Pla de treball: FASE 1

510 views

Published on

Pla de treball del Pràcticum I (Psicopedagogia UOC)
Fase 1: observació i diagnòstic de la Fundació (Temporització, destinataris, objectius, activitats i continguts, instruments i/o tècniques, indicadors d'avaluació)

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
510
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
58
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pla de treball: FASE 1

  1. 1. FASE 1: Observació i diagnòstic de la Fundació
  2. 2. FASE 1: Observació i diagnòstic de la Fundació
  3. 3. TEMPORITZACIÓ <ul><li>Inici: 18/10/2011- Fi: 15/11/2011 </li></ul><ul><li>* Dimarts de 9-13h. </li></ul><ul><li>* Dimecres de 16-19h. </li></ul><ul><li>Hores totals: 28h. </li></ul>
  4. 4. DESTINATARIS <ul><li>Directora del centre </li></ul><ul><li>Tutora externa </li></ul><ul><li>Treballadors </li></ul><ul><li>Participants/ usuaris </li></ul><ul><li>Consultor </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
  5. 5. OBJECTIUS <ul><li>Analitzar les característiques del centre (ubicació, treballadors, activitats,…). Recerca sobre el context en què es troba la Fundació Aura i sobre els destinataris de l’orientació i intervenció psicopedagògica. </li></ul>
  6. 6. OBJECTIUS <ul><li>Realitzar un diagnòstic del centre (organigrama, mapa d’estratègia, normativa interna,…) </li></ul>
  7. 7. OBJECTIUS <ul><li>Acompanyar a la tutora externa en processos formatius i d’inserció </li></ul><ul><li>Planificar dates d’actuació </li></ul><ul><li>(calendari, assoliment d’objectius,…). </li></ul>
  8. 8. OBJECTIUS <ul><li>afavorir un bon clima de confiança i escolta </li></ul><ul><li>estudiar la dinàmica organitzativa i metodològica de la Fundació </li></ul>
  9. 9. OBJECTIUS <ul><li>Conèixer les característiques de les persones, grups i contextos amb els què s’interactua per a identificar les necessitats i/o demandes que facilitin una intervenció, analitzant la informació recollida </li></ul><ul><li>Identificar la legislació o normativa que afecta a la fundación Aura i les activitats que s’hi desenvolupen </li></ul>
  10. 10. ACTIVITATS i CONTINGUTS <ul><li>Analitzar les característiques de la Fundació </li></ul><ul><li>Establir un calendari. Planificar i concretar les dates d’actuació. </li></ul><ul><li>Realitzar un diagnòstic del centre (organigrama, mapa d’estratègia, normativa interna, …) </li></ul><ul><li>Conèixer i analitzar les necessitats que tenen a l’hora de buscar feina,… </li></ul><ul><li>Acompanyar al formador/a </li></ul>
  11. 11. INSTRUMENTS i/o TÈCNIQUES <ul><li>Observació participant i escolta activa </li></ul><ul><li>Entrevistes , qüestionaris,… </li></ul><ul><li>Diari de camp (Blog) </li></ul><ul><li>Ús i anàlisi de diferents documents de la Fundació (web, revista,…) </li></ul><ul><li>Reunions amb la Carme (tutora externa) per a concretar i verificar la informació recollida. </li></ul><ul><li>Etc. </li></ul>
  12. 12. INDICADORS D’AVALUACIÓ <ul><li>Reunions amb la tutora de la Fundació per a anar valorant el procés dut a terme. </li></ul><ul><li>Grau de coneixement del centre i del seu funcionament </li></ul><ul><li>Grau de coneixement del col·lectiu. </li></ul><ul><li>Grau de complicitat aconseguit (amb els professionals/ futurs treballadors amb qui estic en contacte) </li></ul><ul><li>Autoavaluació </li></ul>

×