Esquema para la presentacion de pst
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Esquema para la presentacion de pst Esquema para la presentacion de pst Presentation Transcript

  • Facilitadoras: Anna DugarteDuberlys Gonzales
  • Proyecto Sociotecnológico: Integración de Saberes Unidades Curriculares P T R E Á O CProyecto Sociotecnológico R T Í I A C A La institución Comunidades vinculación con las
  • Esquema General:Capítulo I: El Proyecto Sociotecnológico (La comunidad,diagnóstico del problema)Capítulo II: Marco teórico y tecnológicoCapítulo III: Marco MetodológicoCapítulo IV: Resultados de la implementación del ProyectoSociotecnológicoConclusiones y recomendacionesReferencias bibliográficasAnexos
  • CAPÍTULO I: El Proyecto SociotecnológicoA: La Comunidad•Nombre de la comunidad•Ubicación geográfica (Mapa de lacomunidad)•Tipo de comunidad•Misión y visión de la comunidad•Diagrama de Venn•Identificación de la persona decontacto de la comunidad
  • Capítulo I: La ComunidadDescripción de la Comunidad Abordada: IDENTIFICACIÓN DE Nombre, ubicación, personal de LA COMUNIDAD contacto, número telefónico Misión y Visión de la Comunidad 5
  • Capítulo I: La ComunidadDescripción de la Comunidad Abordada: Mapa de la Comunidad 6
  • Capítulo I: La ComunidadDiagrama de Venn: SEMARNAP ole ta Programa árb cor de pobreza s de trol be Relación de ca Iglesia n s Co tas fies Comunidad con el Ejido Compr ma a entorno San Juan íz n s na i Comer- ic sem ed ciantes m illas Clínica Alianza para el campo 7
  • CAPÍTULO I: El Proyecto SociotecnológicoB. El diagnóstico•Planteamiento del proyecto(Árbol del problema)•Objetivo general y específicos•Justificación•Alcances y delimitaciones
  • Capítulo I: Diagnóstico del ProblemaPlanteamiento del problema Es la situación de debilidad u oportunidad que se presenta en una comunidad y puede abordarse a través de un Proyecto Sociotecnológico (PST). El problema La solución (PST) 9
  • Capítulo I: Diagnóstico del Problema SíntomasControl Causas Pronóstico 10
  • Capítulo I:Diagnóstico del Problema Consecuencias Problema Causas
  • Capítulo I:Diagnóstico del Problema •Muy amplio, no está delimitado •Muy específico, intrascendente •No se puede medir en la práctica •Ya está resuelto, no hay novedad •El estudiante no posee los recursos para investigarlo
  • Capítulo I: Diagnóstico del ProblemaObjetivo General: Según Arias (2006), “ es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conocer para responder a un problema planteado” (p. 43) VERBO INFINITIVO + VARIABLE + UNIDAD DE ANÁLISIS + CONTEXTOANALIZAR EL IMPACTO DE LA CRISIS EN VENEZUELA , REFERIDA A LOS NIVELESDE POBREZA EN LOS PATRONES ALIMENTARIOS DE LOS NIÑOS, EN EDADESCOMPRENDIDO ENTRE CERO Y SEIS AÑOS, QUE ACUDEN AL HOSPITAL DR.DOMINGO LUCIANI DEL INSTITUTO VENEZOLANO DE LOS SEGUROS SOCIALES 13
  • Capítulo I: Diagnóstico del ProblemaObjetivos Específicos: Están relacionados con el objetivo general, pero se define en términos más operacionales. Se elaboran de manera ordenada y jerarquizada, tomando en consideración los aspectos o dimensiones que se proponen lograr. 14
  • Capítulo I: Diagnóstico del ProblemaJustificación: En el proyecto se debe explicar con claridad POR QUÉ y PARA QUÉ es conveniente llevar a cabo la investigación y quiénes se beneficiarán (directa o indirecta). 15
  • Capítulo I: Diagnóstico del ProblemaAlcance y delimitación Debe especificar con claridad y precisión hasta donde se pretende llegar y profundizar en el PST. Debe ser realista y concreto en cuanto a: • QUÉ: necesidades encontradas. • QUIÉN: comunidad beneficiada. • CUÁNDO: tiempo estimado para el desarrollo. • DÓNDE: descripción de la comunidad. 16
  • CAPÍTULO II: Marco teórico y tecnológico•Antecedentes•Bases teóricas y Tecnológicas•Fundamentos Legales
