Luca Colombo e Monica Landoni @ Ebook Lab Italia 2011 - Highly Engaging eBook Experiences for Kids
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Luca Colombo e Monica Landoni @ Ebook Lab Italia 2011 - Highly Engaging eBook Experiences for Kids

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Il libro elettronico può migliorare l’esperienza di lettura ricreativa? È possibile aumentare il coinvolgimento dei lettori intervenendo sull’aspetto visivo e sulla modalità d’interazione ...

Il libro elettronico può migliorare l’esperienza di lettura ricreativa? È possibile aumentare il coinvolgimento dei lettori intervenendo sull’aspetto visivo e sulla modalità d’interazione (“look & feel”) degli ebook? Da queste due domande prende spunto la nostra ricerca. I molti studi svolti in passato sulla lettura su supporti digitali si sono spesso focalizzati su aspetti (efficienza della lettura, comprensione del testo, leggibilità, etc.) relativi a scenari di lettura “estrattiva”, in cui lo scopo del lettore è quello, appunto, di estrarre informazioni dal testo. La lettura digitale “immersiva” (in particolare quella ricreativa), resa possibile dall’avvento degli ebook, non è stata quasi mai considerata nella ricerca scientifica. Il nostro progetto prevede un lavoro di ricerca a stretto contatto con i bambini (6-12 anni), in un ambito trasversale a due settori di studio relativamente recenti e ancora poco esplorati: quello della “Child-Computer Interaction” che studia l’interazione dei bambini con i dispositivi elettronici e quello del design partecipativo che mira a coinvolgere in prima persona gli utenti finali (i bambini nello specifico) nell’ideazione delle interfacce. La nostra ambizione è quindi quella di esplorare attraverso gli occhi dei bambini diversi tipi di tecnologie esistenti e, assieme a loro, ideare nuove interfacce e pensare a nuove modalità d’interazione che migliorino l’esperienza di lettura (User eXperience) rendendola più divertente e coinvolgente.

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Luca Colombo e Monica Landoni @ Ebook Lab Italia 2011 - Highly Engaging eBook Experiences for Kids Presentation Transcript

  • 1. Rimini Fiera • 4 Marzo 2011 Highly EngagingeBook Experiencesids fo r k Luca Colombo • Monica Landoni USI • Università della Svizzera Italiana
  • 2. Giotto, Il bacio di Giuda (1303-05) affresco. Padova, Cappella Scrovegni.
  • 3. ±?Giotto, Il bacio di Giuda (1303-05) affresco. Padova, Cappella Scrovegni.
  • 4. Trasportabilità 15% ±? 45% ● Lettori “forti” ● Lettori “deboli” 40% ● Lettori “medi”Fonte dati: Indagine “Aspetti della vita quotidiana” - Anno 2009 | © 2010 ISTAT
  • 5. Ingombro 89% 43% ±? ● Libreria casalinga ● Più di 50 libriFonte dati: Indagine “Aspetti della vita quotidiana” - Anno 2009 | © 2010 ISTAT
  • 6. Costo edisponibilità ±? 8,2€ (5,3€)
  • 7. Costo edisponibilità ±? n/d
  • 8. • Eccetera… ±? Adattabilità formattazione• Possibilità di fare ricerche• Segnalibri / note• …eccetera.
  • 9. OK ma: Tutto qui?!CC BY-NC 2.0 Michael Carrer | http://www.flickr.com/photos/michael_karrer
  • 10. Avete capito?CC BY-NC 2.0 Phantomfiles | http://www.flickr.com/photos/phantomfies/
  • 11. eBook ≠ e + Book
  • 12. eBook = Book e
  • 13. ipermedia +!lettura immersiva
  • 14. { InterattivitàIpermedia Multimedialità Ipertestualità
  • 15. lettura lettura estrattiva immersivamotivazioni motivazioniestrinseche intrinseche processo esperienzaapplicazione gioco lavoro piacere
  • 16. lettura HCI 3.0immersiva usermotivazioni experienceintrinseche ubiquitousesperienza computinggioco involvepiacere stakeholders
  • 17. Perché“for kids” ?
  • 18. © lizzard_nyc | http://www.flickr.com/photos/39701881@N04/ ipermedia ready!
  • 19. Natividigitali2.000 CC BY 2.0 novemberwolf | http://www.flickr.com/photos/10370393@N04/
  • 20. CC BY-NC-ND 2.0 RISD Museum | http://www.flickr.com/photos/8362710@N03 maggiore creatività
  • 21. Numeri! 70 64.7 56 58.8 53.9 52.5 51.6 50.0 48.7 47.5 42 43.5 41.4 33.7 28 22.8 14 0 0 4 7 9 4 4 4 4 9 4 4 più 6-1 11 -1 15 -1 18 -1 20 -2 25 -3 35 -4 45 -5 55 -5 60 -6 65 -7 e 75 Persone di 6 anni e più che hanno letto almeno un libro nel tempo libero nel 2009 (per 100 persone)Fonte dati: Indagine “Aspetti della vita quotidiana” - Anno 2009 | © 2010 ISTAT
  • 22. Ovvero: la ricercaPink Floyd “The Dark Side of the Moon” © 1973 Harvest Records / Capitol records
  • 23. CC BY 2.0 Bogdan Suditu | http://www.flickr.com/photos/bogdansuditu
  • 24. Progettare libri elettronici che offrano una nuova esperienza di lettura altamente coinvolgenteCC BY 2.0 Bogdan Suditu | http://www.flickr.com/photos/bogdansuditu
  • 25. Vi è maicapitato diperdervi inun libro?
  • 26. Mihály Csíkszentmihályi /ˈmiːhaɪ ˌtʃiːksɛntməˈhaɪ.iː/
  • 27. ???
  • 28. “Geronimo Stilton” per iPad™ © 2011 Edizioni Piemme ?
  • 29. “Grimm’s Rumpelstiltskin” for iPad™ © 2011 Ideal Binary Limited. ?
  • 30. ➊ Ricercacooperativa➌ ➋
  • 31. ➔ NOI SIAMO QUI ➊Analisi del contesto attuale• Analisi qualitativa: questionari, interviste, focus group, ecc…• Contesto naturale (scuola, biblioteca)• Lettura libri vs. lettura ebook• Isolare gli aspetti positivi della lettura• I bambini giocano a fare i ricercatori ➌ ➋
  • 32. ➊• low-tech prototyping (disegni, collage, foto, video, ecc…)• lavoro di gruppo (ricercatori, bambini, insegnanti, bibliotecari)• processo iterativo• prototipo finale: ??? Il piccolo Principe (EPUB3, HTML5)➌ ➋ Design partecipativo
  • 33. ➊ • studio intergenerazionale • misura del coinvolgimento (flusso) • capacità di preservare gli aspetti positivi della lettura “tradizionale” • spunti per sviluppi futuri ➌ ➋Valutazione prototipo
  • 34. Conclusioni
  • 35. Nessuna!
  • 36. CC BY 2.0 q8 | http://www.flickr.com/photos/8
  • 37. Incentivo alla lettura per i bambini Effetto “community of practice” Smuovere le acque • Tecnologia (hard, soft) • Approccio conservativoCC BY 2.0 q8 | http://www.flickr.com/photos/8
  • 38. Luca.C o l o m b o @usi .ch Università della Svizzera Italiana Progetto finanziato daM o n ica .Lan do n i @usi .ch