Proposal block grant mgmp bin 2012

9,377 views

Published on

Published in: Education
1 Comment
7 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
9,377
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
492
Comments
1
Likes
7
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Proposal block grant mgmp bin 2012

  1. 1. BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 2 ditetapkan tujuan pendidikan nasional yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mencapai tujuan Pendidikan Nasional tersebut Kemente- rian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan visi Kemendikbud 2014 yaitu “Terselenggaranya Layanan Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan Indonesia Cerdas Komprehensif” dengan misi (1) Meningkatkan ketersediaan layanan pendidikan, (2) Meningkatkan keterjangkauan layanan pendidikan, (3) Meningkatkan klualitas/mutu dan relevansi layanan pendidikan, (4) Meningkatkan kesetaraan dalam memperoleh layanan pendidikan, (5) meningkatkan kepastian/ keterjaminan memperoleh layanan pendidikan. Berdasarkan tujuan, visi, dan misi pendidikan nasional tersebut pemerintah telah memformulasikan, melaksanakan, dan mengembangkan berbagai kebijakan, program, dan kegiatan demi terwujudnya pendidikan yang bermutu bagi anak bangsa Indonesia. Kegiatan-kegiatan tersebut diharapkan mampu mendukung terciptanya manusia Indonesia seutuhnya. Salah satu masalah yang sangat krusial dihadapi pemerintah adalah rendahnya kualifikasi akademik, kompetensi, dan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) pendidikan dasartermasuk guru sekolah menengah pertama yang disiyalir menjadi salah satu penyebab rendahnya mutu pendidikan. Oleh karena itu, perlu dicari pemecahan masalah secara cerdas dan bijak
  2. 2. Undang-Undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005tentang Guru dan Dosen, pasal 8 mengamanatkan bahwa guru wajibmemiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehatjasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkantujuan pendidikan nasional. Kompetensi yang dimiliki meliputikompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosialdan kompetensi profesional. Guru sebagai tenaga profesional mempunyai tugas, fungsi, dankedudukan yang sangat sentral dan strategisdalam menciptakan insanIndonesia cerdas, kompetitif, dan komprehensif. Sebagai tenagaprofesi, perlu suatu sistem pembinaan dan pengembangan secaraterprogram dan berkelanjutan agar menjadi profesi yang bermartabat. Salah satu upaya meningkatkan profesionalitas guru secaraterus menerus dapat dilakukan antara lain melalui pendidikan,bimbingan teknis, workshop, pelatihan, pengembangan profesi dankegiatan pendukung lainnya, baik di dalam maupun di luar kelompokkerja. Dengan kegiatan tersebut diharapkan dapat mendukungpengembangan karir guru yang mampu membangun dan merealisasi-kan target pembangunan pendidikan nasional. Hal ini sesuai denganpermenneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2009 tentang JabatanFungsional Guru dan Angka Kreditnya. Peran serta masyarakat dalam pengembangan profesionalitasdan pengembangan karir guru sesuai dengan Undang-UndangRepublik Indonesia nomor 20 tahun 2003 pasal 44 dan 54 perluditingkatkan secara optimum. Peningkatan peran serta kelompok kerjakhususnya MGMP SMP dalam pengembangan karir guru dapatdilaksanakan melalui berbagai upaya salah satunya memberikandana bantuan (blockgrant). Sebab secara empirik pemberian bantuanini sangat berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu guru danmampu mendorong untuk mengembangkan karirnya secaraproporsional dan membagakan. Hal ini diharapkan berimplikasi positif
  3. 3. terhadap peningkatan mutu pendidikan menuju standar nasional pendidikan. Dalam 1 tahun terakhir, MGMP Bahasa Indonesia telah melaksanakan beberapa kegiatan, antara lain: penyusunan program pembelajaran, pengembangan silabus, pengembangan RPP, penilaian, serta mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan penguasaan substansi materi pokok. Pada kegiatan tersebut masih menggunakan narasumber yang ada, yaitu sesama guru/guru senior yang dipandang lebih mampu. Adapun kegiatan yang berkaitan dengan peningkatkan kemampuan profesionalisme guru khusus untuk melakukan pengembangan karir belum terlaksana. Hal ini terbentur masalah biaya.Oleh karena itu, MGMP SMP Bahasa Indonesiaberharap untuk mendapatkan pemberian bantuan dana (block grant) pengembangan karir pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) pendidikan dasar tahun 2012.B. Dasar Hukum 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XI Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pasal 30 sampai pasal 44; 2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 33 tahun 2004 tentangPerimbangan Keuangan atara Pemerintah Pusat dan Daerah 3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; 4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun 2008 tentangPerubahan Kedua Atas Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah, BAB XII PEMBINAAN DAN PENGAWASAN, Pasal 217 ayat (1);
