Formació 150211 auxiliars conversa

Sessió de Formació 15 de febrer de 2011 Serveis territorials al Baix Llobregat

Ordre del dia
Presentació
Com em sento? Tutor/auxiliar, auxiliar/alumnat...
El meu rol:
Dinamitzador de la llengua oral:
A l’aula, al centre i a l’entorn
Recursos a l’abast.
Fitxa de bones pràctiques.
Dubtes i preguntes.

Fitxa de presentació NOM: CENTRE: LOCALITAT: Després de 100 dies: COM EM SENTO (al centre, a l’aula...)? ÉS EL QUE M’ESPERAVA? PER QUÈ? QUÈ M’HA SORPRÈS? EXPLICA ALGUNA ANÈCDOTA de la teva relació amb els mestres, l’alumnat, l’entorn on vius...

La producció oral del docent
INPUT
Suports visuals
Modulació de la veu i gestualitat
Paraules clau
Bastides (scaffolding)
Coneixements previs

La producció oral de l’alumnat
OUTPUT
Repeticions
Modelatge
Afavorir la interacció
Treball col·laboratiu

Memoritzar els noms de l’alumnat per dirigir-s’hi i convidar-los a participar
Valorar positivament les intervencions, malgrat puguin cometre errades.
Reorganitzar l’aula en grups més petits amb l’ajuda del tutor/a de l’aula per afavorir la parla en petits grups.
Proposar activitats dinàmiques i contextualitzades.
Realitzar jocs de rol, teatralització.
Proposar jocs de participació del tipus “Simon says…”
Trencar el ritme de la classe quan es noti un cert cansament. Diversificar la tipologia d’activitats.
Realitzar lectures col·laboratives.
Marcar límits de temps de participació per a fer activitats amb l’ajuda d’algun rellotge o temporitzador en què hagi d’acabar participant tot l’alumnat.
Algunes estratègies per millorar la interacció a l’aula

Recursos TIC: una eina indispensable.
Motivació (imatge i so)
Aprenen més en menys temps.
Aprenentatge cooperatiu i aprenentatge entre iguals.
Error com a element d’aprenentatge.
Molta varietat de recursos.
Alfabetització digital i audiovisual

Recursos TIC ACTIVIDADES ORALES

http :// www.waze.net / oea / index.php

Es un programa libre de grabación y edición de sonidos en formato WAV, MP3,… Descarga gratuita y fácil instalación: HTTP:// audacity.sourceforge.net / Descargar Audacity 1.3.11 (Beta) para Windows 2000/XP/Vista

Funcionamiento: 1. Es necesario tener instalado un micrófono y tenerlo listo para grabar: Inicio > Configuración > Panel de Control > Dispositivo de sonido y audio > Audio> Grabación de sonido > Sonido > “ clic” Seleciona

Funcionamiento: 2. Abrimos el programa Audacity. Vemos una serie de botones en la parte superior: Volumen de reproducción Volumen de grabación Pausa Reproducir GRABAR Detener

Funcionamiento: 3. Antes de grabar, es necesario determinar la calidad del sonido. Editar > Preferencias > Calidad > Frecuencia de muestreo predefinida> Aceptar

Funcionamiento: 4. Ahora podemos grabar nuestra voz: pulsamos el botón grabar y comenzamos a hablar. Cuando terminemos de hablar (y no antes) pulsamos sobre el botón de parar.

Funcionamiento: 5. Si nos ha quedado con un sonido muy bajo podemos amplificarlo. Seleccionar fragmento > Arrastramos el ratón hasta el lugar que deseamos > Menú clic en Efecto > Clic Amplificar > Aceptar

Funcionamiento: 6. Sólo nos queda guardar el archivo grabado. Audacity tiene su tipo de archivo predeterminado (sólo se puede leer en Audacity). Para poder usar el archivo sin el programa hay que: Menú Archivo > Exportar > Ventana emergente “tipo de fichero” WAV > Nombre fichero > Guardar

Funcionamiento: 7. Para reducir el tamaño del archivo, debemos exportarlo en formato mp3. Seguir los pasos de las siguientes imágenes

Funcionamiento: 7. Sólo nos queda guardar el archivo grabado en formato mp3. Menú Archivo > Exportar > Ventana emergente “tipo de fichero” Archivo MP3 > Nombre fichero > Guardar

http :// www.readwritethink.org /files/ resources /interactives/ comic / index.html

http :// www.dfilm.com / live / home.html

http :// es.goanimate.com /

vozMe http :// vozme.com / index.php ? lang =en INGLÉS

http :// www.esl-lab.com / INGLÉS I. Pre-Listening Exercises II. Listening Exercises III. Vocabulary IV. Post-Listening V. Online Investigations Answering Machine

http :// taggalaxy.de /

voki http :// www.voki.com /

http :// www.subingles.com / Canciones subtituladas INGLÉS

http :// iteslj.org / questions / PRIMARIA - INGLÉS

http :// apliedu.xtec.cat /petites_histories/ index.php ? lang =en PRIMARIA - INGLÉS

http://tts.elibel.tm.fr/tts FRANCÉS

Recursos TIC ACTIVIDADES AICLE/CLIL/EMILE

PRIMARIA - INGLÉS http :// www.kizclub.com /

http ://www.edu365.cat/ primaria / muds /angles/ index.htm PRIMARIA - INGLÉS

http ://www.edu365.cat/ primaria / muds / frances / index.htm PRIMARIA - FRANCÉS

http ://www.edu365.cat/ eso / muds / frances / index.htm ESO - FRANCÉS

http :// blachan.com / shahi /

http :// www.infovisual.info /

http :// www.primaryresources.co.uk / index.htm

http ://www.neok12.com/

http :// www.momes.net / dictionnaire / minidossiers / archives.html

http ://dictionnaire.tv5.org/ dictionnaires.asp ? Action =7&mot= main & che =1

http ://poster.4teachers.org/ index.php

Fitxa de bones pràctiques

Preguntes, dubtes...

GRÀCIES, perquè la vostra feina és important... I Recordeu...

Sessió de Formació 15 de febrer de 2011 Serveis territorials al Baix Llobregat

Formació 150211 auxiliars conversa

by dtbaix on Mar 28, 2011

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

Statistics

Formació 150211 auxiliars conversa — Presentation Transcript