Liderazgo posgrado ingeniería (sesión 1)

Dr. Enrique Bores

Estructura de spaghetti  Malvavisco en punta  Medición vertical: base-malvavisco  18 minutos  Sólo material  Apoyar, pegar, atar a objetos altura =< base

¿Estrategia?

Tom Wujec http://marshmallowchallenge.com/Welcome.html Prototipo Prueba

La dinámica de los equipos Adaptado de Kantor y Lonstein, en Senge et al., p. 425 Líder Colaborador Observador Cuestionador

10+ Grandes 3er Triunfos de la Ingeniería

Biósfera 2

Laboratorio ecológico

Terrario

Mega Terrario

Un Planeta

Selva Tropical

2,000 especies

Océano

Desierto

Zona Agrícola

Colonizar Marte

Experimento: Ocho Biosfernautas

Aislados por 2 años

Hábitat humano

Tecnósfera: Agua

Tecnósfera: Aire

Tecnósfera: Sistemas

Primera Misión: 1991

Aventura científica sin precedentes

Objetivo: que los ecosistemas permanezcan en equilibrio

Mantener su viabilidad

Biosfernautas  Abigail (m)  Investigación marina  Linda (m)  Botánica y ecología  Taber (h)  Análisis de sistemas

Biosfernautas  Mark (h)  Ciencias biológicas  Filosofía  Jane (m)  Agricultura  Vida animal

Biosfernautas  Sally (m)  Estudios sociales aplicados  Mark Van (h)  Ingeniero Mecánico  Roy (h)  Médico

Resultados

Pérdidad de Oxígeno  Sofocación  Agotamiento

Mueren Vertebrados y Polinizadores  Faltantes de alimento  Pérdida de peso

Serios conflictos de relación interpersonal  Sub-grupos y política  Ocultamiento de alimento

Dominio de  Hormigas  Cucarachas  Malezas

2da Generación

Biósfera 1  Sobre población  Hambre  Violencia  Guerra  Muerte

Calentamiento Global

Calentamiento Social

Biósferas Cotidianas

Centros de Trabajo

Escuela

Fraccionamiento

Relaciones de Pareja

Relaciones de Amistad

Padres Hijos

Familia

¿Qué nos está haciendo falta?

Problemas técnicos vs Problemas humanos

Peso de problemas Desequilibrio de especies Falta de Oxígeno Falta de alimento

Donella Meadows

Lecciones de Biósfera 2 por Donella H. Meadows  Biósfera 2 nos ha enseñado la lección más valiosa.  La ciencia y la tecnología son bienvenidas y son grandiosas. Pero no son la respuesta a nuestros problemas. Entre más nos enfocamos en ellas más evitamos los retos reales y cruciales: retos en las relaciones humanas, en la comunicación humana, en la organización humana.  No es el planeta el que está fuera de control, somos nosotros. No es la biósfera lo que tenemos que entender y manejar. Es a nosotros mismos.

Tangible Efecto Iceberg Intangible

El cambio de la gente es la parte más perpleja, molesta, estresante y confusa de la reingeniería “The Reengineering Revolution” Michael Hammer

¿Qué nos está haciendo falta?

Actitudes y Habilidades para dirigir la Complejidad Humana

Dr. Enrique Bores

Presentación de participantes y clarificación de expectativas  Hoja de identidad

Enrique Bores

Toluca

Tec de Monterrey

 Ing. Mecánica Estudios y Eléctrica  Lic. Psicología  M.A. Counseling Psychology  PhD Business Administration

Experiencia docente  Profesor fundador 28 años  De la Física al Empowerment  Prepa-Profesional- Maestría-Doctorado  México, Ecuador, EEUU, Perú

Experiencia laboral  Dibujante  Vendedor  Instalador de maquinaria  Gerente  Practicante  Psicoterapeuta  Propietario Formador

Consultoría y capacitación

Facilitar el crecimiento

Expectativas

Equipos de alto desempeño Factores

Objetivos de aprendizaje Revisión personal Habilidades interpersonales  De dónde vengo  Cómo dirigir mejor  Con qué cuento  Cómo comunicarme  A dónde voy  Cómo hacer sinergia

Metodología:  Ejercicios de auto- Taller vivencial participativo descubrimiento  Ejercicios de desarrollo de habilidades  Experiencias de reflexión e introspección  Diálogos y puestas en común

Acuerdos  Habla una persona a la vez  Celulares en vibrador, se responde afuera  Nadie es experto, todos somos aprendices  Para hablar se parafrasea al anterior

Modelo de dirección de equipos de trabajo Factores relevantes Metáfora

Dr. Enrique Bores

Agujero en la hoja

Trabajar como equipo  Todos pasan por el hoyo  Atravesar completa y físicamente  Papel continuo alrededor del agujero  Sin uniones

Niveles de Aprendizaje Existencial Aprendizaje Aprendizaje Operativo Estratégico Generativo Adaptativo Instrumental Ser Hacer Lograr • Valores • Herramientas • Modelos mentales • Técnicas • Misión/Visión • Métodos • Creencias profundas • Procedimientos

8 clavos encima

Emociones y Sentimientos

Familias de Emociones Adaptado de Mersino

5. Liderazgo de Equipos • Comunicación  Manejo del conflicto • Liderazgo inspiracional 3. Conciencia-Social 4. Manejo de • Empatía las relaciones • Conciencia organizacional • Relaciones con involucrados • Ver a los demás con claridad • Desarrollo de los otros • Límites emocionales • Decir la verdad 1. Auto-Conciencia 2. Auto-Dirección • Auto-conciencia emocional • Auto-control • Auto evaluación precisa • Confianza en sí mismo

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Liderazgo posgrado ingeniería (sesión 1)

by Enrique Bores on Aug 23, 2010

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