  4. 4. 5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2010 tentang Rencana Program Jangka Menengah Tahun 2010-2014;7. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 tahun 2008 tentang Guru;8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2008 tentangPendanaan Pendidikan;9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 65 tahun 2005 tentangPedoman Penyusunan dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal;10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik PTK;11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 18 tahun 2007 tentangSertifikasi Guru;12. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 tahun 2009 tentangPemenuhan Beban Kerja Guru dan Guru Yang Diangkat dalam Jabatan Pengawas Satuan Pendidikan;13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2010 tentangRencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional 2010-2014;14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 15 tahun 2010 tentangStandar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;15. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi nomor 16 tahun 2009 tentangJabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;16. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
  5. 5. 17. Permendiknas Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja (OTK) Kementrian Pendidikan Nasional; 18. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat PembinaanPendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2012.C. Tujuan 1. Tujuan Umum Secara umum Pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK Pendidikan Dasar bertujuan meningkatkan kemampuan profesionalisme guru untuk melakukan pengembangan karir melalui workshop MGMP SMP. 2. Tujuan Khusus Secara khusus pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK Pendidikan Dasar bertujuan untuk: a. Meningkatkan kemampuan guru bahasa Indonesia SMP melakukan pengembangan karir melalui pengembangan diri. b. Meningkatkan kemampuan guru guru bahasa Indonesia SMP melakukan pengembangan karir melalui penulisan publikasi ilmiah. c. Meningkatkan kemampuan guru guru bahasa Indonesia SMP melakukan pengembangan karir melalui karya inovatif.D. Sasaran Peserta pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas adalah guru-guru bahasa Indonesia SMP negeri dan swasta se-kota Blitar sebanyak 30 orang.E. Hasil yang Diharapkan
  6. 6. Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas yaitu guru-guru bahasa Indonesia 1. mampu melakukan pengembangan karir melalui pengembangan diri. 2. mampu melakukan pengembangan karir melalui penulisan publikasi ilmiah. 3. mampu melakukan pengembangan karir melalui pembuatan karya inovatif.F. Manfaat Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas yaitu: 1. Bagi Guru bahasa Indonesia a. dapat menyusun/menulis Karya Ilmiah b. dapat membuat karya inovatif c. dapat memperoleh angka kredit d. dapat mempercepat kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru; 2. Bagi lembaga a. meningkatnya keberdayaan MGMP bahasa Indonesia SMP dalam pengembangan karir b. meningkatnya kegiatan MGMP bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar; c. meningkatnya kinerja guru bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar; d. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaran bahasa Indonesia SMP di Kota BlitarG. Dampak Dampak yang ingin dipetik melalui pelaksanaan kegiatan pelatihan/ workshop pengembangan karir ini, antara lain:
  7. 7. 1. meningkatnya profesionalitas guru bahasa Indonesia SMP yang dibuktikan melalui perubahan perilaku, kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan karir;2. meningkatnya keberdayaan MGMP SMP dalam pengembangan karir;3. meningkatnya perolehan angka kredit guru bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar4. meningkatnya kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar;5. meningkatnya karir guru bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar;6. meningkatnya kegiatan MGMP bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar;7. meningkatnya kinerja guru bahasa Indonesia SMP di Kota Blitar;8. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaranbahasa Indonesia SMP di Kota Blitar;9. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pendidikan nasional;10. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.
