Your SlideShare is downloading. ×
0
Congres Duurzame ScholenWelkom bij IT-Workz             Oktober 2012   Etten-Leur, 16 november 2010 Onderwijs van Morgen  ...
Enkele cijfers & stellingen:1. De top 10 banen van 2010 bestonden   nog niet in 2004   Wij leiden studenten op voor niet  ...
Jan Broeken / IT-Workz Sinds 1 september 2007 Gevestigd in Etten-Leur, Ecustraat 9a Aantal fte’s 83 Omzet 8,5 miljoen...
Het onderwijs van morgen?
ICT verandert de wereld!                           1960 +                           1990 +                           2000 +
Communicatie               1960 +               1990 +               2000 +
ICT verandert het onderwijs?                               1960 +                               1980 +                    ...
OntwikkelingenICT                     Onderwijs/                      Organisatie                        Learning Technolo...
Generaties
HNW Voorbeelden      Transparant               Van proces naar                                accountability              ...
Uitdagingen voor het onderwijs1. Nieuwe sociale patronen2. Globalisering en toenemende culturele, etnische en religieuze  ...
Durven te veranderen?
De nieuwe school?
Manier van denken, kijken en redenerenLijkt meer op die van Einstein dan Newton:  - Creatief, multidisciplinair  - i.p.v. ...
Nieuwe patronen
The Learner’s World Today MIT chemistry     Chemistry                           International               Museum        ...
Easycratie :vergaren bundelen en verwerken van kennis uit vele uiteenlopende bronnenen deze kennis verspreiden binnen netw...
De rol van het boek?
Boek 2.0 ?
Quiz:                                                    Crowd sourcing Nederland stapt massaal over naar aardappel als ho...
Quiz: Wat is de hoofdstad van Slowakije ?     € 70,-
(Serieus) Games                  It comes natural:                  Spelen is ingebakken                  in de menselijke...
Alles Digitaal?
Concurrenten?
Innovaties
Blended 2.0
21st century skills Competenties voor leren en innovatie                                 Kenmerken van de wifi generatie ...
Het onderwijs van de toekomst?
Het TPACK model                                                     Technological                                         ...
Invoering van ict in het onderwijsWaarom?    Omdat ICT verandert    Omdat de lerenden veranderen    Om nieuwe mogelijkh...
Dank voor uw aandacht. j.broeken@it-workz.nl
Jan Broeken - Workshop: ‘Het onderwijs van morgen’
Jan Broeken - Workshop: ‘Het onderwijs van morgen’
Jan Broeken - Workshop: ‘Het onderwijs van morgen’
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Jan Broeken - Workshop: ‘Het onderwijs van morgen’

255

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
255
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Jan Broeken - Workshop: ‘Het onderwijs van morgen’"

