Seguridad en la red Marie-Laure Lemineur, Fundación Omar Dengo,  Noviembre del 2010
Internet <ul><li>Internet nos permite… </li></ul><ul><ul><li>Compartir mensajes, ideas y archivos </li></ul></ul><ul><ul><...
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Internet muy buena… <ul><ul><li>…  es un gran avance, nos permite comunicarnos, disfrutar y realizar diferentes gestiones....
<ul><ul><li>El enfoque debe ser sobre el diálogo más que sobre la tecnología. </li></ul></ul><ul><ul><li>No debemos satani...
Conceptos asociados Ciberbullying.  Uso de medios telemáticos como Internet, telefonía móvil y videojuegos online principa...
Lo mejor es… <ul><li>…  desconfiar de los desconocidos o de los archivos que lleguen por este medio sin que los pidamos </...
Aspectos claves <ul><ul><li>Internet es un medio neutro y los dispositivos son aparatos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ubicui...
Relacionado con el contenido Relacionado con el contacto Seguridad en dispositivos conectados a la red-Virus Contenido vio...
Compartir información con los hijos  Seguridad en la Internet como tema de estudio en  la institución  Botón de alarma Mon...
Recomendaciones <ul><ul><li>No proporcionar información personal por Internet a nadie. </li></ul></ul><ul><ul><li>No desca...
En conclusión <ul><ul><li>El  uso  apropiado  del  internet  es  el  resultante de: </li></ul></ul><ul><ul><li>La madurez ...
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  1. 1. Seguridad en la red Marie-Laure Lemineur, Fundación Omar Dengo, Noviembre del 2010
  2. 2. Internet <ul><li>Internet nos permite… </li></ul><ul><ul><li>Compartir mensajes, ideas y archivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Hablar con amigos que viven lejos </li></ul></ul><ul><ul><li>Buscar información sobre muchos temas </li></ul></ul><ul><ul><li>Publicar información, darnos a conocer </li></ul></ul><ul><li>Internet es un mundo en constante evolución </li></ul><ul><li>Servicios de Internet </li></ul><ul><ul><li>Mensajería instantánea </li></ul></ul><ul><ul><li>Correo electrónico </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes de intercambio de archivos </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes sociales y blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Dispositivos móviles con Internet </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><ul><li>Personas conectadas en el mundo (UIT,2008) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>En 1998: 200 millones </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Inicio 2009: 1.500 millones </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Corea: Edad promedio para tener el primer celular es 8 años (UIT, 2008) </li></ul></ul><ul><ul><li>Europa: 23.420 NNA, 23 países, 9-16 años (Encuesta EU Kids online, 2010) </li></ul></ul>El contexto mundial Ver Video
  4. 4. <ul><ul><li>Uso de redes sociales en el mundo </li></ul></ul><ul><ul><li>En 2008 Facebook aumentó en un 800% el número de sus usuarios en América Latina (Paniamor, 2008) </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><ul><li>En Costa Rica </li></ul></ul><ul><ul><li>Adolescentes: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El 76,2% usan Internet para el email, </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>71 % para búsqueda de información </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>59, 1 % para conectarse al Messenger (PROSIC, 2009). </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>El 50% de los hogares en el valle central cuenta con computadoras y el 45 % (253.000) de ellos tienen conexión a Internet (PANIAMOR, 2009). </li></ul></ul><ul><ul><li>La proporción de hogares de adolescentes con internet duplica la proporción de hogares a nivel nacional con computadora (PROSIC, 2009 y PANIAMOR, 2008) </li></ul></ul>
  6. 6. Internet muy buena… <ul><ul><li>… es un gran avance, nos permite comunicarnos, disfrutar y realizar diferentes gestiones. </li></ul></ul>pero… <ul><ul><li>… debemos de conocer algunas medidas mínimas para no dejarnos engañar </li></ul></ul>
