Your SlideShare is downloading. ×
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Pegep
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Pegep

491

Published on

Her yıl geleneksel olarak ülke genelinde düzenlenen Rehberlik Sempozyumunun 12. si “Yaşam ve Eğitim” temasıyla AR-EL Eğitim Kurumları’nda gerçekleştirildi.

Her yıl geleneksel olarak ülke genelinde düzenlenen Rehberlik Sempozyumunun 12. si “Yaşam ve Eğitim” temasıyla AR-EL Eğitim Kurumları’nda gerçekleştirildi.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
491
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PEGEP
    Performans Geliştirme Projesi
    “Gelişmek için birliktelik”
    Şaban YILMAZ
    İhlas Eğitim Kurumları
    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi
  • 2. PEGEP’in Doğuşu
  • 3. PEGEP Gelenekleri
  • 4. PEGEP kimi geliştirir?
  • 5. Proje Dinamikleri
  • 6. Projenin Amacı
  • 7. Otokontrol Sağlamış Öğrenci
  • 8. İlgili ve Sorumlu Aile Bireyleri
  • 9. Bilgi Paylaşan Okul
  • 10. Yöntem
  • 11. Akademik Gelişim Döngüsü
  • 12. 1.Adım : Paylaş
    Ebeveyn, öğrenci ve okul yetkilisinin bir araya gelerek değerlendirme yaptıkları ilk basamaktır.
    Öğrencinin zaman içerisinde yaptığı performanslar ele alınır ve önlemler üzerinde durulur.
    Bu buluşma velinin birinci ağızdan tüm bilgilere
    ulaşma fırsatı bulduğu aşamadır.
  • 13. 1.Adım : Sözleş
    Öğrenci ve okul yetkilisinin bir araya gelerek hedefler belirlediği aşamadır.
    Bir önceki basamakta alınan kararların, somut rakamlarla yazılı bir sözleşmeye döküldüğü basamaktır.
    Öğrenci ve eğitimci, geçmiş performansları referans alarak daha yüksek rakamlar belirler.
  • 14. 1.Adım : Ulaş
    Birinci basamakta oluşan üçgenin tekrardan bir araya geldiği basamaktır.
    Sözleş ilen performansa ne derece ulaşıldığına bakılır.
    Yapılan görüşmede hedefler revize edilir ve döngünün işlemesi sağlanır.
  • 15. Kullanılan Materyaller
  • 16. Bulgular ve Yorum
    • Anne babalar sınav sisteminden çok uzak…
    • 17. Aile sorumluluğu okula yükleme eğiliminde…
    • 18. Aile içi iletişim temel problemimiz…
    • 19. Sınırlı sayıda öğrenci uygulaması...
    • 20. Tam öğrenme kuramına yardımcı bir sistem haline gelebilir.
  • Sonuç ve Öneriler
    • Sistemi çalıştıran ana unsur ailedir.
    • 21. Ailelerin sisteme uyumu zayıfladıkça öğrencinin gelişimi zayıflamaktadır.
    • 22. Projeye dahil olan öğrencilerin çalışma saatlerinde ve performanslarında ciddi artış gözlenmiştir.
    • 23. Paylaşan okula velinin inanç ve güveni daha da artmaktadır.
  • PEGEP
    Performans Geliştirme Projesi
    Teşekkür Ederim
    Şaban YILMAZ
    İhlas Eğitim Kurumları
    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi

×