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Igreja Presbiteriana Renovada de
             Goiânia
         Pensando a EBD

 HISTÓRIA E RELEVÂNCIA DA EBD PARA A IGREJA

                     Amanda Alves Rodrigues
                                  Ed. Cristã
Objetivo
• Rever os aspectos históricos da EBD, tendo em
  vista o reconhecimento da sua relevância para
  o crescimento do Corpo de Cristo;

• Reafirmar a necessidade de dinamizar o
  ensino para que a EBD continue sendo
  relevante para cada cristão.
Início – Em 1780, por Robert Raikes, na
Inglaterra (Gloucester)

Necessidade – retirar das ruas algumas
crianças marginalizadas.

Estratégia - escola de instrução
popular gratuita;

Currículo - leitura, escrita, aritmética,
instrução moral e cívica e
conhecimentos religiosos.
Na Nova América (EUA) – uma importante estratégia
para atender às diversas tendências religiosas; e
alcançar (evangelizar) os europeus que ali estavam.

Diferença – assume um papel doutrinaria, mas ainda
numa perspectiva missionária.

Inovação – criação de um material em que as lições
eram uniformizadas.
No Brasil - Início – Em 1855, por Robert
e Sara Kaley, em Petrópoles - RJ

Necessidade – evangelizar as crianças
do Brasil Império.

Estratégia – Contação de história na
casa dos missionários.

Currículo – Narrativas bíblicas e o
plano de salvação.
Escola Bíblica Dominical

   A maior          A maior        Muitas pessoas
instituição de   organização de
                                   Muitos lugares
  ensino no      Educação Cristã
   mundo.                          Mesmo horário
                                   Mesmo assunto:
                                   A PALAVRA DE
                                       DEUS

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  • 2. Objetivo • Rever os aspectos históricos da EBD, tendo em vista o reconhecimento da sua relevância para o crescimento do Corpo de Cristo; • Reafirmar a necessidade de dinamizar o ensino para que a EBD continue sendo relevante para cada cristão.
  • 3. Início – Em 1780, por Robert Raikes, na Inglaterra (Gloucester) Necessidade – retirar das ruas algumas crianças marginalizadas. Estratégia - escola de instrução popular gratuita; Currículo - leitura, escrita, aritmética, instrução moral e cívica e conhecimentos religiosos.
  • 4. Na Nova América (EUA) – uma importante estratégia para atender às diversas tendências religiosas; e alcançar (evangelizar) os europeus que ali estavam. Diferença – assume um papel doutrinaria, mas ainda numa perspectiva missionária. Inovação – criação de um material em que as lições eram uniformizadas.
  • 5. No Brasil - Início – Em 1855, por Robert e Sara Kaley, em Petrópoles - RJ Necessidade – evangelizar as crianças do Brasil Império. Estratégia – Contação de história na casa dos missionários. Currículo – Narrativas bíblicas e o plano de salvação.
  • 6. Escola Bíblica Dominical A maior A maior Muitas pessoas instituição de organização de Muitos lugares ensino no Educação Cristã mundo. Mesmo horário Mesmo assunto: A PALAVRA DE DEUS