3. EL PRESTIGIO SOCIAL Es importante tomar conciencia de que la elección de carrera no siempre llega a ser resultante de decisiones individuales que son producto de intereses e informaciones personales. La elección es resultado de una cierta forma de pensar que se adquiere socialmente, donde interviene una influencia colectiva relacionada con el prestigio social que se deposita en las profesiones
4.
5. El individuo es libre para elegir, dentro de unos condicionamientos ambientales y una posible limitaciones individuales. ¿Ingresos? ¿subir en la escala social? ¿Prestigio? ¿Aumentar títulos académicos?
6. El género es un conjunto de características sociales y culturales de lo femenino y lo masculino. Se relaciona con comportamiento, valores, actitudes, y otros. Es un sistema de vida social organizada bajo el poder de los hombres sobre las mujeres y los hijos e hijas, los hombres son los que deciden como son las relaciones y acciones en la sociedad, en el hogar y en el trabajo. LA DIFERENCIA DE GENEROS
7. LA DIFERENCIA DE GENEROS Los hombres pasaron a cumplir la función productiva, teniendo a su cargo la manutención económica de la familia. Por lo cual históricamente ocuparon cargos de poder. A las mujeres se les adjudicó la función reproductiva: el cuidado de hijos e hijas. Espacios públicos: Espacios fuera de casa ocupados mayormente por hombres Espacios privados: Espacio dentro de las casas ocupados mayormente por mujeres
8. Las faenas caseras, la preparación de comidas y la crianza y educación de los niños recortan las oportunidades de trabajar fuera de casa de las mujeres, o. Las más de las veces, suponen para ellas una doble carga. Los hombres podrían compartir más equitativamente con las mujeres esa función de reproducción social. No están incapacitados para tales tareas físicamente, pero si cultural y subjetivamente… LA DIFERENCIA DE GENEROS
9. RELACION ESCUELA-TRABAJO Son tres los escenarios fundamentales para una Intervención integral LA FAMILIA COMUNIDAD LA ESCUELA
10. LA FAMILIA COMO AGENTE DE SOCIALIZACION En otras ocasiones sus sentimientos personales se suman a su confusión. * La búsqueda de su identidad. * No comprende su entorno social. * Conflictúa con la autoridad. “ La Elección de una Profesión están matizadas por rasgos característicos de la Persona aspiraciones y en muchos casos influencia , de padres y amigos “
![LA ENCULTURACION DEL ADOLESCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)