L.C.C. Rafael Pichardo Macedo L.D.G. Martha Beatriz Méndez Fuentes
Una imagen <ul><li>Al observarla puede mover emociones y sensaciones en nuestro interior; de una u otra manera logra persu...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA COMO OBJETO DE INVESTIGACION <ul><li>  </li></ul><ul><li>¿Cómo impacta la publicidad en la cond...
OBJETIVO GENERAL <ul><li>Determinar que papel juega la publicidad como medio de impacto e influencia en la conducta de los...
OBJETIVOS PARTICULARES <ul><li>Conocer cuáles son las causas de cómo se influencía el joven por medio de la publicidad. </...
HIPOTESIS <ul><li>La publicidad juega un papel determinante como medio de impacto e influencia en la conducta de los jóven...
Puntos importantes del marco teórico <ul><li>La percepción es el primer proceso  cognoscitivo , a través del cual los suje...
<ul><li>La Publicidad es una disciplina científica cuyo objetivo es persuadir al publico meta, con un mensaje comercial pa...
<ul><li>Es el estado psicofísico que nos marca lo que nos falta para obtener lo que deseamos. Las necesidades no se crean,...
<ul><li>Pero en sí, las imágenes que percibimos presentan una realidad objetiva, está definida por campos culturales, repr...
<ul><li>Los temas de la publicidad es un espejo de la sociedad, refleja actitudes y valores de la cultura que nos rodea pe...
<ul><li>Las respuestas emocionales varían enormemente dependiendo del color y de la intensidad de éste, normalmente cada c...
El color rojo es el único color brillante de verdad y puro en composición
El color verde
Color azul
El color amarillo
El color naranja <ul><li>Tiene un carácter acogedor, cálido, estimulante y una cualidad dinámica muy positiva y energética...
El color negro <ul><li>Viene definido por la ausencia de luz y color. Denota nobleza, elegancia, seducción, misterio, sile...
<ul><li>Cada significante le corresponde una cadena de significados, por tal motivo según la educación, las vivencias de c...
<ul><li>Un  mensaje subliminal  es una señal o mensaje diseñado para pasar por debajo (sub) de los límites normales de per...
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METODOLOGIA: <ul><li>Diseño experimental: (Focus group, relacionándolo con imágenes fotográficas). </li></ul><ul><li>Pobla...
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Preguntas detonantes <ul><li>¿Qué entienden por publicidad? </li></ul><ul><li>¿Han visto anuncios publicitarios? ¿De que t...
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Conclusiones <ul><li>En conclusión podemos mencionar que la publicidad si persuade  e influye en el cambio de los jóvenes ...
<ul><li>El medio que más utilizan los jóvenes para ver anuncios publicitarios es la televisión. </li></ul>
Recomendaciones <ul><li>Sensibilizar al joven sobre lo que ven en televisión y sobre todo manejar anuncios publicitarios m...
TERNURA
A M I S T A D A
AMOR
 
D E S E O
DENTRO DE LAS IMÁGENES QUE  OBSERVAMOS HAY MENSAJES  OCULTOS QUE NUESTRO  SUBCONCIENTE CAPTA Y AL SER REPETITIVOS SE VAN A...
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DESENFRENO EN LA JUVENTUD  O LLAMARLO MANIPULACION, GRACIAS A LOS  MEDIOS DE PUBLICIDAD
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Mensajes Subliminales Y Su RelacióN Con La TeoríA Del Color

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Exposición sobre lo que son los mensajes subliminales, así como la relación que existen entre estos y los colores.