  • Capítulo II:Marco Teórico y Tecnológico 18
  • Capítulo II:Marco Teórico y Tecnológico 19
  • Capítulo II: Marco Teórico y Tecnológico Son investigaciones realizadas anteriormente y queAntecedentes pueden tener vinculación directa o indirecta con el problema 20
  • Capítulo II: Marco Teórico y Tecnológico Bases Teóricas y Tecnológicas Se fundamenta en:• Aspectos teóricos y tecnológicos pertinentes al problema Parte de:• Selección de los elementos teóricos y tecnológicos más importantes para el estudio del problema. Conforma• La argumentación teórica y tecnológica del PST. 21
  • Capítulo II: Marco Teórico y TecnológicoFundamentación Es el contexto de Legal normativa jurídica relacionado con el problema objeto de estudio 22
  • Capítulo II:Marco Teórico y TecnológicoBúsqueda y obtención de la Bibliografía
  • CAPÍTULO III: Marco Metodológico•Metodología utilizada para el desarrollo delProyecto Sociotecnológico: •Tipo de la Investigación •Diseño de la Investigación•La comunidad y el Proyecto Sociotecnológico •Población y muestra •Técnicas e instrumentos de recolección de datos. •Técnica de análisis Análisis de resultados •Estudio de factibilidad •Plan de actividades (acción) del proyecto. (Diagrama de Gantt)•Metodología para el desarrollo del software
  • Capítulo III: Marco Metodológico • Se refiere al medio a través del cual el Metodología investigador obtiene la información necesaria que le permita lograr losUtilizada para objetivos del PST. el desarrollo de la • Incluye los niveles y diseños de lainvestigación. investigación que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. 25
  • Capítulo III: Marco MetodológicoNiveles de Investigación:Indica el nivel de profundidad con el que se realizaráel estudio: • Exploratoria: se efectúa sobre un tema u objetivo desconocido o poco estudiado. • Descriptiva: es la caracterización de un hechos, fenómeno, individuo o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento. •Explicativa: busca el porque de los hechos, mediante el establecimiento de relaciones causa – Efecto. 26
  • Capítulo III: Marco Metodológico Diseño de la Investigación:Es la estrategia general que adopta el investigador pararesponder al problema planteado: •Investigación documental: basada en la búsqueda, análisis e interpretación de datos. •Investigación de campo: recolección de datos directamente de los sujetos. •Investigación Experimental: consiste en someter a un objeto o conjunto de individuos a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento. 27
  • Capítulo III: Marco Metodológico Población y Muestra Población: se refiere al conjunto de elementos o unidades (personas,instituciones o cosas) para el cual se realizará el PST. Muestra: es un subconjunto representativo del universo o población, la cual se determina en el caso de que las poblaciones sean excesivas, y se dificulte estudiar todas ellas. 28
  • Capítulo III: Marco Metodológico Técnica Estrategia que sigue el investigador para recolectar los datos. (Entrevista, Observación directa, revisión documental)Instrumento Herramientas que usa el investigador para recolectar los datos. (cuestionario, lista de cotejo, cámara filmadora, entre otros) 29
  • Capítulo III: Marco MetodológicoTécnica de Análisis:Se refiere a la técnica, que se va a utilizar para el análisis deLos resultados, por ejemplo:•Tabla de frecuencia•Diagrama de torta
  • Capítulo III: Marco MetodológicoAnálisis de los resultados:Una vez aplicados los instrumentos para recolectar lainformación, se procede a realizar el análisis de los mismos.Cabe señalar que el análisis se realiza para cada pregunta oitem. El análisis se divide en dos pasos: 1.- Aplicación de técnica de análisis (tabla de frecuencias, representación gráfica) 2.- La interpretación teórica de los resultados.
