/entrevistas, </li></ul><ul><li>fotografia, </li></ul><ul><li>mapeamento. </li></ul><ul><li>Cada grupo composto por 4 jovens participará de 2 oficinas: </li></ul><ul><li>vídeo e áudio/entrevistas </li></ul><ul><li>ou </li></ul><ul><li>fotografia e mapeamento. </li></ul>
  24. 24. Programaç ão:
  25. 25. <ul><ul><ul><li>Uso de c âmera de foto para fotos e vídeos, mp4 para gravação de áudio, GPS e loggers para mapeamento. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Uso de Software Livre </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Publicação do material final com licença livre na internet. </li></ul></ul></ul>
  26. 26. <ul><li>Temática das Narrativas Digitais (documentário participativo) </li></ul><ul><ul><li>modos de vida, </li></ul></ul><ul><ul><li>vis ão do funcionamento da comunidade e do ecossistema, </li></ul></ul><ul><ul><li>sistemas de gest ão de recursos, </li></ul></ul><ul><ul><li>conflitos </li></ul></ul><ul><ul><li>relaç ões entre grupos (pescadores, turismo, Ongs…) </li></ul></ul>
  27. 27. <ul><li>Exemplos de coisas a documentar: </li></ul><ul><li>Praia </li></ul><ul><li>Lagoa (seca e cheia - hist ória da seca, poucos cm, translado dos peixes ) </li></ul><ul><li>Mangue (norte e sul - árvores enormes ) </li></ul><ul><li>Piscinas naturais (corais, turismo, âncoras, bar flutuante) </li></ul><ul><li>Vegetação (tipos de árvores, pata de vaca - desenho da folha… amendoeira na praia..) </li></ul><ul><li>Propriedade da terra (Perini, Daniel Dantas, Duda Mendonça ?¿ - problemas, compra do colégio, compra do campo para divisão do terreno com as pessoas locais, pista do jato, passagem para a praia/mangue…) </li></ul><ul><li>Animais (cabras, queijo, iogurte) </li></ul>
  28. 28. <ul><li>Exemplos de coisas a documentar: </li></ul><ul><li>Alimentação (o que comem, como comem, produtos típicos, produção…) </li></ul><ul><li>Agricultura (melancia de 20kg, roubaram, encontraram) </li></ul><ul><li>Pavimenta ção (inundação, soluções, problemas) </li></ul><ul><li>Problema da água (poço, lugar de lavar a roupa…) </li></ul><ul><li>Povoado Batateira (8km, transporte, crianças, escola…) </li></ul><ul><li>Relações com outras comunidades (Morro,Valença… vão trabalhar em outro lugar, estudar, ) </li></ul><ul><li>Comércio (onde compram as coisas) </li></ul>
  29. 29. <ul><li>Exemplos de coisas a documentar: </li></ul><ul><li>Transporte (por terra, trator, desmatamento, por barco, porto lancha Valença, distância, cooperativas) </li></ul><ul><li>Pesca (Que? Como? Onde? Como vendem? Ostra, caranguejo, lambreta,…) </li></ul><ul><li>Artesanato (Seu Luis, artista e pescador) </li></ul><ul><li>Escola, creche até 4º ano, segundo grau </li></ul><ul><li>Saúde (posto de saúde, assistência médica, transporte de doentes, hospital mais próximo…) </li></ul><ul><li>Centro comunit ário (entrevista com gente a favor e contra o centro, modo de construção, estudantes, trabalho final do curso) </li></ul>
  30. 30. <ul><li>Exemplos de coisas a documentar: </li></ul><ul><li>Festas, diversão dos jovens, luau… </li></ul><ul><li>Religião (igrejas, terreiro, crenças, padroeiro São Francisco, casa onde levam o santo…) </li></ul><ul><li>Plataforma da Petrobrás (pesca…) </li></ul><ul><li>Poluição (efeito na pesca, causa, caranguejo…) </li></ul><ul><li>Lixo (lixão ao lado da igreja, coleta de lixo, resíduos, esgoto…) </li></ul><ul><li>Peixe secando </li></ul><ul><li>Cooperativas </li></ul><ul><li>Barcos (tipos de barcos, proprietário, quantos, capacidade…) </li></ul>
  31. 31. <ul><li>Exemplos de coisas a documentar: </li></ul><ul><li>Turismo (fonte de renda, estações, pousadas, restaurantes, tipos de turistas, de onde são, tempo de permanência…) </li></ul><ul><li>Personagens locais (Senhor que sabia as brincadeiras dos índios, entrevistar filha, resgatar a história) </li></ul><ul><li>Curiosidades (papagaio na porta de uma casa) </li></ul>
  32. 32. <ul><li>Modo de trabalhar </li></ul><ul><li>Post-it para as temáticas (visualização das tarefas, processo de trabalho) - Juan/Karla </li></ul><ul><li>Arquivo do material com Karla </li></ul><ul><li>Localização das tarefas no mapa com Juan </li></ul><ul><li>Apresentação do material coletado no final do dia </li></ul><ul><li>Quinta - tarde - Edições - </li></ul><ul><li>vídeos, áudio, fotos, mapas </li></ul><ul><li>Brainstorm dos produtos finais (booklets, DVD, Mapa, slide-show, site…) </li></ul>

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