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Mensajes Subliminales Y Su RelacióN Con La TeoríA Del Color

  1. 1. L.C.C. Rafael Pichardo Macedo L.D.G. Martha Beatriz Méndez Fuentes
  2. 2. Una imagen <ul><li>Al observarla puede mover emociones y sensaciones en nuestro interior; de una u otra manera logra persuadir o ser memorable, a esto le llamamos Impacto Visual . </li></ul><ul><li>Las pasiones y deseos son las reacciones naturales del ser humano. </li></ul>
  3. 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA COMO OBJETO DE INVESTIGACION <ul><li>  </li></ul><ul><li>¿Cómo impacta la publicidad en la conducta de los jóvenes? </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>¿Cómo influencía la publicidad en los jóvenes y su conducta? </li></ul>
  4. 4. OBJETIVO GENERAL <ul><li>Determinar que papel juega la publicidad como medio de impacto e influencia en la conducta de los jóvenes. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  5. 5. OBJETIVOS PARTICULARES <ul><li>Conocer cuáles son las causas de cómo se influencía el joven por medio de la publicidad. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Descubrir cuales son los medios de impacto publicitario que influyen en el joven. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Cuáles son los medios de comunicación que los jóvenes frecuentan más. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Cuál es el punto de vista psicológico del joven. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  6. 6. HIPOTESIS <ul><li>La publicidad juega un papel determinante como medio de impacto e influencia en la conducta de los jóvenes. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  7. 7. Puntos importantes del marco teórico <ul><li>La percepción es el primer proceso cognoscitivo , a través del cual los sujetos captan información del entorno. </li></ul><ul><li>La percepción visual es una de las disciplinas que influyen directamente en la visualización de información. Conociendo como es la percepción visual en el hombre, podremos tener otra herramienta para generar mejores y más eficientes visualizaciones. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>La Publicidad es una disciplina científica cuyo objetivo es persuadir al publico meta, con un mensaje comercial para que tome la decisión de comprar un producto o servicio de una organización, tiende a la obtención de beneficios comerciales, propagación de ideas filosóficas, morales, sociales o religiosas, es decir, comunicación ideológica. </li></ul><ul><li>Los receptores son utilizados para designar a un conjunto de personas estrechamente relacionadas entre sí, por intereses y afinidades que le son comunes, y que comparten un sentimiento de solidaridad. Se debe lograr que sean fieles al producto, dándoles lo que desean obtener, y mejorando características del mismo. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Es el estado psicofísico que nos marca lo que nos falta para obtener lo que deseamos. Las necesidades no se crean, sino que son propias de cada individuo, y la publicidad las realza para poder vender. </li></ul><ul><li>Necesidades básicas: también llamadas fisiológicas. Son el hambre, la sed, la necesidad de abrigo y sueño. Son las primeras que se buscan satisfacer pero sobre todo el sexo tema más explotado en la publicidad. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Pero en sí, las imágenes que percibimos presentan una realidad objetiva, está definida por campos culturales, representan signos ideológicos, hoy en día gracias a la tecnología se puede manipular la imagen de una manera más vivas o dinámica, en la cual se busca siempre impactar a la sociedad, porque gracias a ello se logra captar públicos. </li></ul><ul><li>La publicidad posee una poderosa fuerza de persuasión, modeladora de actitudes y comportamiento en el mundo de hoy. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Los temas de la publicidad es un espejo de la sociedad, refleja actitudes y valores de la cultura que nos rodea pero a veces se da una realidad retorcida para llamar la atención del receptor. </li></ul><ul><li>Los medios que la publicidad utiliza para persuadir son varios, para comenzar la psicología del color utilizando los que tienen mayor grado de excitación. </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Las respuestas emocionales varían enormemente dependiendo del color y de la intensidad de éste, normalmente cada color lleva asociado un conjunto de emociones y asociaciones de ideas que le es propio, todo dependiendo de los factores culturales y ambientales y muchas veces de los prejuicios del usuario. Además hay que sumar a esto que no todas las personas ven los colores de la misma forma, incluso se perciben los colores de forma diferente con el ojo derecho que con el izquierdo. </li></ul>
  13. 13. El color rojo es el único color brillante de verdad y puro en composición
  14. 14. El color verde
  15. 15. Color azul
