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  • 1. E L TIPO DE INVE STIGA C IÓN No es lo mismo tipo que diseño de la investigación. Generalmente se usan como sinónimos. TIPOEs la clasificación genérica de la investigación.
  • 2. Los propósitos de la investigación están inmersosdentro de los conglomerados humanos en sucotidianidad y su relación con el medio ambiente,con el cual mantiene un continuo intercambio demateria, energía, información.Desde esta perspectiva, al proceso de investigaciónse puede acceder desde una gama deposibilidades, dentro de ciertos limites(especialmente tratándose de sistemas humanos)que buscan el adelanto, la explicación y/oproducción de nuevo conocimiento.
  • 3. INVESTIGACION SEGÚN EL PROPOSITOSegún el propósito, la investigación puede ser pura o aplicada.1. INVESTIGACION PURABusca la adquisición de nuevos conocimientos ( no necesariamente enlaboratorio) y para ello se manipulan intencionalmente una o más variablesindependientes, mientras la variable dependiente no se manipula, sino quese mide para determinar el efecto producido por la manipulación de lavariable independiente.“ En un autentico experimento, la variable independienteresulta de interés para el investigador porque es la variableque se hipótetiza, será una de las causas que producen elefecto supuesto y por lo tanto se propone conocer las leyesgenerales de los fenomenos estudiados elaborando teorías delargo alcance.
  • 4. 2. INVESTIGACION APLICADAAdecua un conocimiento para obtener otro conocimiento.También llamada fáctica, constructiva o utilitaria, pues su desarrollodepende de los descubrimientos y avances de la investigación pura.La investigación aplicada, lleva a la práctica las teorías generales pararesolver las necesidades concretas que se plantea el hombre en sucotidianidad, modificando, manteniendo, reformando o cambiandoradicalmente algún aspecto de su realidad social, y para ello aplica losconocimientos desarrollados en la ciencias puras, llegando a diseñarproductos que hacen mas confortable la vida del hombre.La investigación aplicada, se caracteriza por la aplicación, utilización yconsecuencias practicas de la teoría existente.
  • 5. INVESTIGACION DOCUMENTALConsiste en un análisis de la información escrita sobre undeterminado tema, con el propósito de establecer relaciones,diferencias, etapas, posturas o estado actual del conocimientorespecto del tema objeto de estudio.Depende fundamentalmente de la información que se obtieneo se consulta en documentos, entendiendo por estos todomaterial al que se puede acudir como fuente de referencia, sinque se altere su naturaleza o sentido de una realidad oacontecimiento.EJEMPLO:• Estudios relacionados sobre teoría de las organizaciones• Estudio relacionados sobre modelos y doctrinas económicas
  • 6. EXISTEN CRITERIOS:A. Según la tendencia.B. Según el análisis y alcance de sus resultados.
  • 7. A.- C L ASIFIC AC I ÓN SEG ÚN L A TEN D EN C IA Según la tendencia de la investigación y sobretodo la forma en que va a ser abordada y tratadas la o las variables de estudio: * Investigación cuantitativa. * Investigación cualitativa.
  • 8. L A IN VESTIGAC I ÓN C U AL ITATIVAMuestra la información posible sobre el pensamiento delas personas.Resume el o los sentimientos de la muestra investigada.Se usa grupos pequeños.La muestra analizada participa activamente en el procesoinvestigativo.Se pretende transformar la realidad referente a la variablede estudio.
  • 9. L A IN VESTIGAC I ÓN C U AN TITATIVA Investigación clásica. Se describe, analiza o experimenta las variables de estudio. Se pretende dar un aporte científico sobre un hecho Es real: tangible, observable, medible, reproducible, generalizable, predecible. Se toma el mayor número posible de individuos a investigar.
