Presentación modulo 9

GESTIÓN DE LA FORMACIÓN PARA EL EMPLEO MODULO 9 NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA FORMACIÓN

OBJETIVO DEL MÓDULO:
QUE LAS PERSONAS PARTICIPANTES OBTENGAN INFORMACIÓN ACERCA DE LAS POSIBILIDADES Y POTENCIALIDADES QUE OFRECEN LAS TIC EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN; ASÍ COMO HABILIDADES EN EL MANEJO DE LOS RECURSOS PARA SU APLICACIÓN EN ACCIONES FORMATIVAS.

CONTEXTUALIZACIÓN. (CONCLUSIONES CONSEJO EUROPEO)
LA EDUCACIÓN PERMANENTE CONSTITUYE UNA POLÍTICA ESENCIAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA, LACOHESIÓN SOCIAL Y EL EMPLEO.
SURGE LA NECESIDAD DE PONER EN PRÁCTICA UNA ESTRATEGIA INTEGRADA Y COHERENTE DE APRENDIZAJE QUE ASPIRE A DESARROLLAR MÉTODOS Y CONTEXTOS EFICACES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE A LO LARGO Y ANCHO DE LA VIDA

EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN LA FORMACIÓN
Importancia creciente de la educación informal
Mayor visualización de las acciones formativas que requiere de un esfuerzo en la mejora de la calidad
Necesidad de nuevos conocimientos y competencias
Incorporación de nuevos instrumentos TIC para la educación.
Formación didactico-tecnológica del profesorado.
Nuevos entornos virtuales de aprendizaje y creciente oferta de formación permanente que posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje.

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE SEGÚN CRITERIOS PEDAGÓGICOS
CONTENIDOS DE CALIDAD
PROFESORADO EXPERTO
APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA FORMACIÓN
EL ALUMN@ COMO CENTRO DEL PROCESO FORMATIVO
CONSTRUCTIVISMO COMO TEORÍA DE APRENDIZAJE
DISEÑO METODOLÓGICO DE UNA ACCIÓN FORMATIVA

PROCESO DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA
ORIENTADO A LAS NECESIDADES Y COMPETENCIAS DEL ALUMNADO
CONTENIDO Y DISEÑO PEDAGÓGICO
NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
APOYADO Y REFORZADO POR LAS POSIBILIDADES Y POTENCIALIDADES FORMATIVAS CON LAS QUE CUENTAN LAS TIC
COMUNIDAD EDUCATIVA (ALUMN@S, EXPERT@S, TUTOR@AS, DINAMIZADOR@S)

MEDOLOGÍAS DIDACTICAS INNOVADORAS
E-LEARNIG
BLENDED-LEARNIG
RAPID-LEARNING
RAPID-LEARNING
WORKFLOW-LEARNIG
ANÁLISIS DE CASOS

ESTRATEGIAS DEL MODELO PEDAGÓGICO DISEÑADO PARA LA FORMACIÓN E-LEARNIG
APRENDER A APRENDER (el alumn@ protagonista)
APRENDIZAJE COLABORATIVO (participación activa en comunidades de aprendizaje)
COMPATIBILIDAD Y CONEXIÓN CON LA REALIDAD PROFESIONAL
USO DE LAS TIC PARA EL PROCESO DE APRENDIZAJE.

ESTRUCTURA PEDAGOGICA DE LAS ACCIONES FORMATIVAS
DOCUMENTACIÓN DIDÁCTICA (guía didáctica alumno, manual didáctico, guía didáctica docente.
ARQUITECTURA PEDAGÓGICA (contenidos obligatorios, materiales, digitalización avanzada en forma de píldoras informativas, contenidos audiovisuales)

HERRAMIENTAS PARA LA REALIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS Y DESARROLLAR ACTIVIDADES RELACIONADAS
PORTAL WEB ( www.PORTALEVA.ES )
PLATAFORMA DE TELEFORMACIÓN
BLOG aplicaciones de la web 2.0
CANAL EDUCATIVO

HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE (EVA) QUE SE INTEGRAN EN LOS PROGRAMAS FORMATIVOS
FLEXIBLES Y ADAPTABLES AL CAMBIO
INCORPORAR INNOVACIÓN EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
CREADAS USANDO COMO PUNTO DE PARTIDA EL SOFTWARE LIBRE COMO MEDIO DE TRANSFERENCIA E INTERCABMIO DE CONOCIMIENTO

HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS
FORO
MENSAJERÍA ELECTRÓNICA
WIKIS
BLOG
CONTENIDOS ADICIONALES
GLOSARIO INTERACTIVO
CONTENIDOS DIGITALES

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Presentación modulo 9

by ealbea on May 05, 2010

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