  7. 7. <ul><ul><li>El enfoque debe ser sobre el diálogo más que sobre la tecnología. </li></ul></ul><ul><ul><li>No debemos satanizar la Internet. </li></ul></ul><ul><ul><li>La mayoría de los riesgos derivan de un uso inapropiado de la tecnología y no de la tecnología misma. </li></ul></ul><ul><ul><li>Al navegar por Internet pueden encontrarse con contenidos no adecuados para menores, como por ejemplo, páginas pornográficas, violentos o lenguajes inadecuados. </li></ul></ul><ul><ul><li>La ingenuidad de las personas hace que facilite datos personales, tanto suyos, familiares, como de compañeros, que les pueden poner en riesgo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Abusos y acosos que se dan más que todo a través de programas de mensajería, chats y foros. </li></ul></ul><ul><ul><li>Al hablar de seguridad en línea: </li></ul></ul>
  8. 8. Conceptos asociados Ciberbullying. Uso de medios telemáticos como Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente para ejercer el acoso psicológico entre iguales (niños o jóvenes). No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen. Grooming. Acciones realizadas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él. Sexting. Acciones relacionadas con el envío de contenidos eróticos o pornográficos por medio de tecnologías móviles. Ver Video Ver Video Ver Video
  9. 9. Lo mejor es… <ul><li>… desconfiar de los desconocidos o de los archivos que lleguen por este medio sin que los pidamos </li></ul>
  10. 10. Aspectos claves <ul><ul><li>Internet es un medio neutro y los dispositivos son aparatos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ubicuidad (dispositivos móviles) </li></ul></ul><ul><ul><li>Diversidad de dispositivos para conectarse. </li></ul></ul><ul><ul><li>Desfase grande entre lo que hacen los NNA y lo que los padres creen que los NNA hacen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Responsabilidad de todos pero padres y educadores tienen mayor peso en la educación. </li></ul></ul>
  11. 11. Relacionado con el contenido Relacionado con el contacto Seguridad en dispositivos conectados a la red-Virus Contenido violento Incitación a auto agredirse Contenido inapropiado. (Ej. Racismo, pornografía infantil) Publicidad inapropiada para niños Consejos perjudiciales Difamación Contenido inapropiado para la edad Robo de identidad Fraude comercial Robo de perfiles digitales “ Grooming” (Confundir y manipular con fines sexuales) Robo de datos bancarios Ciberacoso Infracción de los derechos de autor Datos portátiles Permanencia de los datos Adicción a la Internet Revelar información privada especialmente en redes Traducción de la Fundación Omar Dengo – Programa Nacional de Informática Educativa MEP – FOD. Tomado y adaptado de Youth Protection Roundtable Toolkit . Project within the Safer Internet Programme of the European Commission.2009. www.yprt.eu Matriz de riesgos y amenazas para los niños, niñas y adolescentes cuando usan Internet http://www.youtube.com/watch?v=SSaabPa2Nxw&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=vmSmZfItQTw&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=ch1SwcAra-E
  12. 12. Compartir información con los hijos Seguridad en la Internet como tema de estudio en la institución Botón de alarma Monitoreo y vigilancia Empoderamiento Fluidez digital Programas educativos para menores de edad Revisar los parámetros de seguridad de los sitios usados por sus hijos Filtrado de programas Etiquetas Restricción para salas de chatear: sólo con cámara Web Verificación de edad Programas de Antivirus Aulas virtuales para un Internet más seguro Comunicación Informarse como padres ¿Qué podemos hacer?
  13. 13. Recomendaciones <ul><ul><li>No proporcionar información personal por Internet a nadie. </li></ul></ul><ul><ul><li>No descargar archivos que desconocemos su origen. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantener siempre buena comunicación padres e hijos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Colocar la computadora en un lugar público de la casa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Instalar algún software de protección. </li></ul></ul><ul><ul><li>Que los padres conozcan el uso de las tecnologías, para que puedan dar consejos de protección a sus hijos. </li></ul></ul>
  14. 14. En conclusión <ul><ul><li>El uso apropiado del internet es el resultante de: </li></ul></ul><ul><ul><li>La madurez tecnológica y emocional del usuario (comportamiento) </li></ul></ul><ul><ul><li>Una participación responsable (comportamiento) </li></ul></ul><ul><ul><li>Autoprotección (comportamiento) </li></ul></ul><ul><ul><li>Regulación social (comportamiento) </li></ul></ul><ul><ul><li>El empoderamiento en la toma de decisiones, el apoyo adulto y varios acompañamientos educativos. </li></ul></ul><ul><ul><li>El reconocimiento de los errores de los cuales ha aprendido. </li></ul></ul>
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