  8. 8. BAB II DESKRIPSI HASILPELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN MGMP BAHASA INDONESIA TAHUN 2011A. Rekapitulasi dan Deskripsi Program Satu Tahun Terakhir Tabel 2.1 Rekapitulasi Program Tahun 2011No. Hari/tgl. Kegiatan Peserta Hasil 1 Selasa, 11 Rapat Kordinasi pengurus 8 orang pengu- Tersusun Jan. 2011 rus MGMP program kerja 2 Selasa Workshop Pengembangan 22 orang guru Silabus Bahasa 1 Pebruari Silabus bahasa Indonensia Bhs.Ind. SMP Indonesia 2011 Negeri/swasta semester genap 3 Selasa Workshop Pengembangan 26 orang guru RPP semester 8 Pebruari RPP bahasa Indonensia Bhs.Ind. SMP genap 2011 Negeri/swasta 4 Selasa, 22 Workshop Pengembangan 26 orang guru Kisi-kisi UH, Peb. 2011 Penilaian bahasa Indonensia Bhs.Ind. SMP UTS, UKK, UAS Negeri/swasta praktik dan tulis 5 Selasa, 22 Rapat Kordinasi Pelaksana- 5 orang pengu- Tersusunnya Maret 2011 an FLS2N cipta cerpen dan rus MGMP Panitia Lomba puisi tingkat Kota Blitar 6 Selasa, Lomba cipta cerpen dan 12 peserta cipta Juara 1,2,dan 3 16 April puisi dalam rangka FLS2N cerpen dan 3 untuk lomba 2011 tingkat Kota Blitar peserta cipta cipta cerpen dan puisi cipta puisi 7 Selasa, Sosialisasi Lesson Study 38 orang guru 1 Juni 2011 Bhs.Ind. SMP/ MTs Negeri dan swasta 8 Selasa, 26 Workshop Pengembangan 23 orang guru Prota, Promes, Juli 2011 Prota, Promes, RPP bahasa Bhs.Ind. SMP dan RPP Indonensia semester ganjil Negeri semester ganjil 9 Selasa, 11 Workshop Pengembangan 27 orang guru Kisi-kisi UH dan Okt. 2011 Penilaian bahasa Indonensia Bhs.Ind. SMP UTS Negeri/swasta 10 Kamis, 20 Kordinasi Penyusunan Propo 8 orang pengu- Proposal Block Okt. 2011 sal Blockgrant PK-Guru rus MGMP grant PK-Guru 11 Rabu, 14 Kordinasi Persiapan 7 orang pengu- Tersusunnya Des. 2011 Pelaksanaan Diklat PK-Guru rus MGMP persiapan Diklat
  9. 9. 12 Senin s.d. Diklat PKG dan PKB 20 orang guru Peserta diklat Kamis Bahasa Indone- memahami isi 19 s.d 22 sia SMP Negeri dokumen PKG, Desember dapat mengisi 2011 instrument PKG, memahami mekanisme PK guru,memahami mekanisme dan prosedur pengembangan PKB, dan dapat memahami materi program induksi bagi guru pemula Deskripsi Program Satu Tahun Terakhir MGMP Bahasa Indonesia SMP Kota Blitar pada tahun 2011 telah melaksanakan beberapa kegiatan, antara lain: 1) Penyusunan perangkat pembelajaran, 2) Mengadakan lomba cipta cerpen dan puisi dalam rangka pelaksanaan FLS2N tingkat provinsi, 3)Diklat PKG dan PKB. Adapun deskripsi masing-masing kegiatan sebagai berikut. 1. Penyusunan perangkat pembelajaran Dalam kegiatan tersebut peserta menyusun perangkat pembelajaran untuk semester genap tahun pelajaran 2010/2011 meliputi penyusunan silabus, RPP,kisi-kisi ulangan harian (UH), ulangan tengah semester (UTS) , ulangan kenaikan kelas (UKK) dan kisi-kisi ujian akhir sekolah (UAS) baik tulis maupun praktik. Sedangkan pada semester ganjil tahun pelajaran 2011/2012 kegiatan peserta antara lain penyusunan program tahunan (Prota) dan program semester (Promes), silabus, RPP,kisi-kisi ulangan harian (UH), ulangan tengah semester (UTS), dan ulangan kenaikan kelas (UKK). Peserta MGMP dari pengajar Bahasa Indonesia kelas 7,8, dan 9 SMP/MTs negeri/swasta se-Kota Blitar.
