Elektronische lessen als onderwijstijd
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Elektronische lessen als onderwijstijd

on

  • 1,818 views

Design4all, dé conferentie voor Onderwijsvernieuwing & ICT, 26-27 maart 2008

Design4all, dé conferentie voor Onderwijsvernieuwing & ICT, 26-27 maart 2008

Statistics

Views

Total Views
1,818
Views on SlideShare
1,721
Embed Views
97

Actions

Likes
0
Downloads
9
Comments
0

4 Embeds 97

http://home.planet.nl 94
http://infografics.blogspot.com 1
http://www.slideshare.net 1
http://www.linkedin.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Elektronische lessen als onderwijstijd Elektronische lessen als onderwijstijd Presentation Transcript

  • 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd presentatie door: Sonja de Vries en Eus van Hove Design4all, conferentie voor onderwijs en ICT 26 en 27 maart 2008, Maastricht 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd
    • Beleid Elektronische lessen als onderwijstijd?
      • veranderingsprocessen
      • onderwijstijd
    • Praktijkvoorbeelden
      • Elektronische lessen in Blackboard
      • Blackboard tool Adaptieve inhoud
    • Discussie Elektronische lessen als onderwijstijd!
      • randvoorwaarden
      • grote voordelen
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Inhoud
  • Veranderingsprocessen meer kennisgericht onderwijs meer competentiegericht onderwijs Vakken apart Theorie en praktijk geïntegreerd Thema’s, vakken geïntegreerd Nieuwe koers : thematisch onderwijs (2002-2005) Thema-opdrachten ‘ Stand-alone’ docenten Prestaties ‘ Ge-netwerkte’ docenten Lab Online : elektronisch onderwijs (2005-2008) Theorie en praktijk apart 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Veranderingsprocessen meer kennisgericht onderwijs meer competentiegericht onderwijs
    • Lab Online: 2005-2007 Doel: meer transparantie
      • glas en glasheldere opdrachten
      • duidelijke feedback op het leerproces
    • Beter onderwijs met Blackboard
    1. learn to use Blackboard 2. use Blackboard to learn
    • Elektronische lessen als onderwijstijd: 2008-2009 Doel: ICT-intensief onderwijs
      • van meer arbeidsintensief naar meer kapitaalsintensief onderwijs
      • meer tijd voor onderwijsontwikkeling/maatwerk
    • Efficiënter onderwijs met Blackboard
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Wat is onderwijstijd? " Wenn jeder schläft und einer spricht. Den Zustand nennt mann Unterricht ". Wilhelm Bush, 19e eeuw 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Wat is onderwijstijd? " Wenn jeder schläft und einer spricht. Den Zustand nennt mann Unterricht ". Wilhelm Bush (19e eeuw) NRC, 20-11-2006 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Wat is onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Wat is onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Wat is onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd " Als meer contacttijd tot minder voorbereiding thuis en meer ouwehoertijd in lessen leidt, dan zijn we er niet “. Van Kralingen , 2007 Zullen méér lessen tot betere leerresultaten leiden?
  • Wat is onderwijstijd? “ Onderwijsinstellingen in het mbo moeten in staat zijn aan te tonen dat een leerling minimaal 850-uur per jaar les krijgt, of zoals dat heet, onderwijstijd volmaakt”. Aan alle BVE instellingen 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd? Voorbeelden Onderwijstijd: • Ingeroosterde lessen • Mentor- of begeleidingsuren • Beroepspraktijkvorming • Activiteiten in Open Leercentrum of mediatheek • Binnen- en buitenschoolse praktijksimulatie • Individuele begeleiding • Studiebegeleiding • Toets- en examenactiviteiten 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd? • Voorbereidende en Ondersteunende Activiteiten (VOA), voor zover deze zijn opgenomen in het onderwijsprogramma • Excursies en werkbezoeken • ICT-toepassingen en buitenschools onderwijs • Activiteiten in de vorm van individuele of groepsopdrachten in het kader van een opleiding en waarvan de begeleidings- en voortgangsregistratie inzichtelijk is (de instelling kan de voortgang van de individuele deelnemer met behulp van een voortgangsregistratiesysteem volgen en inzichtelijk maken), uitgevoerd binnen de instelling of indien noodzakelijk buiten de instelling. 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd?
    • Als randvoorwaarden voor onderwijstijd gelden de volgende drie bepalingen:
      • 1.
      • De programmering van de onderwijs-activiteiten is verantwoord in de OER en de programmering van de onderwijsuren is vastgelegd in een planningsdocument.
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd? 2. De onderwijsactiviteiten zijn gericht op het bereiken van de eindtermen resp. de competenties van de opleiding. 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd? 3. De uitvoering vindt plaats onder verantwoordelijkheid van onderwijs-personeel dat op grond van de wet BIO met die werkzaamheden mag worden belast. Dit betekent dat er sprake is van begeleiding (dat kan ook via de computer) of aanwezigheid van onderwijspersoneel. 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd? Van belang is naast de planning van voldoende uren, de aantoonbaarheid van de realisatie. Dat kan aan de hand van aanwezigheidsregistratie, maar ook aan de hand van begeleidings- en voortgangsregistratie. Het ontbreken van betrouwbare registratie betekent dat uren in de beoordeling van de realisatie niet worden meegeteld. 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Uit brief Van Bijsterveldt (7-09-2006)
