Your SlideShare is downloading. ×
0
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin

635

Published on

Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin

Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains -- Damriani & Zainal Abidin

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
635
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Memanfaatkanuntuk Pembelajaran SainsDamrianiZainal AbidinIn-House Training Profesionalisme Guru & Mutu SekolahSMAN 3 Bandar Lampung, 29 September 2012
  • 2. Sedikit tentang• Faceboo merupakan media jejaring yang sangat terkenal saat ini, online pertama kali pada 4-2-2004.• ditemukan oleh Mark Zuckerberg.• Sampai saat ini penggunanya telah mencapai lebih dari 955 juta aktif. (id.wikipedia.org/wiki/Facebook. 2012)
  • 3. 
  • 4. Kita sangat mengenal dengan yang satu ini
  • 5. Kenyataan saat ini• sedang digandrungi oleh hampir semua anak sekolah.• Anak-anak sekolah yang tinggal di tempat dimana akses internet tersedia sebagian besar memiliki account .. Akses tersebut dapat melalui warnet, handphone atau mungkin laptop bagi yang memiliki.• Walaupun membatasi usia pengakses, seringkali anak menipu umur sehingga bisa membuat account .
  • 6. • Kegandrungan pada kadang menguras waktu belajar anak.• Aktifitas anak-anak di lebih banyak berupa posting di Wall atau mengomentari posting teman.• Aktifitas lainnya adalah upload foto.• Yang muncul di lebih banyak posting yang tidak bermanfaat. Banyak berupa kata-kata ejekan, putus cinta, kegalauan, dan semacamnya.
  • 7. • Topik yang berisi bahan belajar jarang/hampir tidak ditemui di .• Beberapa contoh posting anak sekolah di . (Maaf, sekedar ilustrasi karena sebagian isinya tidak sopan)
  • 8. 10 besar negara penggunadi dunia (8 Agustus 2012)http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/
  • 9. Tantangan• Dapatkah kita menggunakan untuk meningkatkan keinginan belajar siswa?• Bagaimana caranya?
  • 10. Isi Presentasi Ini• Bagaimana memanfaatkan untuk pembelajaran Fisika?• Apa yang perlu dikuasai terlebih dulu?
  • 11. Yang harus disiapkan• Naskah/tulisan tentang fisika dalam bentuk MS Word• Sedikit penguasaan Paint (Accessories Windows).• Memiliki account (Pasti pada punya nih )
  • 12. Bahan Pembelajaran Interaktif di• Berikut adalah bahan pembelajaran Fisika yang dibuat dengan MS Word.• Bahan tersebut ingin ditampilkan di .• Bagaimana caranya?
  • 13. Naskah materi pelajaran di MS Word
  • 14. Menggunakan• Mulai dengan membuka account .• Materi disimpan dalam Notes.
  • 15. Notes di
  • 16. Notes di (misalnya khusus untuk KBM)
  • 17. Notes yang baru (kosong)
  • 18. Copy bahan MS Word yang akan diisidi
  • 19. Text yang dicopy
  • 20. Menampilkan Gambar• Print Screen gambar yang ada di monitor.• Paste ke dalam Paint.• Crop di dalam Paint.• Save as dalam bentuk JPEG file.
  • 21. Hasil paste di Paint
  • 22. Crop di Paint
  • 23. Hasil crop di Paint
  • 24. Save as dalam format JPEG
  • 25. Tampilkan gambar dengan fasilitasUpload a Photo
  • 26. Click Publish
  • 27. Materi sudah muncul di
  • 28. Materi di wall
  • 29. Memunculkan Persamaan:sama dengan memunculkan gambar
  • 30. Materi yang berisi teks dan persamaan
  • 31. Menampilkan video atau animasi
  • 32. Copy alamat tersebut ke dalam note,misalnya dari• Gunakan perintah: <a href=“alamat url”>keterangan di teks</a>• Contoh: <a href=“http://www.youtube.com/watch?v=9UkkKM1lkKg”>Young’s double slit experiment</a>
  • 33. Copy alamat tersebut ke dalam note, misalnya dari url tertentu• Gunakan perintah: <a href=“alamat url”>keterangan di teks</a>• Contoh: <a href= “ http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/more_stuff/flashlets/carnot.htm “ >Siklus Carnot</a>
  • 34. Intruksi di note
  • 35. Tampilan di note
  • 36. Setelah click Animasi Siklus Carnot
  • 37. Mempercantik Tampilan
  • 38. Contoh: Mencari gambar Magneitc Flux
  • 39. Hasil Pencarian
  • 40. Pilih gambar yang sesuai, gunakan instruksiUpload a Photo untuk memasukkangambar dalam Notes.
  • 41. Menjalankan video• Video akan jalan jika komputer tersambung dengan internet.• Akses internet harus cukup cepat.• Jika tidak tersambung internet (offline), video diunduh (download) dulu dan disimpan di komputer guru.• Video dibuka dengan perintah Hyperlink ( ).
  • 42. Tugas melalui• dapat juga digunakan oleh siswa untuk mengumpulkan tugas.• Siswa membuat tugas dalam bentuk Notes juga.• Notes tersebut hanya dikirim ke guru.• Caranya sebagai berikut:
  • 43. • Siswa menulis tugas di Notes.• Sebelum Publish, ubah Privacy menjadi Customize.
  • 44. • Pilih Specific People.• Ketik nama guru (nama di ).
  • 45. • Tekan tombol Publish.
  • 46. Acuan:• Mathews, B. Using Facebook and Other Social Media As a Teaching Tool. http://www.dessci.com/en/company/training/misc/mathtype_with_social_media.pdf.• Mikrajuddin Abdullah. Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains. Bahan Presentasi. 3 Agustus 2012. http://www.mediafire.com/view/?dx6sr3iv2sv6mqb.• Mobran, Erick. Facebook for Teaching and Learning. Technology in Pedagogy, No 1. April 2011.• Muñoz , CL & Towner, TL. Opening Facebook: How to Use Facebook in the College Classroom. Paper was prepared for presentation at the 2009 Society for Information Technology and Teacher Education conference in Charleston, South Carolina.• Rego, Bernadette. A Teachers Guide to Using Facebook. 2009• Saikaew, Kanda Runapongsa. et.al. Using Facebook as A Supplementary Tool for Teaching and Learning. Thailand. 2011.
  • 47. Sampai bertemu padalain kesempatan Terima kasih atas perhatian semua 
  • 48. Dang lupa…Pesan dari Mbah Kakung 
  • 49. Media Jejaring• Blogspot/Wordpress• Ning• Moodle• Facebook (nyang ini √ baru akan kita obrolin )• Twitter• Wiki• h5• Friendster• Google +• Web 2.0• BBM, Tagged, dll

×