  10. 10. 2. Pelaksanaan FLS2N Tingkat Kota cipta cerpen dan puisi Pelaksanaan lomba cipta cerpen dalam rangka Festival Lomba Seni Siswa Nasional 2011 diikuti oleh SMP se-kota Blitar baik negeri maupun swasta. Peserta FLS2N sebanyak 12 sekolah terdiri 9 SMP Negeri dan 3 SMP swasta. Sedangkan pelaksanaan lomba cipta puisi dalam rangka Festival Lomba Seni Siswa Nasional 2011 diikuti oleh 3 peserta dari 2 SMP Terbuka. Lomba cipta cerpen dan puisi rangka Festival Lomba Seni Siswa Nasional 2011 tingkat kota dilaksanakan pada tanggal 16 April 2011 di SMP Negeri 5 Kota Blitar.3. Diklat PKG dan PKB Kegiatan diklat PKG dan PKB dilaksanakan selama empat hari mulai tanggal 19 sampai dengan tanggal 22 Desember 2011. Kegiatan tersebut dilaksanakan di Pusat Sumber Belajar (PSB) Jl. Enggano kota Blitar. Peserta diklat dari pengajar bahasa Indonesia SMP Negeri se-kota Blitar sejumlah 20 orang. Penyaji materi berasal dari LPMP, Dinas Pendidikan Daerah, dan pengawas. Materi diklat PKG dan PKB meliputi materi umum tentang kebijakan pengembangan profesi guru dan pendidikan karakter bangsa. Materi pokok meliputi penilaian kinerja guru/PK guru, pengembangan keprofesian berkelanjutan /PKB dan overview program induksi bagi guru pemula. Materi penunjang berupa latihan penilaian /LKS. Blitar, 21 April 2012 Ketua MGMP BIN SMP Kota Blitar HAKIM SHOBRI, S.Pd NIP 19611031 198303 1 009
  11. 11. B. Rincian Pengeluaran Dana Satu Tahun Terakhir Untuk kegiatan MGMP Bahasa Indonesia tahun 2011 menggunakan dana BOS dari sekolah pembina yang ditunjuk. Oleh karena itu, catatan keuangan kegiatan MGMP berada di sekolah pembina. Tahun 2011 mendapat Dana Blockgrant Pemberdayaan Kelompok MGMP Sosialisasi PK-Guru dan PKB. Laporannya keuangan dan bukti pengeluarannya ada pada lampiranC. Bukti Hasil Pelaksanaan Program Program yang direncanakan pada tahun 2011 sebagian dapat terlaksana dan sebagian belum terlaksana. Bukti hasil kegiatan MGMP Bahasa Indonesia tahun 2011yang berupa daftar hadir pengurus dan peserta, hasil, dan foto ada pada lampiran
  12. 12. BAB III RENCANA PELAKSANAAN PROGRAMA. Program 1. Latar Belakang Undang-Undang Republik Indonesia nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 8 mengamanatkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Guru sebagai tenaga profesi, perlu suatu sistem pembinaan dan pengembangan secara terprogram dan berkelanjutan agar menjadi profesi yang bermartabat. Salah satu upaya meningkatkan profesionalitas guru secara terus menerus dapat dilakukan antara lain melalui pendidikan, bimbingan teknis, workshop, pelatihan, pengembangan profesi dan kegiatan pendukung lainnya, baik di dalam maupun di luar kelompok kerja. Dengan kegiatan tersebut diharapkan dapat mendukung pengembangan karir guru yang mampu membangun dan merealisasikan target pembangunan pendidikan nasional. Hal ini sesuai dengan permenneg PAN dan RB nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Peran serta masyarakat dalam pengembangan profesionalitas dan pengembangan karir guru sesuai dengan Undang-Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 pasal 44 dan 54 perlu ditingkatkan secara optimum. Peningkatan peran serta kelompok kerja khususnya MGMP SMP dalam pengembangan karir guru dapat dilaksanakan melalui berbagai upaya, salah satunya memberikan dana bantuan (blockgrant). Sebab secara empirik pemberian bantuan ini sangat berpengaruh positif terhadap peningkatan mutu guru dan mampu mendorong untuk mengembangkan karirnya secara proporsional dan membagakan.