  • Wat is onderwijstijd?
    • Onderwijsactiviteit
    • staat in de OER en in een rooster
    • gericht op eindtermen/competenties
    • begeleidt door docent of computer
    • aantonen in aanwezigheid-, begeleiding of voortgangsregistratie
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Samenvattend
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Vraag aan staatssecretaris Van Bijsterveldt: Kan het leren in de elektronische leeromgeving van Blackboard worden meegeteld in de berekening van de onderwijstijd?
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Reactie Marja van Bijsterveldt: (27-11-2007) “Deze criteria gelden voor alle onderwijsactiviteiten, dus ook voor begeleiding op afstand in de elektronische leeromgeving van Blackboard. Er moet daarom in ieder geval sprake zijn van sturing door de instelling en van adequate begeleiding. Dit betekent dat de instelling duidelijk moet kunnen maken dat gedurende de geplande tijd deelnemers van de onderwijsactiviteit gebruik maken en dat die voorzien zijn van adequate begeleiding door de instelling. De e-mail van een docent die een week later wordt beantwoord valt daar dus bijvoorbeeld niet onder”.
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd?
    • Eenvoudig aanbieden van leerstof
      • actueel, multimediaal, interactief, etc.
    • Eenvoudig afnemen van toetsen
      • directe feedback op het leerproces
      • geen correctiewerk
    • Verantwoording onderwijstijd
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd De Kracht van Blackboard
  • Elektronische lessen als onderwijstijd?
    • Blackboard kan just-in-time aan alle leerlingen individuele feedback geven op het leerproces
    • Blackboard kan de tijd van onderwijs-activiteiten exact registreren van elke individuele leerling
    • dit kan met de Bb-tool Adaptieve inhoud
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Verantwoording van onderwijstijd met Blackboard
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Instructie opdracht Practica en workshops rond ‘prestaties’ Terugkoppeling voorbereidingsopdrachten instaptoets practicum verwerking resultaten digitaal inleveren opdracht Klassikale lessen Elektronische lessen ELEKTRONISCHE LEEROMGEVING Communicatie en informatie
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Hoe werkt ‘adaptieve inhoud’ in Blackboard?
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd? 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd
  • Elektronische lessen als onderwijstijd?
    • ICT intensief onderwijs
      • Software: moderne elektronische leeromgeving (bijv. Blackboard)
      • Hardware: voldoende werkplekken leerlingen
    • Professioneel taakbeleid
      • Elektronische lessen, net als ‘gewone’ lessen, opnemen in taakbelastingbeleid
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Randvoorwaarden
  • Elektronische lessen als onderwijstijd?
    • Blackboard uit ‘hobbysfeer’
    • M akkelijker voldoen aan 850 urennorm
    • Aantrekkelijker onderwijs (blended learning)
    • Efficiënter onderwijs
      • meer feedback op individuele leerprocessen
      • minder tijd aan correctiewerk
    • Bijdrage oplossing lerarentekort
    27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Grote voordelen
  • Elektronische lessen als onderwijstijd! 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Stelling Met elektronische lessen wordt het onderwijs effectiever en efficiënter
    • Glasheldere opdrachten
    • Meer feedback
    Bijv. ontwikkeling blok 3 Investering: 40 klokuren ROI: 4 e-lessen per week, 10 weken, 4 klassen = 120 klokuren
  • Elektronische lessen als onderwijstijd! 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Stelling Met elektronische lessen wordt het onderwijs effectiever en efficiënter Alexander Rinnooy Kan, voorzitter Commissie Leraren, denkt dat de inzet van ICT kan bijdragen aan het verminderen van het lerarentekort: “ Juist ook in de logistiek van het onderwijsproces zijn maatregelen mogelijk die op korte termijn bijdragen aan het verminderen van het lerarentekort, bijvoorbeeld door het versterkt of anders inzetten van ICT”. (Leerkracht, advies van de Commissie Leraren, september 2007)
  • Elektronische lessen als onderwijstijd! 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Frank Kalshoven, onafhankelijk econoom, gaat nog een stapje verder en stelt: “ Het tekort aan leraren is een prachtige impuls voor innovatie. In plaats van arbeidsintensief moet het onderwijs kapitaalintensief worden, met het gebruik van nieuwe technologie als drijvende kracht. ICT-intensief onderwijs kan onderwijzers en docenten natuurlijk niet volledig vervangen – zo ging het in de landbouw, industrie en dienstensector ook niet – maar kan het aantal benodigde arbeidskrachten wel aanzienlijk beperken”. (Volkskrant, 30 september 2006)
  • 27-3-2008 Elektronische lessen als onderwijstijd Meer informatie: www.onderwijstijd.tk