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O que são ferramentas de autoria? <ul><li>Maia (2002) - Ferramentas de autoria são recursos amigáveis para que leigos ou n...
FAP (Ferramenta de Autoria do Professor) (Leffa, 2006) <ul><li>É um sistema que automatiza muitas das rotinas de trabalho ...
Ferramentas de Autoria mais conhecidas
Ferramentas de Autoria mais conhecidas
Ferramentas de Autoria mais conhecidas Ensino  de  Línguas  Online  (ELO).
Hot Potatoes
Hot Potatoes
Alguns exemplos <ul><li>Atividades elaboradas com foco no ensino instrumental de línguas </li></ul><ul><li>Turma  1  – Pro...
Alguns exemplos <ul><li>Atividades de várias disciplinas  aqui </li></ul><ul><ul><li>Escolha a disciplina, clique no nome ...
Alguns exemplos <ul><li>Atividades sobre a língua portuguesa  </li></ul><ul><li>Link 1   e  link 2 </li></ul><ul><ul><li>C...
Alguns exemplos <ul><li>Atividades em: </li></ul><ul><ul><li>Inglês  </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>link 1 ,  link 2 ,  li...
Tutoriais <ul><li>Tutorial  escrito  – UFRGS </li></ul><ul><li>Tutorial  escrito  2 – UFRGS </li></ul><ul><li>Tutorial com...
Atividades práticas <ul><li>Desafio  dos 2  minutos </li></ul>
Referências <ul><li>BRASIL. Ministério da Educação - Resolução CNE/CP 1, 02/2002 –   Diretrizes Curriculares Nacionais par...
Referências <ul><li>Visual Class (2009), Disponível em:  http://www.classinformatica.com.br   </li></ul><ul><li>Hot Potato...
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A ferramenta de autoria Hot Potatoes

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Apresentação feita aos participantes do projeto de Prática como Componente Curricular da Fac. de Letras da UFG em abril 2011

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A ferramenta de autoria Hot Potatoes