  13. 13. Hal ini diharapkan berimplikasi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan menuju standar nasional pendidikan. Dalam 1 tahun terakhir, MGMP Bahasa Indonesia telah melaksanakan beberapa kegiatan, antara lain: penyusunan program pembelajaran, pengembangan silabus, pengembangan RPP, penilaian, serta mendiskusikan hal-hal yang berkaitan dengan penguasaan substansi materi pokok. Pada kegiatan tersebut masih menggunakan narasumber yang ada, yaitu sesama guru/guru senior yang dipandang lebih mampu. Adapun kegiatan yang berkaitan dengan peningkatkan kemampuan profesionalisme guru khusus untuk melakukan pengembangan karir belum terlaksana.2. Tujuan Pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas bertujuan meningkatkan kemampuan peserta melakukan pengembangan karir melalui (a) pengembangan diri, (b) penulisan publikasi ilmiah, dan (c) karya inovatif.3. Sasaran Sasaran pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas adalah Guru Bahasa Indonesia SMP Negeri – Swasta se Kota Blitar sejumlah 30 orang.4. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan dari pelatihan/workshop pengem- bangan karir PTK dikdas agar guru-guru bahasa Indonesia mampu melakukan pengembangan karir melalui pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan pembuatan karya inovatif.5. Manfaat Manfaat pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas yaitu guru bahasa Indonesia dapat (a) menyusun/menulis Karya Ilmiah, (b) membuat karya inovatif, (c) memperoleh angka kredit, dan (d) dapat mempercepat kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru;
  14. 14. 6. Dampak Dampak yang ingin dipetik melalui pelaksanaan kegiatan pelatihan/workshop pengembangan karir ini antara lain: (a) meningkatnya profesionalitas, perolehan angka kredit, kenaikan pangkat atau golongan, dan karir guru bahasa Indonesia SMP Kota Blitar; (b) meningkatnya keberdayaan dan kegiatan MGMP SMP bahasa Indonesia Kota Blitar; (c) meningkatnya mutu pendidikan nasional dan pembangunan nasional.7. Pelaksanaan Kegiatan pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas direncanakan Bulan Mei s.d Juni 2012 setiap hari Selasa selama 8 kali pertemuan.8. Metode Metode yang digunakan dalam pelaksanaan bimtek atau workshop pengembangan karir PTK dikdas ini, antara lain: ceramah, tanya jawab, diskusi, brainstorming, role playing, kerja kelompok, simulasi, peragaan, eksperimen, studi dokumen, presentasi, dan metode lain yang relevan.9. Struktur Program Program yang dikembangkan dalam pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas, antara lain sebagai berikut. NO MATA TATAR PELATIHAN/WORKSHOP JAM 1 Program umum paparan pengembangan karir PTK SMP 2 Paparan Pengembangan Karir PTK SMP, yang meliputi: 2 5 Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif Kegiatan Identifikasi, perumusan masalah, dan 3 5 Penyusunan draf proposal pengembangan karir PTK SMP Asistensi dan penyempurnaan draf proposal 4 pengembangan karir PTK SMP; dan Penyusunan dan 5 asistensi penyusunan instrumen Validasi dan perbaikan instrumen; Pengumpulan data 5 5 (Collecting Data);