  • Capítulo III: Marco MetodológicoAnálisis de los resultados:Ejemplo:Item 1.- ¿Está usted de acuerdo en implementar un Sistema deInformación que permita…?SI = 40 PERSONAS NO= 10 PERSONAS 1.- Tabla de frecuencia: 3.- Interpretación de los resultados: si no ÍTEM F % F % Los anteriores resultados del ítem 1 inherente a la disponibilidad de utilizar un nuevo sistema 1 40 80 10 20 reportaron que un 80% de los Docentes a quienes se les aplicó el cuestionario, están de acuerdo 2.- Representación gráfica: con su implementación, mientras que un 20% no estuvieron de acuerdo , lo que indica una aceptación de la mayoría de la muestra.
  • Capítulo III: Marco Metodológico Estudio deFactibilidad • Técnica • Económica • Operativa 33
  • Capítulo III: Marco MetodológicoPlan de Actividades (Diagrama de Gantt) 34
  • Capítulo III: Marco MetodológicoMetodología para el desarrollo del SoftwareEn esta fase se debe definir la metodología que se utilizarápara la elaboración del PST, entre estas se encuentran: •Metodología Cascada. •Metodología Estructurada para el Desarrollo de Sistemas de Información. (MEDSI) •Metodología Prototipo. •Programación Extrema (XP) •Metodología SCRUM •Metodología de Proceso Unificado Racional (RUP) 35
  • CAPÍTULO IV: Resultados de la Implementación del Proyecto Sociotecnológico• Descripción del Sistema• Diagrama General del Sistema (VTOC-Tabla visual de contenido)• Elementos de Interfaz (Botones)• Políticas de Seguridad del Sistema• Diagrama de Flujo de datos (Nivel de Contexto)• Definición de requerimientos funcionales y no funcionales• Diagramas UML (Lenguaje de Modelado Unificado) Diagrama de casos de uso Diagramas de actividad Diagramas de estado• Base de Datos: Diccionario de Datos . Modelo Entidad – Relación . Modelo Relacional.
  • CAPÍTULO IV: Resultados de la Implementación del Proyecto Sociotecnológico• Especificaciones Técnicas del Proyecto• Procedimientos de Instalación del Sistema• Mensajes generales del Sistema• Análisis de Pruebas aplicadas al Sistema
  • Capítulo IV: ResultadosDescripción del producto:•Tabla visual de contenido (VTOC) Es una gráfica jerárquica que permite visualizar los módulos que constituyen un proyecto. 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 2.1 2.2 3.1 5.1 Agregar 2.1.1 Guardar 2.1.2 Modificar 2.1.3 38 Eliminar 2.1.4
  • Capítulo IV: ResultadosElementos de Interfaz (Botones): 39
  • Capítulo IV: Análisis de la InvestigaciónPolíticas de Seguridad del sistema: El objetivo de la protección de nuestros Sistemas de Información debe ser el de preservar la: Integridad Disponibilidad Salvaguarda la Garantiza que la Confidencialidad exactitud y totalidad información y Solo las personas de la información y los a los recursos autorizadas tendrán métodos de relacionados con ella acceso a la procesamiento. esté disponible cada vez información que se requiera.
  • Capítulo IV: ResultadosDiagrama de flujo de datos DFD: Es una representación gráfica para la descripción del flujo de datos a través de un sistema de información, en ellos se definen todas las interacciones que realiza un sistema con su entorno (entidades externas), estas pueden ser otros sistemas, sectores internos a la organización, o factores externos a la misma. 41
  • Capítulo IV: ResultadosDiagrama de flujo de datos DFD: Proceso Almacén Entidad Flujo de datos
  • Capítulo IV: ResultadosDiagrama de flujo de datos DFD: Nivel 0
  • Capítulo IV: ResultadosDefinición de requerimientos: 44
  • Capítulo IV: ResultadosLos requerimientos bien formulados deben satisfacer variascaracterísticas:•Necesario: Lo que pida un requerimiento debe ser necesario para el software. • No ambiguo: El texto debe ser claro, preciso y tener una única interpretación posible. • Verificable: Se debe poder verificar con absoluta certeza, si el requerimiento fue satisfecho o no. Esta verificación puede lograrse mediante inspección, análisis, demostración o pruebas. 45
  • Capítulo IV: Resultados 46
  • Capítulo IV: ResultadosRequerimientos Funcionales: 47
  • Capítulo IV: ResultadosRequerimientos no funcionales: 48
  • Capítulo IV: ResultadosLenguaje de Modelado Unificado UML: Es un lenguaje gráfico estándar para visualizar, especificar, construir y documentar los procesos de negocio, funciones del sistema, y aspectos concretos como expresiones de lenguajes de programación, esquemas de bases de datos, entre otros.