  1. 1. Batata Quente, Quente, Quente: a ferramenta de autoria Hot Potatoes para a elaboração de atividades de ensino Dra. Eliane Carolina de Oliveira – UFG Abril 2011
  2. 2. Projeto <ul><li>TECLE (trajetórias: ensino, computador e línguas estrangeiras) </li></ul><ul><li>Premissa </li></ul><ul><li>Se almejamos a formação de docentes mais preparados para lidar com ferramentas utilizadas em ambientes virtuais de aprendizagem e, em geral, com a inserção de novas tecnologias para fins educativos, é necessária uma capacitação dos mesmos enquanto ainda discentes. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>O Art. 2º das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica exige que o currículo prepare o aluno para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e de metodologia, estratégias e materiais de apoio inovadores. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Urge, pois, inserir as diversas tecnologias da informação e das comunicações no desenvolvimento dos cursos de formação de professores, preparando-os para a finalidade mais nobre da educação escolar: a gestão e a definição de referências éticas, científicas e estéticas para a troca e negociação de sentido, que acontece especialmente na interação e no trabalho escolar coletivo. Gerir e referir o sentido será o mais importante e o professor precisará aprender a fazê-lo em ambientes reais e virtuais . (BRASIL, 2002, p.20 – minha ênfase) </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Objetivos </li></ul><ul><li>apresentar uma ferramenta de autoria, voltada para a produção de materiais de ensino, almejando a formação de discentes – futuros professores de línguas (materna e estrangeira) mais preparados para lidar com ferramentas utilizadas em ambientes virtuais de aprendizagem e, em geral, com a inserção de novas tecnologias para fins educativos. </li></ul><ul><li>levar os participantes a criar atividades diversas utilizando a ferramenta e disponibilizá-las em ambiente online </li></ul>
  6. 6. O que são ferramentas de autoria? <ul><li>Leffa (2006) - Uma Ferramenta de Autoria é um programa de computador usado para a produção de arquivos digitais, geralmente incluindo texto escrito, imagem, som e vídeo. </li></ul>
  7. 7. O que são ferramentas de autoria? <ul><li>Maia (2002) - Ferramentas de autoria são recursos amigáveis para que leigos ou não programadores possam desenvolver com rapidez, amigabilidade e onde quer que estejam, independente de tempo, lugar ou situação física, um determinado conteúdo ou programa. </li></ul>
  8. 8. FAP (Ferramenta de Autoria do Professor) (Leffa, 2006) <ul><li>É um sistema que automatiza muitas das rotinas de trabalho do profissional, permitindo uma distribuição de tarefas, de modo que a máquina fique com aquilo que é mais cansativo e o professor se concentre naquilo que demanda criatividade. </li></ul>
  9. 9. Ferramentas de Autoria mais conhecidas
  10. 10. Ferramentas de Autoria mais conhecidas
  11. 11. Ferramentas de Autoria mais conhecidas Ensino de Línguas Online (ELO).
  12. 12. Hot Potatoes
  13. 13. Hot Potatoes
  14. 14. Alguns exemplos <ul><li>Atividades elaboradas com foco no ensino instrumental de línguas </li></ul><ul><li>Turma 1 – Profa. Patrícia </li></ul><ul><li>Turma 2 – Profa. Camilla </li></ul>
  15. 15. Alguns exemplos <ul><li>Atividades de várias disciplinas aqui </li></ul><ul><ul><li>Escolha a disciplina, clique no nome da atividade e depois em ‘abrir’. </li></ul></ul><ul><li>Site em inglês com atividades em várias línguas aqui </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Clique em uma das atividades como, por exemplo, de compreensão oral , de pronúncia , de vocabulário na área de medicina , de matemática – unidades de medida etc. </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  16. 16. Alguns exemplos <ul><li>Atividades sobre a língua portuguesa </li></ul><ul><li>Link 1 e link 2 </li></ul><ul><ul><li>Clique na atividade desejada e siga as instruções dadas. </li></ul></ul><ul><li>Atividades em: </li></ul><ul><ul><li>Italiano e inglês </li></ul></ul><ul><ul><li>Francês link 1 e link 2 </li></ul></ul>
  17. 17. Alguns exemplos <ul><li>Atividades em: </li></ul><ul><ul><li>Inglês </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>link 1 , link 2 , link 3 , link 4 , link 5 </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Espanhol </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>link 1 no menu à esquerda selecione ‘Español’ e depois clique em uma das atividiades de cada tema. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>link 2 no menu à esquerda selecione um nível e depois clique em uma das pastas de disciplinas para escolher uma atividade. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>link 3 , link 4 </li></ul></ul></ul>
  18. 18. Tutoriais <ul><li>Tutorial escrito – UFRGS </li></ul><ul><li>Tutorial escrito 2 – UFRGS </li></ul><ul><li>Tutorial com slides e áudio - UFRGS </li></ul>
  19. 19. Atividades práticas <ul><li>Desafio dos 2 minutos </li></ul>
  20. 20. Referências <ul><li>BRASIL. Ministério da Educação - Resolução CNE/CP 1, 02/2002 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena. Brasília, fevereiro de 2002. </li></ul><ul><li>LEFFA. V. Uma ferramenta de autoria para o professor: o que é e o que faz . Letras de Hoje. Porto Alegre. v. 41, nº 2, p. 189-214, junho, 2006 </li></ul><ul><li>MAIA, C. Ferramentas aliadas. Revista Aprender . Edição Setembro/Outubro 2002. Disponível em: <http://noticias.universia.com.br/destaque/noticia/2002/10/21/538757/erramentas-aliadas.html> Acesso em 23 mar. 2011. </li></ul><ul><li>ToonDoo (2009). Disponível em: http://www.toondoo.com </li></ul><ul><li>Hagaquê (2009). Disponível em: http://www.nied.unicamp.br/~hagaque </li></ul>
  21. 21. Referências <ul><li>Visual Class (2009), Disponível em: http://www.classinformatica.com.br </li></ul><ul><li>Hot Potatoes (2009), Disponível em: http://hotpot.uvic.ca/ </li></ul><ul><li>Ardora (2009) Disponível em: http://webardora.net/index_cas.htm </li></ul><ul><li>Jclic (2009) Disponível em: http://www.e-profe.net/tecnologia/jclic/Uma_viagem_proj_unico/index.html </li></ul><ul><li>Quandary (2009) Disponível em: http://www.halfbakedsoftware.com/quandary.php </li></ul><ul><li>ELO – Ensino de Línguas Online (2009) Disponível em: http://www.leffa.pro.br/elo/index.html </li></ul><ul><li>TexToys Disponível em: http://www.cict.co.uk/textoys/index.php </li></ul>

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