  15. 15. Pengumpulan, entry, pengolahan (analisis dan interpretasi) 6 5 data Pengolahan dan asistensi pengolahan (analisis dan 7 5 interpretasi) data 8 Analisis dan interpretasi data 5 9 Analisis, interpretasi data, dan penyusunan draf laporan 5 Penyusunan laporan, Asistensi penyusunan laporan, dan 10 5 Seminar 11 Perbaikan dan finalisasi laporan 5 12 Asistensi, finalisasi, dan prosentasi laporan 5 Paparan Penulisan Artikel Jurnal, Analisis Hasil Penelitian, 13 5 Penulisan Artikel Jurnal, Asistensi Penulisan Artikel Jurnal 14 Analisis Hasil Penelitian, Penulisan Artikel Jurnal 5 15 Penulisan, Review, dan finalisasi artikel Jurnal 5 Paparan Penulisan Karya Ilmiah Populer, Identifikasi dan 16 Perumusan Masalah, Penyusunan Draf Artikel Ilmiah 5 Populer Review Draf Artikel Ilmiah Populer, Finalisasi Artikel Ilmiah 17 5 Populer Jumlah 8210. Silabus Materi yang dapat dikembangkan dalam program pengembangan karir PTK dikdas, untuk pengembangan profesionalisme guru SMP adalah (1) Pengembangan diri; (2) Penulisan Publikasi Ilmiah, dan (3) Karya Inovatif.11. Tempat dan Waktu Kegiatan pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas dilaksanakan di Pusat Sumber Belajar Kota Blitar Jalan Enggano Kota Blitar pada bulan Mei s.d Juni 2012 setiap hari Selasa.12. Peserta Peserta pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas adalah guru-guru Bahasa Indonesia SMP negeri swasta Kota Blitar sejumlah 30 orang
  16. 16. 13. Penyaji Penyaji materi pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas diambilkan dari unsur Perguruan Tinggi, Dinas, pengawas dan pembina MGMP. 14. Panitia Panitia pelatihan/workshop pengembangan karir PTK dikdas diambilkan dari pengurus MGMP bahasa Indonesia SMP Kota Blitar tahun 2011-2012.B. Rincian Kegiatan Rencana kegiatan Workshop Pengembangan Karir PTK Dikdas akandilaksanakan dalam 8 pertemuan, setiap pertemuan dilaksanakan 10 jampelajaran (10 X 45 menit). Adapun rincian kegiatan yang akandilaksanakan adalah sebagai berikut : No Pert Materi Jam1 Ke-1  Paparan Pengembangan Karir PTK SMP, 5 yang meliputi: Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Ilmiah 5  Kegiatan Identifikasi, Perumusan Masalah, dan Penyusunan Draf Proposal2 Ke-2  Asistensi dan penyempurnaan draf 5 proposal pengembangan karir PTK SMP, dan penyusunan asistensi penyusunan instrument 5  Validasi dan perbaikan instrument, pengumpulan data3 Ke-3  Pengumpulan, entry, pengolahan 5 (analisis dan interpretasi) data 5  Pengolahan dan asistensi pengolahan ( analisis dan interpretasi) data4 Ke-4  Analisis dan Interpretasi data 5 5  Analisis, Interpretasi data, dan Penyusunan Draf Laporan5 Ke-5  Penyusunan Laporan, Asistensi 5 Penyusunan Laporan, dan Seminar 5  Perbaikan dan finalisasi Laporan