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas UML: Por ser un lenguaje gráfico, permite entender las funcionalidades y estructuras lógicas en un sistema, entre los que podemos mencionar: • Diagrama de Casos de uso •Diagrama de actividades •Diagrama de estado.
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de casos de uso: Es una técnica que sirve para la captura los requerimientos de un nuevo sistema y nos ayudan a describir qué es lo que el sistema debe hacer desde el punto de vista del usuario, es decir, describe el uso del sistema y cómo este interactúa con el usuario.
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de casos de uso: Simbología Actor Caso de Uso Elemento de comunicación Relaciones < < Extend> > Extensión < < Include> > Inclusión
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de casos de uso: Simbología
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de casos de uso: Simbología
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de casos de uso: Simbología < < Extend> > < < Include> >
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de casos de uso: Descripción Nombre: Crear mensaje foro Autor: José Pérez Fecha: 24/08/2010 Descripción: Permite crear un mensaje en el foro de discusión. Actores: Usuario de Internet logeado. Precondiciones: El usuario debe haberse logeado en el sistema. Flujo Normal: 1.- El actor pulsa sobre el botón para crear un nuevo mensaje. 2.- El sistema muestra una caja de texto para introducir el título del mensaje y una zona de mayor tamaño para introducir el cuerpo del mensaje. 3.- El actor introduce el título del mensaje y el cuerpo del mismo. 4.- El sistema comprueba la validez de los datos y los almacena. Flujo Alternativo: 2.El sistema comprueba la validez de los datos, si los datos no son correctos, se avisa al actor de ello permitiéndole que los corrija Postcondiciones: El mensaje ha sido almacenado en el sistema.
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de Actividad: Representa el comportamiento interno de una operación o de un caso de uso, es decir, define las operaciones que realiza cada caso de uso. El propósito del diagrama de actividad es: –Modelar el flujo de tareas –Modelar las operaciones
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de Actividad: Simbología SÍMBOLO REPRESENTA Inicio Actividad Decisión Flujo Final
  • Capítulo IV: ResultadosDiagramas de Estado:
  • Capítulo IV: Resultados Base de datos:DICCIONARIO DE DATOS:• Definen las características lógicas de los datos que se vana utilizar en el sistema que se está programando.• Incluyen nombre, descripción, tipo de dato y la longitud,pero lo que hace útil al diccionario es el significado que ledamos a los datos según la lógica del negocio.El Diccionario de Datos debe presentarse en una tabladonde cada columna corresponda a los siguientesaspectos: Nombre del campo Descripción Tipo de dato Longitud C.I Número de Varchar 10 identificación del cliente 60
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO ENTIDAD – RELACIÓN: Es la representación gráfica de la estructura lógica de una base de datos y consta de una colección de objetos básicos llamados entidades, las propiedades o atributos de esas entidades y de las relaciones entre ellas. 61
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO ENTIDAD – RELACIÓN : Elementos •ENTIDAD: Las entidades representan un objeto o concepto del mundo real que se describe en una base de datos y se distinguen de otros objetos . Por ejemplo, una persona, una materia, una institución entre otras son entidades. Se representan con un rectángulo. Profesor Asignatura 62
