Educación, Reproducción y cambio social.

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Educación, Reproducción y cambio social.

  1. 1.  Teoría desempeña un papel para orientar las acciones humanas; dando sentido a las actividades que realizamos. "pesimismo educativo“ negaban implícitamente la efectividad de toda acción innovadora o transformadora en el espacio escolar.
  2. 2. Bowles y Gintis en su libro Escuela en la sociedadcapitalista, el papel de la escuela es la reproducción delas jerarquías sociales; ya que transmite una serie deatributos: subordinación, disciplina en el trabajo,motivación externa, etc.
  3. 3. La escuela es la reproducción de la ideología y delsistema de dominación. Reproducir por medio de lainternalización la ideología dominante y el controlsocial.
  4. 4. Escribieron un libro llamado La reproducción de la educación, la sociedad y la cultura.
  5. 5. Han elaborado una teoría de las relacionessimbólicas y en particular de las relaciones deenseñanza-aprendizaje, de sus contenidos, susformas de evaluación, sus lenguajes explícitos eimplícitos.
  6. 6. La escuela precede a un movimiento de selección cultural. Internalización de la cultura ↓ formación de hábitos.  “Violencia simbólica” ↓ Imposición de significados que se lleva a cabo en el aula.
  7. 7. La reproducción de lasjerarquías sociales, que esla función verdadera de laescuela queda legitimada.
  8. 8. Gramsci, son el mejor antídoto contra el pesimismo.
  9. 9.  Se otorga a la educación y a los trabajadores de la educación un lugar singularmente importante.

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