  17. 17. 6 Ke-6  Asistensi, Finalisasi, dan Presentasi 5 Laporan 5  Paparan Penulisan Artikel Jurnal, Analisis Hasil Penelitian, Penulisan Artikel Jurnal, Asistensi Penulisan Artikel Jurnal7 Ke-7  Analisis Hasil Penelitian, Penulisan 5 Artikel Jurnal 5  Penulisan, Review, dan finalisasi artikel jurnal8 Ke-8  Paparan penulisan karya ilmiah populer, 5 identifikasi dan perumusan masalah, penyusunan draf Artikel Ilmiah Populer 5  Review Draf Artikel Ilmiah Populer, Finalisasi Artikel Ilmiah PopulerC. Jadwal KegiatanNO PUKUL MATA DIKLAT PENYAJI1 07.30-08.15 Paparan Pengembangan Karir PTK SMP Diknas2 08.15-09.00 sda3 09.00-09.45  Pengembangan Diri 09.45-10.00 Istirahat4 10.00-10.45  Pengembangan Diri5 10.45-11.30 sda6 11.30-12.15  Publikasi Ilmiah, dan Karya Ilmiah, Perguruan Tinggi 12.15-13.00 Ishoma7 13.00-13.45  Publikasi Ilmiah, dan Karya Ilmiah,8 13.45-14.30  Kegiatan Identifikasi, Perumusan Masalah, dan Penyusunan Draf Proposal9 14.30-15.15 Sda10 15.15-16.00 Sda11 16.00-16.45 Sda12 16.45-17.30 Sda1 07.30-08.15  Asistensi dan penyempurnaan draf proposal pengembangan karir PTK SMP,2 08.15-09.00 Sda3 09.00-09.45 Sda 09.45-10.00 Istirahat
  18. 18. 4 10.00-10.45  Penyusunan asistensi penyusunan instrument5 10.45-11.30 sda6 11.30-12.15  Validasi dan perbaikan instrument 12.15-13.00 Ishoma7 13.00-13.45  Validasi dan perbaikan instrument8 13.45-14.30 Sda9 14.30-15.15  Pengumpulan data10 15.15-16.00  Pengumpulan data1 07.30-08.15  Pengumpulan,entrypengolahan (analisis dan interpretasi) data2 08.15-09.00 Sda3 09.00-09.45 Sda 09.45-10.00 Istirahat4 10.00-10.45 Sda5 10.45-11.30 Sda6 11.30-12.15  Pengolahan dan asistensi pengolahan (analisis dan interpretasi) data 12.15-13.00 Ishoma7 13.00-13.45 Sda8 13.45-14.30 Sda9 14.30-15.15 Sda10 15.15-16.00 Sda1 07.30-08.15  Analisis data2 08.15-09.00 sda3 09.00-09.45  Interpretasi data 09.45-10.00 istirahat4 10.00-10.45  interpretasi data5 10.45-11.30 sda6 11.30-12.15  Penyusunan Draf Laporan 12.15-13.00 Ishoma7 13.00-13.45  Penyusunan Draf Laporan8 13.45-14.30 Sda9 14.30-15.15 Sda10 15.15-16.00 sda
  19. 19. 1 07.30-08.15  Penyusunan Laporan,2 08.15-09.00 Sda3 09.00-09.45 sda 09.45-10.00 istirahat4 10.00-10.45  Asistensi Penyusunan Laporan, dan Seminar5 10.45-11.30 Sda6 11.30-12.15 sda 12.15-13.00 Ishoma7 13.00-13.45  Asistensi Penyusunan Laporan, dan Seminar 8 13.45-14.30 sda 9 14.30-15.15  Perbaikan dan finalisasi Laporan10 15.15-16.00 sda 1 07.30-08.15  Asistensi, Finalisasi, dan Presentasi Laporan2 08.15-09.00 sda3 09.00-09.45 sda 09.45-10.00 Istirahat4 10.00-10.45  Asistensi, Finalisasi, dan Presentasi Laporan5 10.45-11.30 sda6 11.30-12.15  Paparan Penulisan Artikel Jurnal, Analisis Hasil Penelitian, 12.15-13.00 Ishoma7 13.00-13.45  Paparan Penulisan Artikel Jurnal, Analisis Hasil Penelitian, 8 13.45-14.30 sda 9 14.30-15.15  Asistensi Penulisan Artikel Jurnal10 15.15-16.00 sda 1 07.30-08.15  Analisis Hasil Penelitian, Penulisan Artikel Jurnal2 08.15-09.00 sda3 09.00-09.45 sda 09.45-10.00 Istirahat4 10.00-10.45 sda5 10.45-11.30 sda6 11.30-12.15  Penulisan, Review, dan finalisasi artikel jurnal 12.15-13.00 Ishoma
