中華基督教會協和小學
辛列有校長
曾詠珊老師
*
電郵:heepwohp@netvigator.com
1911年在廣州創校,學校歷史悠久,創校至今已近100年
1959年遷址於旺角太子道西191號B
2011年轉為全日制,校名為「中華基督教會協和小學」
現時,一至六年級共有35班

*
三座校舍組成:一校(一及三年級);二校(四至六年級)

分佈不同校舍,缺乏空間及時間溝通
重視學與教效能
收集數據、作品檢視學習成效
學校硬件、網絡設備老化
各持分者未充分準備及全面融入資訊科技於教與學中

*
分階段更換所有課室的電腦及週邊設備,投射裝置

全面更換及提升網絡設備
•更換DC、伺服器、防火牆;
•全校重新更換網絡至CAT6線路;
•全校無線網路覆蓋,讓至少80個流動器材/工具可連接WIFI進行學與教活動

•參與區會EES計畫,增購R...
社會氣候/

學校作出

環境 變化

改變

家長態度

教師心態

學生能力

*
資源

時間

教師心態

人才

家長態度
學生能力

*
*
電郵:felixtsang@outlook.com
社會素求

教師的需要

學生的

校長要求

「我」

*

需求
• 數學

老師

• 常識

電腦科
科主任

• 重新設計及編擬全校電

腦科課程內容
• 全面支援各科使用資訊
科技於教學中

• 為各持分者籌辦工作坊

IT主任

• 為各學科尋找合適的資源/
支援 /計畫
• 申請QEF提升評估素養...
*
教師RDS
學生RDS

LEW

Hyper-V

環保、節能

O365

VP

NAS ,UPS

*

BYOD

保安、管理、
維護
*
Smark電子批改方案

2014年3月中於小四數學科
試行
引進外援,效能更佳

S-MARK Review & Analysis 的圖層打印功能 : 如何
將老師在平版電腦上的批改內容,打印到學生的原
卷之上 ?
http://www.yo...
2013年4月於小三數學科試行

吸收、思考、引入新知識/技術

範本作用

有「心」、有「技術」同行交
流,學習

*
各持分
者信任、

支持

還更多

時間、
空間予

師生

投放資
源、時

間

發展為
校本KM

*
狀態決
姿態決
定狀態
心態決
定姿態

定生態
中華基督教會協和小學
網址:http://www.heepwoh.edu.hk
電郵:heepwohp@netvigator.com

辛列有校長
曾詠珊老師
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Change

401
-1

Published on

by Mr. Sun Lit Yau, Principal & Ms. Felix Tsang of CCC Heep Who Primary School

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
401
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Change

  1. 1. 中華基督教會協和小學 辛列有校長 曾詠珊老師
  2. 2. * 電郵:heepwohp@netvigator.com
  3. 3. 1911年在廣州創校,學校歷史悠久,創校至今已近100年 1959年遷址於旺角太子道西191號B 2011年轉為全日制,校名為「中華基督教會協和小學」 現時,一至六年級共有35班 *
  4. 4. 三座校舍組成:一校(一及三年級);二校(四至六年級) 分佈不同校舍,缺乏空間及時間溝通 重視學與教效能 收集數據、作品檢視學習成效 學校硬件、網絡設備老化 各持分者未充分準備及全面融入資訊科技於教與學中 *
  5. 5. 分階段更換所有課室的電腦及週邊設備,投射裝置 全面更換及提升網絡設備 •更換DC、伺服器、防火牆; •全校重新更換網絡至CAT6線路; •全校無線網路覆蓋,讓至少80個流動器材/工具可連接WIFI進行學與教活動 •參與區會EES計畫,增購RDS,先讓老師、職工可以BYOD形式連接學校伺服器 •稍後推廣至學生,讓學生在家中能以RDS形式連接學校,使學生在家中也能運用不同的學習軟件、 教材進行自學 •參與O365計畫,充分使用分享平台,讓師生得以虛擬教室形式學與教的活動 全面更換電腦室電腦設備及相關設定 •讓學生能於六年小學生活中,以同一個戶口登入及儲存資料,讓師生皆能建立個人歷程檔案,自我 檢視學與教的成效 •打造電腦室成學與教資源區,讓師生可於此室自拍教學短片,分享學習 *
  6. 6. 社會氣候/ 學校作出 環境 變化 改變 家長態度 教師心態 學生能力 *
  7. 7. 資源 時間 教師心態 人才 家長態度 學生能力 *
  8. 8. * 電郵:felixtsang@outlook.com
  9. 9. 社會素求 教師的需要 學生的 校長要求 「我」 * 需求
  10. 10. • 數學 老師 • 常識 電腦科 科主任 • 重新設計及編擬全校電 腦科課程內容 • 全面支援各科使用資訊 科技於教學中 • 為各持分者籌辦工作坊 IT主任 • 為各學科尋找合適的資源/ 支援 /計畫 • 申請QEF提升評估素養 *
  11. 11. *
  12. 12. 教師RDS 學生RDS LEW Hyper-V 環保、節能 O365 VP NAS ,UPS * BYOD 保安、管理、 維護
  13. 13. *
  14. 14. Smark電子批改方案 2014年3月中於小四數學科 試行 引進外援,效能更佳 S-MARK Review & Analysis 的圖層打印功能 : 如何 將老師在平版電腦上的批改內容,打印到學生的原 卷之上 ? http://www.youtube.com/watch?v=g3wKtcPCqBY *
  15. 15. 2013年4月於小三數學科試行 吸收、思考、引入新知識/技術 範本作用 有「心」、有「技術」同行交 流,學習 *
  16. 16. 各持分 者信任、 支持 還更多 時間、 空間予 師生 投放資 源、時 間 發展為 校本KM *
  17. 17. 狀態決 姿態決 定狀態 心態決 定姿態 定生態
  18. 18. 中華基督教會協和小學 網址:http://www.heepwoh.edu.hk 電郵:heepwohp@netvigator.com 辛列有校長 曾詠珊老師

×