Definición estructura organizacional
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Definición estructura organizacional Document Transcript

  • 1. DEFINICIÓN ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.Actividad 1: Definición tipo de organización1.1 Los grupos deberán definir el tipo de organización o de empresa queconsideran podrían crear, para ello podrán apoyarse en el documentopublicado en la carpeta “ Ejes temáticos- Gestión del entorno-Contextualización Nacional” consultando el documento " Creación deempresa" así como el enlace a la cámara de comercio, para identificar que tipode empresa constituir y la lista de requisitos exigidos, podrán apoyarseademás en la conversación realizada por Arturo con sus amigos y el ejemplopublicado en el caso. • RTA. Empresa unipersonal, sociedad de persona natural reúne las cualidades para ejercer el comercio el carácter mercantil y su responsabilidad es ilimitada. 1.2 Cada grupo, deberá realizar una propuesta de la estructura organizacional que podría manejarse en su proyecto. Que funciones se definirían a sus integrantes. Para ello podrán apoyarse en la descripción realizada en el Caso de Arturo y en el ejemplo allí definido.Angélica Trujillo, Milena Moreno, Yuly Pulido, Daniel Raigoso Gestión Administrativa 261039
  • 2. JEFE FINANCIERO: Angélica Trujillo. SECRETARIA: contratada CHEF: contratado AUXILIARES DE COCINA: contratado MESEROS: contratados JEFE RECURSOS HUMANOS: Yuly pulido JEFE DE MERCADEO: GERENTE GENERAL: Daniel Raigoso.Actividad 2: Qué obligaciones tengo como empleador?2.1. Actividad para el reconocimiento del Reglamento de Aprendices yNormas de Convivencia. A partir de la definición de casos y juego de roles , elgrupo de aprendices deberá identificar cuáles son sus deberes y derechos asícomo las consecuencias a las faltas que puedan cometerse de acuerdo con loestablecido en el manual de convivencia.DEBERES DEL ASPRENDIZ DERECHOS DEL APRENDIZConocer las políticas y directrices A recibir inducción completa delinstitucionales establecidas, así como SENA, del proceso formativo y delel Reglamento del Aprendiz SENA y compromiso comocomprometerse a convivir en la aprendiz SENAcomunidad educativa , de acuerdocon ellosCuidar y mantener la adecuada A disfrutar de los programaspresentación personal según el institucionales de bienestar alambiente y actividad a Aprendiz que apoyan suDesarrollar. Desarrollo durante el proceso formativo, en la formación titulada: presencial.Atender y cumplir las indicaciones A hacer escuchado y atendido en mispara participar en salidas, en peticiones siguiendo el debidopasantías técnicas o proceso y elintercambios de aprendices a nivel derecho de defensanacional o internacional.Utilizar los elementos de seguridad A participar en las actividadesAngélica Trujillo, Milena Moreno, Yuly Pulido, Daniel Raigoso Gestión Administrativa 261039
  • 3. dispuestos en los ambientes de curriculares y extracurriculares deaprendizaje para estar formaciónprotegidos contra accidentes durante programadas por el SENAel programa de formación en el SENARespetar la dignidad, intimidad e A estar protegido contra riesgos ointegridad del ser humano al igual que accidentes durante el tiempo dellos elementos de programa desu propiedad, valorando los estímulos formación y en las actividades queo beneficios recibidos sin transferirlos sean realizadas en el Centro dea terceros FormaciónInformar al coordinador académico A disponer de los elementos desobre el retiro del programa de seguridad propios del programa deformación o sobre los formacióncambios en la información registrada profesional con el fin de protegerseen el momento de la matricula contra la fuente, el medio y su personaFALTAS:  daños causados y sus defectos.  rendimiento del aprendiz en su proceso de formación. haber procurado por iniciativa propia, resarcir el daño causado por compensar el perjuicio causado.  llamado de atención verbal.2.2 A partir de la lectura resumen de los artículos del 11- 40, los gruposdeberán identificar los derechos fundamentales del ser humano y los derechosfundamentales como colombianos. Se seleccionan unos grupos quienesdeberán realizar la socialización y justificación de por qué consideran que sonderechos fundamentales.DERECHOS FUNDAMENTALES DEL DERECHOS FUNDAMENTALESSER HUMANO. COMO COLOMBIANOS.Derecho a la vida. Ser reconocido como ciudadano del paísDerecho a estudiar. a defenderseA desarrollarse dentro de un núcleo .Toda persona tiene derecho alfamiliar estable. reconocimiento de su personalidad jurídicaA recibir seguridad social. derecho de rectificación en condiciones de equidadVivir con dignidad. Al voto de las elecciones.A trabajar,2.3 A partir de la consulta de los documentos relacionados con los deberes yderechos como empleador, así como de consultas en internet, cada grupoAngélica Trujillo, Milena Moreno, Yuly Pulido, Daniel Raigoso Gestión Administrativa 261039
  • 4. deberá a partir de la definición de un acróstico, collage, sopa de letras u otraherramienta plasmar 10 responsabilidades para un empleador en Colombia.E A T R A B A J A RS S E G U R I D A DC A D F J P R A J RU L D I G N I D A DC U P A S M A R P PH D L I B E R T A DA D E F E N D E R SER E S P E T A D O AActividad 3: Y la seguridad Social?Qué es la seguridad Social?Entendemos por seguridad social al bienestar y protección de las personas yaque se han presentado problemáticas socialmente reconocidas como porejemplo salud, pobreza, vejez, desempleo entre familias y niños. Seproporciona medidas económicas y sociales de esta manera se reduce decausas de enfermedad y maternidad laboral se protege la asistencia medica yde ayudas familiares.Angélica Trujillo, Milena Moreno, Yuly Pulido, Daniel Raigoso Gestión Administrativa 261039