  20. 20. 7 13.00-13.45 sda 8 13.45-14.30 sda 9 14.30-15.15 sda10 15.15-16.00 sda 1 07.30-08.15  Paparan penulisan karya ilmiah 2 08.15-09.00 populer,Identifikasi dan perumusan 3 09.00-09.45 masalah,Penyusunan draf Artikel Ilmiah Populer 09.45-10.00 Istirahat 4 10.00-10.45 sda 5 10.45-11.30 sda 6 11.30-12.15  Review Draf Artikel Ilmiah Populer, Finalisasi Artikel Ilmiah Populer 12.15-13.00 Isoma 7 13.00-13.45 sda 8 13.45-14.30 sda 9 14.30-15.15 sda10 15.15-16.00 sdaD. Rincian Anggaran Rencana anggaran Kegiatan pelatihan/workshop pengembangankarir PTK dikdas untuk MGMP Bahasa Indonesia Kota Blitar tersusunsebagai berikut.
  21. 21. BAB IV PENUTUPA. Simpulan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara danReformasi Birokrasi nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan FungsionalGuru dan Angka Kreditnya menyatakan bahwa pengembangankeprofesian berkelanjutan adalah pengembangan kompetensi Guru yangdilaksanakan untuk meningkatkan keprofesionalitasnya. Salah satupengembangan profesi guru adalah dengan melakukan pengembangankarir melalui (a) pengembangan diri, (b) penulisan publikasi ilmiah, dan(c) karya inovatif yang salah satunya melaksanakan penelitian tindakankelas. Oleh karena itu, guru perlu dibekali wawasan dan pengetahuantentang PTK, menyusun proposal, melaksanakan dan menulis laporanPTK. Hal ini dapat dilakukan antara lain melalui pendidikan, bimbinganteknis, workshop, pelatihan. Berdasarkan rencana kegiatan yang telah disusun, kami berharapagar dapat memenuhi kriteria yang dipersyaratkan untuk penerimaanbantuan dana blockgrantsehingga kegiatan MGMP dapat berkesinam-bungan. Selain itu, melalui pemberian bantuan dana pengembangan karirPTK dikdas ini, guru sebagai anggota MGMP SMP diharapkan dapatmelakukan berbagai kegiatan yang dapat mengembangkan danmeningkatkan karirnya, antara lain memiliki pemahaman yang lebih baikterhadap kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional, sertamelakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Semua upaya itudiharapkan berimplikasi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan ditanah air.
  22. 22. B. SARAN MGMP Bahasa Indonesia SMP Kota Blitar menyambut positifprogram pemberian bantuan dana/blockgrantpengembangan karir PTKdikdas, Diharapkan agar Pemerintah dapat memberikan bantuan serupadi tahun mendatang untuk meningkatkan pemberdayaan MGMP BahasaIndonesia SMP Kota Blitar. Pelaksanaan Diklat/workshoppengembangan karir melaluipengembangan diri, penulisan publikasi ilmiah, dan karya inovatifinisangat penting diikuti oleh semua guru SMP. Oleh sebab itu, hendaknyasemua guru bahasa Indonesia SMP dapat memanfaatkan kesempatan inisebaik-baiknya untuk meningkatkan profesionalitasnya

×