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO ENTIDAD – RELACIÓN : Elementos •LOS ATRIBUTOS: Se define como cada una de las propiedades o características que identifican unívocamente a entidad o relación. Cada atributo tiene un nombre. En la representación de una entidad debe haber un atributo principal que identifica a la entidad y su valor tiene que ser único. Un ejemplo de atributo principal seria el número de Cédula en la entidad persona. Códigoasig Nombreasig Profesor Asignatura Cédula pro Nombrepro 63
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO ENTIDAD – RELACIÓN : Elementos •LAS RELACIONES: Las relaciones representan la asociación entre dos o mas entidades. A cada relación se le asigna un nombre para poder distinguirla de las demás y saber su función dentro del modelo entidad-relación. Se representa mediante un rombo con el nombre de la relación. Profesor dicta Asignatura 64
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO ENTIDAD – RELACIÓN : Elementos •LA CARDINALIDAD: La cardinalidad define el número máximo y mínimo de ocurrencias de cada entidad, es el tipo de correspondencia entre dos relaciones; 1:1. Uno a uno 1:m. Uno a Mucho m:m. Muchos a muchos 65
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO ENTIDAD – RELACIÓN Códigoasig Nombreasig 1 m Profesor dicta Asignatura Cédula pro Nombrepro
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO RELACIONAL:Representa a los datos y lainformación necesaria paraconstruir el proyecto mediantetablas relacionadas entre sí .Siendo una tabla larepresentación de un objeto oconcepto del mundo real(ENTIDAD) la cual estácompuesta por variascolumnas donde cadacolumna tiene un nombreespecífico, refiriéndose a losatributos de la entidad. Dichomodelo es el resultado delproceso de normalización delas tablas.
  • Capítulo IV: ResultadosMODELO RELACIONAL: Tabla: Profesor Cédula de Identidad Nombres Apellidos Correo Electrónico 14805648 María Fernández mfer@gmail.com 15345278 Pedro Flores pflo@gmail.com 68
  • Capítulo IV: ResultadosEspecificaciones Técnicas: Se presenta cada uno de las especificaciones de las Pantallas usadas en el Sistema, estructurado de la siguiente manera: Pantalla. Funcionalidad. Niveles de Usuarios. Propósito. 69
  • Capítulo IV: ResultadosMensaje Generales del Sistema:
  • Capítulo IV: Análisis de la InvestigaciónAnálisis de las Pruebas Aplicadas alSistema: “Las pruebas son una de las últimas fases del desarrollo de software, es un proceso que conlleva a tomar una decisión muy simple: Se aprueba o se rechaza el producto?”
  • Capítulo IV: Análisis de la InvestigaciónPruebas del sistema: Asegurar que el software satisface las necesidades del Objetivos cliente, es decir, le resuelve su problema, a lo que se denomina VALIDACIÓN.Busca comprobar que elsoftware o las partes de élfuncionen correctamentecumpliendo lasespecificaciones que sefijaron al inicio, llamadaVERIFICACIÓN
  • Capítulo IV: Análisis de la InvestigaciónPruebas del sistema: Caja blanca: Su objetivo es probar exhaustivamente la estructura del código. Caja negra: Su objetivo es probar la funcionalidad del código. Especialmente indicadas en los módulos que van a ser interfaz con el usuario.
  • Conclusiones y recomendacionesLas conclusiones constituyen aquella parte donde elinvestigador, como producto del trabajo realizado debeexponer de forma clara y precisa los logros alcanzadosdurante la realización del Proyecto Sociotecnológico.Las recomendaciones son sugerencias que surgen delas conclusiones del trabajo realizado, deben estardirigidas específicamente a la organización y alPrograma de Formación.
  • ANEXOSManual del usuario y del sistemaRegistro de visitasCarta de aceptaciónÁrbol del problemaInstrumentosCD Contentivo del sistema y de la documentaciónOtros..Recomendaciones para los anexos: en la hoja de índicecolocar:ANEXOS A nombre a que hace referencia pág. B nombre a que hace referencia pág.En la página de anexo correspondiente colocar el nombre aque hace referencia el anexo, ubicado en el centro de la hoja. 75
  • Facilitadoras:Anna DugarteDuberlys Gonzales