  16. 16. El color amarillo
  17. 17. El color naranja <ul><li>Tiene un carácter acogedor, cálido, estimulante y una cualidad dinámica muy positiva y energética. Posee una fuerza activa, radiante y expansiva, representa la alegría, la juventud, el calor, el verano. Sugiere informalidad en el trato y amistad, puede expresar inestabilidad, disimulo e hipocresía. </li></ul><ul><li>Es un color que destaca mucho sobre el entorno que lo rodea, por lo que se puede usar para dar un mayor peso visual a ciertos elementos de una composición, llena mucho la vista del espectador. </li></ul>
  18. 18. El color negro <ul><li>Viene definido por la ausencia de luz y color. Denota nobleza, elegancia, seducción, misterio, silencio, noche, maldad, ilegal, tristeza, melancolía, infelicidad, desventura e irritabilidad. En nuestra cultura es también muerte y luto. </li></ul>
  19. 19. <ul><li>Cada significante le corresponde una cadena de significados, por tal motivo según la educación, las vivencias de cada persona son los mensajes interpretados. Por este motivo, es donde se pueden encontrar los efectos negativos o positivos en los jóvenes. </li></ul><ul><li>Hoy en día se puede observar como gracias a la publicidad muchos valores se han perdido ocasionando, violencia, libertinaje, consumismo, adicciones así como también se han adquirido enfermedades, como bulimia, anorexia, stress, diabetes, problemas cardiacos, problemas psicológicos, etc. Con todo esto, podemos ver como nuestros jóvenes son bombardeados con mensajes negativos, directos y subliminales. </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Un mensaje subliminal es una señal o mensaje diseñado para pasar por debajo (sub) de los límites normales de percepción. Puede ser por ejemplo, inaudible para la mente consciente pero audible para la mente inconsciente o profunda; puede ser también una imagen transmitida de un modo tan breve que pase desapercibida por la mente consciente pero aún así, percibida inconscientemente. </li></ul><ul><li>Este fenómeno de transformación fue descrito más tarde como la defensa de la percepción, mecanismo mediante el cual el individuo se protege a sí mismo de la información que podría ser poco placentera, potencialmente dañina o que produjera consecuencias de ansiedad. La información amenazadora depositada en el inconsciente debe ser enterrada o transformada en algo relativamente inofensivo antes de ser admitido en la conciencia </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Influye en la conciencia de los jóvenes la televisión provoca una modificación de la conducta con programas impactantes y excita las emociones y pasiones con programas como las series. </li></ul><ul><li>No todas las personas responden igualmente a los esfuerzos persuasivos de la televisión y los medios de publicidad. La manipulación varía según la edad, el estado anímico, el sexo, el nivel cultural, la personalidad, las costumbres y la educación. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Dentro de los grupos más expuestos figuran los niños y los adolescentes porque su edad no les permite distinguir las intenciones de los mayores. </li></ul><ul><li>Aunque el adolescente ha pasado ya la etapa de la infancia, donde la falta de criterio al seleccionar la oferta televisiva ocasiona los mayores problemas debido a que el niño aprende por imitación, no deja de ser vulnerable a los mensajes de la televisión, porque se encuentre aun en una etapa de crecimiento. </li></ul>
  23. 23. <ul><li>El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable. Por esta razón asume nuevas actitudes y comportamientos, buscando siempre una imagen de sí mismo que se ajuste más a su idea del comportamiento de los adultos. </li></ul><ul><li>Es aquí donde la televisión puede influir, presentando una falsa vida de los adultos, con fuertes dosis de hedonismo y violencia, de amores imposibles, buenos y malos, justicias e injusticias, ambición, barreras de clases sociales, intrigas, venganzas, infidelidades, mentiras, etc. Así como la Publicidad, con muy poco amor auténtico, responsabilidad y madurez. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>El problema está en la forma como la publicidad presenta los valores al adolescente. Los ejemplos y modelos a seguir (mujeres semidesnudas, la utilización de vocabulario no adecuado, la presencia de jóvenes que escapan de la escuela para irse a divertir, entre otros) son en la mayoría de los casos nocivos para una mente y espíritu en desarrollo. Las actitudes, las opiniones o comportamientos que se transmiten por la publicidad y la televisión no siempre ayudan a dignificar a la persona, sino que la ridiculiza, degradan o someten, entonces se habla de difusión de anti valores. </li></ul><ul><li>Los medios de publicidad no buscan dar una lección de buenas costumbres ni de moral, y se olvida que los adolescentes necesitan principios fundamentales de honestidad, veracidad y rectitud de conciencia. </li></ul><ul><li>Hoy en día hay muchas cosas que desquician a los jóvenes, desde los medios de publicidad, los video juegos y las caricaturas. </li></ul><ul><li>Cuidemos lo que nuestro jóvenes ven porque serán el futuro del país. </li></ul>
