讓學生擁有自己的平板電腦吧!
Making BYOD work in School

林村公立黃福鑾紀念學校

陳喜泉校長
為什麼要學生BYOD?
上學要有書包
上課要有課本
想發展可持續的電子學習,就是要學生BYOD
欠缺延續性
申請QEF一次過
撥款

一個計劃接一個
計劃

資訊科技教育計劃

教師視I.T.計劃如
教學的甜品

計劃之間欠關聯

計劃的期限到了
就是實施的
終結
I.T.計劃為何不能夠延續
學校沒有足夠的相關經費
學生和負責的教師都視計劃是試驗

負責的教師離職
學校要發展其他計劃
BYOD的決心
校長相信科技
對教學有正面影響

電子學習是學校發展
的方向

相信教師是有能力使用
新科技進行教學

獲取校董會的認同

相信家長最終是會
配合學校的
揭開BYOD的序幕
小步子大宣揚

聯絡相關機構

選定教師
後選科目

制定計劃實施
時間表

開眼界取經驗

選定一個年級
和班別

選定使用的
硬件和軟件
BYOD的進行曲

購置或
建立團隊
借用器材

由先導者
試教,累
積經驗和
分享經驗

舉辦全校
家長講座
介紹校本

電子學習
計劃的
優點
了解家長
的憂慮

完成行政
配套工作
安排購買

硬件
準備書單
家長的憂慮
學生能否不
買機而由學
校提供?

子女長時間
對著電腦會
影響健康!

子女升班後
是否還會使
用平板電腦
上課?

怕子女沈迷
上網或電子
遊戲!

考試是否會
改用電腦?

平板電腦是
貴重物品怕
被人偷!

是否只有電
子習...
BYOD策略
早一年向家長說明計劃
的發展方向
安排供應商到校二至三次
由尖子班先實施,
營造光榮感
有條件性接受家長使用
已購買的電腦
請家長不要自行
買電腦予學生
由系統供應商作設定
安排供應商提供
兩三款電腦供選購
規範BYOD的好處

容易管理和支援
•軟件安裝、升級
•硬件保養、維修
、借用

方便教學
•系統統一
•效能統一
•操作統一
•指示統一
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林村公立黃福鑾紀念學校 陳喜泉校長

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讓學生擁有自己的平板電腦吧!

  1. 1. 讓學生擁有自己的平板電腦吧! Making BYOD work in School 林村公立黃福鑾紀念學校 陳喜泉校長
  2. 2. 為什麼要學生BYOD? 上學要有書包 上課要有課本 想發展可持續的電子學習,就是要學生BYOD
  3. 3. 欠缺延續性 申請QEF一次過 撥款 一個計劃接一個 計劃 資訊科技教育計劃 教師視I.T.計劃如 教學的甜品 計劃之間欠關聯 計劃的期限到了 就是實施的 終結
  4. 4. I.T.計劃為何不能夠延續 學校沒有足夠的相關經費 學生和負責的教師都視計劃是試驗 負責的教師離職 學校要發展其他計劃
  5. 5. BYOD的決心 校長相信科技 對教學有正面影響 電子學習是學校發展 的方向 相信教師是有能力使用 新科技進行教學 獲取校董會的認同 相信家長最終是會 配合學校的
  6. 6. 揭開BYOD的序幕 小步子大宣揚 聯絡相關機構 選定教師 後選科目 制定計劃實施 時間表 開眼界取經驗 選定一個年級 和班別 選定使用的 硬件和軟件
  7. 7. BYOD的進行曲 購置或 建立團隊 借用器材 由先導者 試教,累 積經驗和 分享經驗 舉辦全校 家長講座 介紹校本 電子學習 計劃的 優點 了解家長 的憂慮 完成行政 配套工作 安排購買 硬件 準備書單
  8. 8. 家長的憂慮 學生能否不 買機而由學 校提供? 子女長時間 對著電腦會 影響健康! 子女升班後 是否還會使 用平板電腦 上課? 怕子女沈迷 上網或電子 遊戲! 考試是否會 改用電腦? 平板電腦是 貴重物品怕 被人偷! 是否只有電 子習作? 電腦壞了怎 辦?
  9. 9. BYOD策略 早一年向家長說明計劃 的發展方向 安排供應商到校二至三次 由尖子班先實施, 營造光榮感 有條件性接受家長使用 已購買的電腦 請家長不要自行 買電腦予學生 由系統供應商作設定 安排供應商提供 兩三款電腦供選購
  10. 10. 規範BYOD的好處 容易管理和支援 •軟件安裝、升級 •硬件保養、維修 、借用 方便教學 •系統統一 •效能統一 •操作統一 •指示統一
  11. 11. eEduction Solution supported by HKT education
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