  1. 1. Congres Duurzame ScholenWelkom bij IT-Workz Oktober 2012 Etten-Leur, 16 november 2010 Onderwijs van Morgen Jan Broeken
  2. 2. Enkele cijfers & stellingen:1. De top 10 banen van 2010 bestonden nog niet in 2004 Wij leiden studenten op voor niet bestaande functies2. India heeft meer briljante studenten (2%) dan het aantal studenten in Nederland3. 98% van de 12 jarige willen het graag ‘goed’ op school doen 38% gaat graag naar school4. 84% van de jongeren speelt minstens iedere 2 dagen een computergame 70% van de docenten speelt nooit een gameBron: youtube Shifthappens
  3. 3. Jan Broeken / IT-Workz Sinds 1 september 2007 Gevestigd in Etten-Leur, Ecustraat 9a Aantal fte’s 83 Omzet 8,5 miljoen Automatisering, Informatisering, Digitale Didactiek Markt: Onderwijs Grootste klanten: ROC West-Brabant, Hoornbeek College, Da Vinci College, CSG Calvijn, ROC-Leiden Passie voor Onderwijs en ICT www.it-workz.nl
  4. 4. Het onderwijs van morgen?
  5. 5. ICT verandert de wereld! 1960 + 1990 + 2000 +
  6. 6. Communicatie 1960 + 1990 + 2000 +
  7. 7. ICT verandert het onderwijs? 1960 + 1980 + 2000 +
  8. 8. OntwikkelingenICT Onderwijs/ Organisatie Learning Technology Cloudcomputing Mobile devices  Leren ipv Onderwijs  Bezuiniging, x%? Pattern Based I.T  Informele <>formele  Krimp Apps  Virtuele=fysieke wereld  Vergrijzing Post PC tijdperk  Gepersionaliseerd  ….. Social Media  Docent->Orchestrator Duurzaam  Nu: Keten integratie content = docent gedreven Sixt Sense Techn. onderwijs=aanbod gestuurd Wordt NRC 26 03 -2011 vraag gestuurd via meerdere kanalen
  9. 9. Generaties
  10. 10. HNW Voorbeelden Transparant Van proces naar accountability Ontmoeten
  11. 11. Uitdagingen voor het onderwijs1. Nieuwe sociale patronen2. Globalisering en toenemende culturele, etnische en religieuze diversiteit3. Didactische werkvormen4. Snelle technologische ontwikkelingen5. De veranderende rol van de docent6. De interactie van bovenstaande punten
  12. 12. Durven te veranderen?
  13. 13. De nieuwe school?
  14. 14. Manier van denken, kijken en redenerenLijkt meer op die van Einstein dan Newton: - Creatief, multidisciplinair - i.p.v. rationeel, logisch en lineairGaan ‘slimmer’ met informatie om: - Kunnen omgaan met discontinue info - Doorzien reclame, nieuws en filmsKunnen veel sneller info oppakken: - denken en leren in beelden i.p.v. tekst - leggen sneller verbandenZijn sterk gericht op hun omgeving: - sterk gericht op vrienden en familie - sociaal bewogen: o.a. veel vrijwilligerswerk
  15. 15. Nieuwe patronen
  16. 16. The Learner’s World Today MIT chemistry Chemistry International Museum TelePresence library virtual virtual Museum club community session collection tour click-to-talk Video iTunes U National museum phone call Class podcast virtual collectionExpert WebEx lecture DigitalWebsite RSS with TA VOD library Learner YouTubeAlerts GPS Classroom Expert to meeting lecture blog Open Virtual Second Life courseware lab museum tour Facebook International Game newspaper Wikipedia IM feedNewsletter Primate Government scientist National research newspaper community Botany organization Chemist feed vBlog community Fauna Second Life island broadcast session community
  17. 17. Easycratie :vergaren bundelen en verwerken van kennis uit vele uiteenlopende bronnenen deze kennis verspreiden binnen netwerken Kennis delen levert tegenwoordig meer op dan kennis afschermen
  18. 18. De rol van het boek?
  19. 19. Boek 2.0 ?
  20. 20. Quiz: Crowd sourcing Nederland stapt massaal over naar aardappel als hoofdvoedsel Vraag: steekproef #fouten in wetenschappelijke artikelen (2005)Jaar 1768 Nature 123 Jaar 2001# auteurs 4000 Wiki 162 # auteurs x Mio
  21. 21. Quiz: Wat is de hoofdstad van Slowakije ? € 70,-
  22. 22. (Serieus) Games It comes natural: Spelen is ingebakken in de menselijke natuur Spelen is leuk: Langere aandachtsspanne en intensiever Entertainment overlapt de inhoud: speldoel en leerdoel vallensamen Ervaring vs Skill & Drill Actief deelnemen vs Passief ondergaan Complexe systemen worden inzichtelijk Impliciet leren
  23. 23. Alles Digitaal?
  24. 24. Concurrenten?
  25. 25. Innovaties
  26. 26. Blended 2.0
  27. 27. 21st century skills Competenties voor leren en innovatie Kenmerken van de wifi generatie  - Kritisch denken en probleemoplossend vermogen 100% privacy  - Communicatie en samenwerking Autonoom  - Creativiteit en innovatie Altijd en overal online Burgerschaps- en beroepscompetenties Continu traceerbaar  - Flexibiliteit en aanpasbaarheid Technisch razendsnel  - Initiatief en zelfsturing Downloadt niets  - Sociale en interculturele vaardigheden  - Productiviteit en resultaatgerichtheid Wil gratis content  - Verantwoordelijkheid en leiderschap Legt alles vast Wisselt uit Digitale geletterdheid  - Informatiegeletterd: informatie zoeken, verwerken en delen Reflecteert niet  - Mediageletterd: inzicht in werking van media en zelf actief media gebruiken en produceren  - ICT-geletterdheid: veilig, verantwoord en doelmatig (effectief en efficiënt) gebruik van technologie
  28. 28. Het onderwijs van de toekomst?
  29. 29. Het TPACK model Technological Pedagogical Content Er is betrokkenheid in de klas Er wordt gebruik gemaakt van Knowledge door het gebruik van technologie om de inhoud te (TPACK) interessante technologie en behandelen, TPACK maar de didactiek didactiek, maar het sluit wordt vergeten niet aan bij de inhoud van de lesTechnological Technological Technological Pedagogical Knowledge Content Knowledge (TK) Knowledge (TPK) (TCK) Pedagogical Content Knowledge Knowledge (PK) (CK) Pedagogical Content Een goede balans tussen Knowledge Uitstekende toepassing van Didactiek, Inhoud en Techniek didactiek bij(PCK) de inhoud, maar niet passend bij de 21e eeuw Contexts Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006)
  30. 30. Invoering van ict in het onderwijsWaarom?  Omdat ICT verandert  Omdat de lerenden veranderen  Om nieuwe mogelijkheden te benutten 34
  31. 31. Dank voor uw aandacht. j.broeken@it-workz.nl
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×