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  • 1. PEDAGOGÍA
  • 2. Teórico-formal PrincipiosFORMACIÓN EDUCACIÓN pedagógicosHUMANA Formación humana Es la ciencia de la educación. PEDAGOGÍA Su objeto es el fenómeno educativo FUNDAMENTOS TEÓRICOS ARTE DE ENSEÑAR MODELOS PEDAGÓGICOS DIDÁCTICA Aplicación Interactividad Conceptos pedagógicos Modelos pedagógicos Estrategias educativas Instrumentación didáctica
  • 3. PROBLEMAS DIDÁCTICOS Objetivos Enseñar Motivar Disciplina Comunicación Interpersonal Evaluación
  • 4. DIDÁCTICA DIDÁCTICA Ciencia pedagógica tiene tres campos del conocimiento: Organización grupal Instrumentación didáctica Orientación personal ÁmbitosFamiliar Escolar Empresarial Comunitario
  • 5. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA  ELEMENTOS MOMENTOS  Educando – Diagnóstico de Educador. necesidades.  Objetivos educativos  Contenidos Planeación. educativos. Realización.  Metodología Evaluación  Recursos didácticos.  Tiempos didácticos.  Lugar.
  • 6. PEDAGOGÍA Como ciencia es la reflexión crítica y sistematizada de la educación. A través de fundamentos (ciencia), tecnología (mediación) y praxología (aplicación).REFLEXIÓN ACCIÓN
  • 7. SUJETO, OBJETO Y MEDIO DE LA PEDAGOGÍACIENCIAEstudia fundamentos Sujeto de estudio La persona humanateóricos Proceso PEDAGOGÍA Medio enseñanza - aprendizaje Técnica Derivación práctica, acción educativa, Objeto de estudio La educación estrategias de aprendizaje
  • 8. PEDAGOGÍA TécnicaCIENCIA Derivación práctica,Estudia fundamentos acción educativa,teóricos estrategias de aprendizaje DIDÁCTICA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
  • 9. CAMPOS DE CONOCIMIENTO DELA PEDAGOGÍA Teleológico Mesológico Ontológico (deber ser) (ser) (hacer) Filosofía Metafísica Antropología Historia DIDÁCTICA filosófica Psicología Ética Sociología Epistemología Axiología FINES MEDIOS REALIDAD
  • 10. INTENCIÓN EDUCATIVA Promoción de una existencia auténtica a travès de: Intencionalidad. Aspiración y valoresComunicación interpersonal. Libertad.
  • 11. PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA
  • 12. FUENTES DE LA PEDAGOGÍA La pedagogía normativa. La pedagogía descriptiva y normativa. La pedagogía teórica. La pedagogía tecnológica. La pedagogía política y Política educacional.
  • 13. PEDAGOGÍA CONTEMPÓRANEA Caracteres Dirección Teorías Pedagógicas.
  • 14. DIFERENCIAS ENTRE DIDÁCTICAY PEDAGOGÍA DIDÁCTICA PEDAGOGÍA Es una ciencia  Estudia el fenóme- prescriptiva. no educativo. Estudia el fenómeno  Es formativa. Enseñanza – Aprendizaje.  Trata la educación. Información.  Dirigida al educa- dor. Dirigida al instructor.
  • 15. ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA El hombre La Pedagogía y el hombre. La Pedagogía el hombre y la acción educativa.
  • 16. HUMANIZACIÓN PERSONALIZACIÓN PERSONALIDADPERSONA EDUCACIÓN
  • 17. Desarrollo Cognitivo deJean Piaget. Etapa Sensoriomotor. (0 a 2 años) Inteligencia Instintiva (Reflejos) Etapa Preoperatoria Concreta (2 – 7 años) Pensamiento Concreto (7 a 12) Inteligencia Concreta Aquí y ahora. Pensamiento Lógico Abstractos 12.... Simbolización.