  • 10. LA COMPARACIÓN DE POBLACIONES MUÉSTRALESDESCRIPTIVOS.- estudios que solo cuentan con unapoblación la cual se pretende describir en función de ungrupo de variablesCOMPARATIVOS.- Estudios en la cual existen dos o maspoblaciones y donde se requiere comparar algunasvariables para contrastar una o varias hipótesis
  • 11. 4.- LA INTERFERENCIA DEL INVESTIGADOR EN EL ESTUDIODE OBSERVACION.- Estudio en la cual el investigadorsolo describe o mide el fenómeno estudiado.EXPERIMENTAL.- Estudios en la cual el investigadormodifica a voluntad una o algunas variables del fenomenoestudiado.
  • 12. SEG ÚN EL AN Á L ISIS Y AL C AN C E D E SU S RESU L TAD O S 1. EXPLORATORIOS 3. DESCRIPTIVOS 5. EXPLICATIVOS
  • 13. C L ASIFIC AC I ÓN SEG ÚN EL AN Á L ISIS Y AL C AN C E D E SU S RESU L TAD O S1. Estudios Exploratorios Se efectúa, cuando el objeto o problema de investigación a estudiar es nuevo, no ha sido antes abordado o es muy poco estudiado y no se tienen muchas referencias del mismo.
  • 14. C L ASIFIC AC I ÓN SEG ÚN EL AN Á L ISIS Y AL C AN C E D E SU S RESU L TAD O S2. Estudios DescriptivosEstán dirigidos a : Ver cómo es o cómo se manifiesta determinados fenómenos. Buscan especificar las propiedades importantes de las personas o fenómenos. La frecuencia con que ocurre un fenómeno. Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes.
  • 15. C L ASIFIC AC I ÓN SEG ÚN EL AN Á L ISIS Y AL C AN C E D E SU S RESU L TAD O SEstudios explicativos (experimentales)  Están dirigidos a encontrar y responder las causas de los eventos.  EXPLICAN por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da éste.
  • 16. DISE ÑOS DE L A INVE STIGA C IÓNEs el plan o estrategia para responder a la pregunta de lainvestigación.Señala el camino a seguir para alcanzar los objetivos deestudio y llegar a demostrar o rechazar la hipótesis.Sirve para el control de las variables y evitar lainterferencia de las variables extrañasCLASE DE DISEÑOS 1. No Experimentales. 2. Experimentales.
  • 17. INVESTIGACIONES NO EXPERIMENTALESEn éstas investigaciones el investigador:• No elige la muestra aleatoriamente• No tiene control sobre la (s) variable (s)independientes, pues ya han ocurrido.• Observa los fenómenos en su contexto natural osituaciones ya existentes.Ejm: se desea estudiar los efectos producidos en losjóvenes de 13- 16 años, el habito de fumar.
  • 18. INVESTIGACION EXPERIMENTALEn estos estudios el investigador ya tiene unaenfoque de trabajo que pretende comprobar , ademásconoce y controla una serie de variables que tienenrelación con la hipótesis y que le servirán paraexplicar el fenómeno.Los estudios experimentales a su vez se clasifican enestudio de campo o estudio de laboratorio.
  • 19. LA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICALa investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería presenta una serie decaracterísticas que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica, locual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos deinvestigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadascomo un instrumento para fomentar la innovación.Con innovación tecnológica se designa la incorporación del conocimientocientífico y tecnológico, propio o ajeno, con el objeto de crear o modificar unproceso productivo, un artefacto, una máquina, para cumplir un fin valioso parauna sociedad.Con investigación tecnológica en las ciencias de la ingeniería se designa unámbito de producción de conocimiento tecnológico validado, que incluye tanto elproducto cognitivo, teorías, técnicas, tecnologías, maquinarias, patentes, etc.como las actividades que desarrollan los ingenieros para producir y validar dichosproductos y conocimientos.
