Etwinning projekts "PALE"
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Etwinning projekts "PALE"

on

  • 620 views

 

Statistics

Views

Total Views
620
Views on SlideShare
620
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Etwinning projekts "PALE" Etwinning projekts "PALE" Presentation Transcript

  • eTwinning projekts“P.A.L.E. – Play and Learn English”Priekuļu pirmsskolas izglītības iestāde „Mežmaliņa”
  • Sadarbības partneriAnna Karidi Pirounaki, Kindergarten of Kaparelli, GreeceAnnette Charles, Ecole maternelle, Jules Ferry, FranceManuela Valecz, Kindergarten Launegg, AustriaMaria Jose Silva, Jardim de Infancia de Porto de Mos, Portugal
  • Vecuma grupa 4 – 6 gadus veci bērniSprīdīšu grupa 2011.gada rudenī
  • Projekta norises laiks19.09.2011. – 29.06.2012.
  • Īss projekta idejas apraksts Pirmsskolas vecuma bērni rotaļājoties un spēlējoties apgūst pirmos soļus angļu valodas apguvē.
  • Projekta mērķis:Izmantojot bērnu dabisko vēlmi mācīties angļu valodu, izmantojot dažādus mācību materiālus, veicināt bērnu centienus rotaļājoties apgūt angļu valodas pamatus.Izmantojot IKT, Web 2,0 un sadarboties ar partnerskolām e-vidē atspoguļot projekta gaitu.
  • Projekta uzdevumi: interaktīvā veidā, izmantojot IKT radīt interesi par angļu valodu; radīt iespēju izpaust savu individualitāti un gūt pārliecību saviem spēkiem; attīstīt lasītprasmi un rakstītprasmi izmantojot IKT; iepazīstot svešvalodu, prast «saklausīt» līdzības un atšķirības starp valodām; attīstīt prasmi paust savu viedokli.
  • Projekta mērķi tika sasniegti mācību gadagarumā, tie papildināja mācību programmuar radošiem uzdevumiem, skolotāji un bērnivarēja izpausties dažādos darbības veidos – radošajā pašizpausmē; IKT prasmju attīstīšanā; vizuālajā mākslā.
  • Mācību procesā izmantojām: Skype konferences, Datoru un digitālo interneta resursus bloknotu
  • Kā mēs strādājām Izmantojot BBC mācību līdzekli «Letters and Sounds» un internetā pieejamos materiālus skolotāji un bērni uzsāka angļu valodas apguvi. Apgūstot pareizu skaņu izrunu, mācoties vārdiņus, īsus teikumus, bērni ātri iemācījās atslēgas frāzes, lai iepazītos, lai nosauktu ķermeņa daļas, priekšmetus. Izmantojot Skype, notika bērnu «satikšanās» ar citu valstu bērniem. Šajās reizēs bērni dziedāja dziesmas, rādīja viens otram zīmējumus, varēja uzdot jautājumus. Projekta mājas lapai pievienotie materiāli un saites, ļāva vecākiem piedalīties bērna izglītošanā.
  • Sadarbība Projekta dalībnieki – pedagogi, bērni un vecāki varēja piedalīties un sekot līdzi projektam, izmantojot projekta mājas lapu. Kontakts ar citām Eiropas pirmsskolām, projekta dalībniekiem, sniedza iespēju domu, ideju un praktisko darbu apmaiņai.
  • Savu darbu pie projekta pabeidzām: kopīgi, sadarbojoties 5 valstīm, izveidojām filmu «Burvju velosipēds», kuru bērni ieskaņoja angļu valodā; katra valsts izveidoja noslēguma filmu par to, ko bērni iemācījušies projekta laikā; ar vienas dienas nometnes sarīkošanu projekta dalībniekiem Latvijā.
  • Projektu noslēdzot:  2012.gada augustā projekta dalībnieki satikās vienas dienas nometnē, kuras noslēgumā tika pasniegti atzinības raksti par piedalīšanos projektā
  • Dalība projektā katram bērnam ļāva:izpaust savu individualitāti;izmantot savas iemaņas, prasmes praktiskā pielietojumā;izjust prieku un lepnumu par sasniegtajiem rezultātiem.
  • Rezultātā bērni: apguva īsas frāzes un vārdus angļu valodā; prata izmantot apgūto - sarunāties un saprast angļu valodā runājošos citu valstu bērnus, pieaugušos; pamanīja atšķirības un līdzības rakstībā, skaņu izrunā salīdzinot angļu un latviešu valodas; uzlaboja rakstīt un lasīt prasmes; apgūstot svešvalodu, uzlabojās bērnu latviešu valodas prasmes.
  • Skolotāju ieguvumi: uzlabojās skolotāju angļu valodas prasmes; skolotāji projekta ietvaros varēja pilnveidot savas IKTprasmes - foto, video, elektroniskā pasta, interneta, fotogrāfiju skenēšanas, fotogrāfiju un zīmējumu datorapstrādes, prezentācijas filmu veidošanas prasmes.
  • ApbalvojumiLatvijai Quality Label eTwinning (24.09.2012.)
  • Adreses, kur var iepazīties ar projekta materiāliem:http://playle.wikispaces.com/http://new- twinspace.etwinning.net/web/p58858/home
  • Prezentācijā piedalījās:Priekuļu vidusskolas 1.klases skolēni:Evelīna Abramova,Laura Evelīna Bahmane,Kārlis Kauliņš,Kristaps Krieviņš.
  • Paldies par uzmanību!