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Mat ndecimaiseclassesparte1[1] Mat ndecimaiseclassesparte1[1] Presentation Transcript

  • NÚMEROS DECIMAIS
    • Identificar a décima e a centésima.
    • Ler e escreve números decimais.
    • Comparar e ordena números decimais.
    • Completar sequências de números na recta graduada.
    • Resolver situações problemáticas.
    Mas afinal o que vamos hoje aprender?
  • NÚMEROS DECIMAIS
    • Não existem só números inteiros 1,2,3,4 ... .
    • Entre o 1 e o 2 existem vários valores: (1,1 / 1,2 / 1,3 / 1,4 / 1,5 / 1,6 / 1,7 / 1,8 / 1,9)
    • Repara na tua régua. Entre os valores inteiros vês alguns valores intermédios?
    • São os números decimais!
  • NÚMEROS DECIMAIS 0,5 1,7 2,4 3,3 4,1 4,9 5,5 0,5 1 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 2 3 4 5 0 6 Desenha a tua régua no caderno e assinala os números decimais:
  • NÚMEROS DECIMAIS 0,5 1,7 2,4 3,3 4,1 4,9 5,5 0,5 1 1,5 2,5 3,5 4,5 5,5 2 3 4 5 0 6
  • A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º C. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas
    • O,1
    A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º C. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas
  • O,2 A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º C. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas
  • A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º C. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas O,3
  • A DÉCIMA Para saber quanto é uma décima tenho que dividir a minha unidade em 10 partes iguais. A D. Ana Bela disse-nos que já tinha pintado quatro décimas da fita de papel cenário da turma 3º C. Como posso eu saber que parte do papel ela já pintou? Já sei! Dividimos o papel em 10 partes iguais e depois vamos marcar as quatro décimas pintadas O,4
  • A DÉCIMA O,4 = 1 décima 0,1 1 __________ 10 Cada parte é uma décima! Podemos escrever este valor de várias formas. Vejam ... Nós podemos pintar o resto da fita de papel cenário!!
  • O,4 = 1 décima 0,1 1 __________ 10 Nós podemos pintar o resto da fita de papel cenário!! A DÉCIMA Deixa-me pensar ... Já pintaram 4 décimas. Para chegar a 10décimas falta ... 6!! Faltam-nos pintar 6 décimas do papel cenário!! E que parte do papel nos falta pintar?
  • A DÉCIMA O,4 = 1 décimas 0,1 1 __________ 10 Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. O,6
  • A DÉCIMA O,4 = 2 décimas 0,2 2 __________ 10 Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. O,6
  • A DÉCIMA O,4 = 3 décimas 0,3 3 __________ 10 Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. O,6
  • A DÉCIMA O,4 = 4 décimas 0,4 4 __________ 10 Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. O,6
  • A DÉCIMA O,4 = 5 décimas 0,5 5 __________ 10 Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. O,6
  • A DÉCIMA O,4 = 6 décimas 0,6 6 __________ 10 Vamos então contá-las e ver como se podem escrever. O,6
  • A DÉCIMA 0,4 + 0,6 = 1 unidade 10 décimas = 1 unidade