  25. 25. METODOLOGIA: <ul><li>Diseño experimental: (Focus group, relacionándolo con imágenes fotográficas). </li></ul><ul><li>Población: Jóvenes ( 18 – 25 años) </li></ul><ul><li>Muestra: Diez personas </li></ul><ul><li>Nivel: Universitario </li></ul>
  26. 26. INSTRUMENTOS <ul><li>Cuestionario ( preguntas denotativas) </li></ul><ul><li>Video cámara. </li></ul><ul><li>Focus group ( plan general) </li></ul><ul><li>Análisis de respuestas </li></ul>
  27. 27. ANALISIS DE DATOS EXPLICATIVOS <ul><li>  </li></ul><ul><li>COMPONENTES DEL PROYECTO </li></ul><ul><li>NOMBRE: L.C.C. Rafael Pichardo Macedo </li></ul><ul><li>L.D.G. Martha Beatriz Méndez Fuentes </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>OCUPACION: Catedrático Universitario </li></ul><ul><li>Catedrática Universitaria </li></ul><ul><li>ESTUDIOS: Licenciatura en Ciencias de la Comunicación </li></ul><ul><li>Licenciatura en Diseño Grafico. </li></ul>
  28. 28. JUSTIFICACION:   <ul><li>La publicidad es un recurso utilizado por diversos medios para poder llegar al receptor e intentar lograr impactarlo e influenciarlo a través de ideas creativas. </li></ul><ul><li>Bajo este precepto las imágenes publicitarias logran modificar ciertas conductas como: </li></ul><ul><ul><li>La perdida de valores </li></ul></ul><ul><ul><li>Altera el comportamiento del joven </li></ul></ul><ul><ul><li>Crea en los jóvenes patrones ideológicos a través de la influencia y por medio de la moda. </li></ul></ul><ul><ul><li>Violencia y agresión. </li></ul></ul><ul><ul><li>Libertinaje </li></ul></ul><ul><ul><li>Adicciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades psicológicas </li></ul></ul><ul><ul><li>Enfermedades físicas como: la bulimia, problemas cardiovasculares, diabetes, anorexia, aberraciones sexuales, estrés, etc. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  29. 29. Preguntas detonantes <ul><li>¿Qué entienden por publicidad? </li></ul><ul><li>¿Han visto anuncios publicitarios? ¿De que tipo? </li></ul><ul><li>¿Crees que la publicidad influye en el comportamiento? </li></ul><ul><li>¿De que manera puede impactar un anuncio publicitario? </li></ul><ul><li>¿Consideras que rompe con los valores los anuncios publicitarios? </li></ul><ul><li>¿Hacia quien creen que va dirigida la publicidad? </li></ul><ul><li>¿Logra cumplir la publicidad con su cometido de persuadir, SI o NO y Porque? </li></ul>
  30. 30. <ul><li>¿Cuáles son los tipos de anuncio que más recuerdan? </li></ul><ul><li>¿Hacia donde se enfoca más la publicidad? </li></ul><ul><li>¿La publicidad es más materialista o más emocional? </li></ul>
  31. 31. Hallazgos <ul><li>La publicidad si influye en la conducta de los jóvenes, ya que al mostrar un anuncio publicitario demasiadas veces, puede influir en la ideología y en el comportamiento. </li></ul><ul><li>La publicidad impacta a partir de que se cubren ciertas necesidades en el joven como son la necesidad de tener prestigio, de sentirse acompañado, de cumplir un deseo sexual entre otras cosas. </li></ul>
  32. 32. <ul><li>La publicidad manipula y controla a las personas. </li></ul><ul><li>La publicidad esta más enfocada a los jóvenes. </li></ul><ul><li>Los mensajes publicitarios van más dirigidos a la parte emocional. </li></ul><ul><li>La publicidad es vista como impacto visual. </li></ul>
  33. 33. Conclusiones <ul><li>En conclusión podemos mencionar que la publicidad si persuade e influye en el cambio de los jóvenes respecto a sus valores y su conducta. </li></ul><ul><li>La edad del joven influye para que la publicidad pueda impactarlos, de tal manera que los niños y los jóvenes son los más vulnerables. </li></ul><ul><li>La publicidad es impacto visual y se dirige a la parte emocional. </li></ul>
  34. 34. <ul><li>El medio que más utilizan los jóvenes para ver anuncios publicitarios es la televisión. </li></ul>
  35. 35. Recomendaciones <ul><li>Sensibilizar al joven sobre lo que ven en televisión y sobre todo manejar anuncios publicitarios más proactivos y propositivos. </li></ul><ul><li>Desarrollar estrategias creativas para programar comerciales que vayan dirigidos a la dignificación humana. </li></ul><ul><li>No utilizar a la mujer como objeto sexual. </li></ul>
  36. 36. TERNURA
  37. 37. A M I S T A D A
  38. 38. AMOR
  39. 40. D E S E O
  40. 41. DENTRO DE LAS IMÁGENES QUE OBSERVAMOS HAY MENSAJES OCULTOS QUE NUESTRO SUBCONCIENTE CAPTA Y AL SER REPETITIVOS SE VAN ADOPTANDO NUEVAS CONCEPTOS Y DE ESTA MANERA SE MANIPULA AL RECEPTOR SEGÚN LAS PERCEPCIONES DEPENDE DE LA EDUCACION, DE LAS VIVENCIAS Y DE LOS ESTADOS EMOCIONALES EN EL QUE SE ENCUENTRA EL OBSERVADOR.
  41. 72. DESENFRENO EN LA JUVENTUD O LLAMARLO MANIPULACION, GRACIAS A LOS MEDIOS DE PUBLICIDAD
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