Poema castellano[1]

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  • 1. INTENTO FORMULAR MI EXPERIENCIA DE LA GUERRA Gil de Biedma Aïna Roura 1er Batx C
  • 2. INTENTO FORMULAR MI EXPERIENCIA A LA GUERRA
    • Fueron, posiblemente, los años más felices de mi vida, y no es extraño, puesto que a fin de cuentas no tenía los diez años. Las víctimas más tristes de la guerra los niños son, se dice. Pero también es cierto que es una bestia el niño: si le perdona la brutalidad de los mayores, él sabe aprovecharla, y vive más que nadie en ese mundo demasiado simple, tan parecido al suyo. Para empezar, la guerra fue conocer los páramos con viento, los sembrados de gleba pegajosa y las tardes de azul, celestes y algo pálidas, con los montes de nieve sonrosada a lo lejos. Mi amor por los inviernos mesetarios es una consecuencia de que hubiera en España casi un millón de muertos.
    • A salvo de los pinares -pinares de la Mesa, del Rosal, del Jinete!-, el miedo y el desorden de los primeros días eran algo borroso, con esa irrealidad de los momentos demasiado intensos. Y Segovia parecía remota como una gran ciudad, era ya casi el frente -o por lo menos un lugar heroico, un sitio con tenientes de brazo en cabestrillo que nos emocionaba visitar: la guerra quedaba allí al alcance de los niños tal y como la quieren. A la vuelta, de paso por el puente Uñés, buscábamos la arena removida donde estaban, sabíamos, los cinco fusilados. Luego la lluvia los desenterró, los llevó río abajo.
  • 3.
    • Cuando por fin volvimos a Barcelona, me quedó unos meses la nostalgia de aquello, pero me acostumbré. Quien me conoce ahora dirá que mi experiencia nada tiene que ver con mis ideas, y es verdad. Mis ideas de la guerra cambiaron después, mucho después de que hubiera empezado la postguerra.
    Y me acuerdo también de una excursión a Coca, que era el pueblo de al lado, una de esas mañanas que la luz es aún, en el aire, relámpago de escarcha, pero que anuncian ya la primavera. Mi recuerdo, muy vago, es sólo una imagen, una nítida imagen de la felicidad retratada en un cielo hacia el que se apresura la torre de la iglesia, entre un nimbo de pájaros. Y los mismos discursos, los gritos, las canciones eran como promesas de otro tiempo mejor, nos ofrecían un billete de vuelta al siglo diez y seis. Qué niño no lo acepta?
  • 4. TEMA
    • El tema principal del poema es la guerra.
    • Nos explica las vivencias del autor en tiempos de guerra y sus distintas visiones dependiendo del sitio en que se hallaba. Quiere dar testimonio de su propia experiencia, para que la guerra no sea tan rápidamente olvidada.
  • 5. GIL DE BIEDMA
    • Jaime Gil de Biedma y Alba (Barcelona, 13 de noviembre de 1929 - 8 de enero de 1990) fue un poeta español, uno de los autores más importantes de la Generación del 50 (son los escritores llamados “los niños de la guerra”).
    • Nacido en el seno de una familia de la alta burguesía castellana, su padre se trasladó a Barcelona para trabajar en la Compañía de Tabacos de Filipinas. Su primera juventud estuvo marcada por su vida durante la guerra en Nava de la Asunción (Segovia). Gil de Biedma estudió derecho en Barcelona y en Salamanca, donde obtuvo la licenciatura en dicha materia.
    • Hace una poesía que evita constantemente el surrealismo y busca la contemporaneidad y la racionalidad a toda costa a través de un lenguaje coloquial. Biedma desarrolla actividades empresariales (su padre le introdujo en el negocio tabaquero familiar) y al mismo tiempo coquetea intelectualmente con el marxismo y su vida interior queda por completo marcada por su condición de homosexual, circunstancia que, en el seno de su profundo pesimismo, le va a llevar a vivir al límite toda una serie de experiencias íntimas autodestructivas.
  • 6. En 1953 se trasladó a vivir a Oxford. Integra la parte más social de su poesía, con piezas llenas de denuncias políticas en las que evoca la hipocresía burguesa, la miseria que presidia el sistema capitalista, la opresión del pueblo por la España franquista y la discriminación de la mujer. Enfermo de SIDA, muere en Barcelona el 8 de enero de 1990.  Su trayectoria como poeta había terminado muchos años antes, puede ser porque la vocación literaria dejará paso a la pasión por la lectura, o puede porque como el mismo va a decir: "yo creía que quería ser poeta, pero en el fondo quería ser poema..." 
  • 7. ESTRUCTURA INTERNA El resumen y significado de cada una de las seis estrofas de las que consta el poema son:
    • Nos dice lo feliz que era antes de los diez años idealizando su memoria de cuando era niño.
    • Los niños son las víctimas que lo pasan peor en la guerra, sin embargo saben adaptarse en cada momento y vivir más que nadie.
    • En la tercera estrofa recuerda el cambio de vida del lugar narrado de cuando empieza la guerra, a diferencia de cuando no había. La guerra supone un antes y un después en la vida del poeta.
    • Continua explicando sus vivencias de la guerra y la cantidad de gente que queda herida o muere en ella y el ambiente abrumador que genera.
    • Recuerda una nítida imagen de felicidad de un dia que fue de excursión a Coca, el pueblo de al lado, cuando ya se aproximaba la primavera.
    • Finalmente regresó a Barcelona, sin olvidar lo que había vivido en Segovia, pero se acabo acostumbrando. Su experiencia en la guerra no lo afectó a sus ideas después.
  • 8. ESTRUCTURA EXTERNA
    • La singularidad de Gil de Biedma fue literaturalizar la poesía, es decir, incluir en un poema la narración de alguna historia vivida.
    • El poema no tiene una estructura fija, consta de 6 estrofas de 4 a 17 versos, que contienen una introducción, un nudo y un desenlace.
    • La métrica tampoco se repite en los versos y no hacen rima.