  • 20. Entre las características que presenta la investigacióntecnológica podemos mencionar:El pensamiento ingeniería: Es una característicaimportante por presentar aspectos que lo diferencian delpensamiento científico. Los ingenieros identifican eldiseño como algo propio de la profesión y a la habilidadpara diseñar como de suma importancia para el ejerciciode la profesión ¿En qué consiste el diseño? Es unaadaptación intencionada de medios para alcanzar un finpreconcebido superador de una situación inicial dada, yesto constituye una parte esencial de la ingeniería.Primero surge una concepción en la mente del ingenieroque luego, por etapas sucesivas se traslada al diseño.
  • 21. 2) La finalidad de la investigación: es obtener conocimiento útil para resolver unproblema concreto que surge principalmente en las necesidades de la sociedad.3) Las influencias externas: se trata de encontrar soluciones para casosparticulares influenciados por contextos económicos, temporales, sociales, culturalesy geográficos.4) La realizabilidad: cuando surge la idea de investigar un determinado diseño,generalmente la primera cuestión que necesita de una respuesta y evaluación estáreferida a su factibilidad. Desde un punto de vista tecnológico las condiciones derealizabilidad de un diseño son de dos tipos, material y operacional.Lo es materialmente si no contradice las leyes naturales conocidas y presenta unaprobabilidad razonable de lograr la conversión del conocimiento científico ytecnológico disponible en nuevo conocimiento útil, considerando el estado del arte delos mismos y los antecedentes del grupo de investigación en temas tecnológicos.Es operacionalmente realizable si para su implementación se dispone de losconocimientos y habilidades necesarios.
  • 22. La falta de respuesta afirmativa al cumplimiento de una de estascondiciones es una oportunidad para proponer y efectuar unainvestigación. Una parte importante de la investigacióntecnológica consiste precisamente en hacer operacionalmenterealizables ideas que sabemos que físicamente o materialmentelo son.5) La presentación inicial de objetivos: rara vez viene dadade antemano de forma rígida y definitiva, por el contrario,inicialmente los objetivos se fijan de forma un tanto difusa ycomo resultado de un compromiso entre las necesidadessociales que se pretende satisfacer con el desarrollotecnológico y las posibilidades de desarrollo efectivo que elconocimiento científico y tecnológico disponible permiteconjeturar.
  • 23. 6) El diseño no es definitivo: en el sentido de que no hay, en general, una única solución«correcta» para un problema de diseño que pretenda alcanzar un fin predeterminado. Poreso la ingeniería no puede pensarse como una ciencia exacta, siempre queda laposibilidad de mejorar el diseño, de innovar constantemente.7) Los métodos: para alcanzar los fines predeterminados se utilizan tanto las distintasmetodologías científicas como las propias de la ingeniería, destacándose entre ellas lasexperiencias funcionales con las cuales se valida el funcionamiento correcto y la eficienciadel artefacto, sistema o proceso. Estas experiencias posibilitan la mejora constante denuevos productos y procesos.Son una característica en la metodología de las ciencias de la ingeniería y permiten laobtención de un conocimiento empírico que garantiza que las innovaciones presenten unadeterminada calidad de acuerdo a normas nacionales e internacionales.8) La retroalimentación de los resultados de cada etapa: Los ciclos compuestos pordiseño y experiencias funcionales permiten definir los objetivos iniciales, los objetivosparciales, u obligan a modificarlos proponiendo acciones intencionales correctivas o aabandonarlos. Esto se refiere a una capacidad de control que se tiene en el diseño, y queresulta una característica de importancia para la concreción con éxito de los finespredeterminados.9) El resultado: puede ser la concreción con éxito técnico de una invención o la mejora deun diseño. Una invención introduce una novedad técnica que puede afectar a loscomponentes, al sistema o a la estructura de la técnica. La modificación de técnicaspreviamente conocidas y su composición en técnicas más complejas es quizá la fuentemás importante de novedad en la historia de la técnica.
  • 24. EN EL HOMBRE ES DONDE ESTA LA CIENCIAY SÓLO CON LA INVESTIGACION LA CIENCIA CRECE.

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