• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
O Poder dos Pecha Kucha: Pensar, criar e comunicar o trabalho académico-científico num curso online
 

O Poder dos Pecha Kucha: Pensar, criar e comunicar o trabalho académico-científico num curso online

on

  • 889 views

Apresentação realizada no âmbito do III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, Lisboa/Portugal, 2013

Apresentação realizada no âmbito do III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Elearning, Lisboa/Portugal, 2013

Statistics

Views

Total Views
889
Views on SlideShare
523
Embed Views
366

Actions

Likes
3
Downloads
1
Comments
0

4 Embeds 366

http://www.scoop.it 360
http://learning-today.eu 4
http://www.linkedin.com 1
https://www.google.co.mz 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    O Poder dos Pecha Kucha: Pensar, criar e comunicar o trabalho académico-científico num curso online O Poder dos Pecha Kucha: Pensar, criar e comunicar o trabalho académico-científico num curso online Presentation Transcript

    • O Poder dos Pecha Kucha Pensar, criar e comunicar o trabalho académico-científico num curso online Maria João Spilker Lauriza Nascimento Prof.ª Dr.ª Lina Morgado Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e eLearning Lisboa, 2013
    • Inovar Situar Contextualizar http://www.flickr.com/photos/paulwatson/399238
    • 20 Slides X 20 Segundos http://office.microsoft.com/en-us/images
    • Apresentações focadas apelativas dinâmicas http://www.pechakucha.org
    • Que competências desenvolveram os estudantes?
    • Questões específicas Questionário online Estrutura Elementos visuais Competências Caráter inovativo/disruptivo
    • Planificação e criação da apresentação Apresentação reproduzida em sala Apresentação em sala Considerações globais
    • Imagem Narração http://www.flickr.com/photos/elwillo/4355765412
    • http://www.flickr.com/photos/46342785@N06/5689608015
    • Investimento temporal http://www.flickr.com/photos/lwr/3546392439
    • Mensagem & Ritmo http://www.flickr.com/photos/turos/383737181
    • Estrutura do PechaKucha 20 x 20 Limitadora Sustentadora
    • Storyboard
    • Follow up Apresentações de artigos científicos Apresentações de trabalhos académicos Apresentações como recurso educational 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    • Competências Comunicações em púbico
    • A mais valia da experiência: Reflexão sobre a própria prática
    • Celebração da Aprendizagem
    • Maria João Spilker mjspilker@gmail.com Lauriza Nascimento lauriza.nascimento@gmail.com Lina Morgado lina.morgado@uab.pt UAberta http://www.uab.pt LE@D http://lead.uab.pt MPeL http://mpel.wordpress.com Facebook http://www.facebook.com/MPeL.UAb Twitter https://twitter.com/MPeL_UAb