Pédagogie En Accès Libre
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Pédagogie En Accès Libre

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  • Moderator can then review metadata, before to publish or reject submited resource .
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  • Voici illustré l’enchaînement du processus pour l’exemple précédemment montré (Auteur 1, Doc 1).
  • Les Galeries Virtuelles | Département d'anthropologie et d'écologie | Université de Genève http://anthro.unige.ch/fr/galeries CyberMuse - Votre outil de recherche et d’éducation - Enseignants http://cybermuse.beaux-arts.ca/cybermuse/teachers/index_f.jsp
  • Découverte – Dégel de l’arctique http://www.radio-canada.ca/actualite/decouverte/dossiers/80_arctique/ InfoSphère - Menu http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences_humaines/index.html CONTACT, l’encyclopédie de la création - Stéphan Bureau rencontre les grands créateurs de notre temps http://www.contacttv.net/index.php
  • Zola en exposition virtuelle à la Bibliotheque nationale de France http://expositions.bnf.fr/zola/index.htm BNF - Torah, Bible, Coran http://expositions.bnf.fr/parole/index.htm BNF - Contes de fées http://expositions.bnf.fr/contes/index.htm

Transcript

  • 1. Stefania DRUGA M1 IME
  • 2. Définition
    • Open educational resources (OER)= Ressources éducatives libres (REL)
    • Matériels numérisés offerts librement et gratuitement aux éducateurs, aux étudiants  et aux apprenants indépendants qui peuvent les utiliser et réutiliser pour l’enseignement, l’apprentissage et la recherche.
    • (Unesco 2002-Forum l'impact des logiciels de cours libres pour l’enseignement supérieur dans les pays en voie de développement) .
  • 3.
    • 1972 Open University britannique
    • 1997 Merlot
    • 1999 Connexion ( Richard Baraniuk ,Rice University)
    • 2001 MIT ( Massachusetts Institute of Technology )
    • 2005 UNT (Universités numérique thématiques)
    • 2006 CORE ( China Open Resources for Education )
    • 2008 The Cape Town Open Education Declaration
    • 2009 Déclaration de Dakar sur les Ressources Educatives Libres
    Historique
  • 4.
    • Ressources  : Ce qui peut fournir de quoi satisfaire au besoin, améliorer une situation. (Le Grand Robert)  
    • Educatives  : Il ne s’agit pas seulement d’une éducation formelle quand on parle des REL, l’objectif c’est d’atteindre un développement individuel et social en ce qui concerne les capacités de compréhension et action 
    • Libres : Ouvert comme Open, termes qui décrivent la 
    • o-decade (open source, open systems, open
    • standards, open archives, open everything) alors que avant 1990 on était toujours dans la e-decade.    
    Concepts
  • 5.
    • 1. L’accès – à augmenter
    • 2. La qualité – à améliorer
    • 3. Le coût – à réduire
    Objectifs
  • 6.  
  • 7. Aspect de l’accès libre
  • 8. Carte conceptuelle
  • 9.  
  • 10. Les institutions d’enseignement supérieur Les organismes internationaux Les gouvernements nationaux Le corps enseignant
  • 11.  
  • 12.
    • Projet ORI-OAI : http://www.ori-oai.org
    • (Open Archive Initiative)
    • Principe du référencement et de la diffusion
    Comment ça marche?
  • 13. Procédure de publication (étape auteur) 18 septembre 2008 Entrepôt de ressources ORI-OAI Auteur Titre Description Auteur Document Metadonnées Doc À publier Classification Metadonnées Demander la publication
  • 14. Procédure de publication (étape bibliothécaire) 18 septembre 2008 Entrepôt de ressources ORI-OAI Bibliothécaire Titre Description Auteur Document Metadonnées Doc Publié Publier Rejeter Publier Rejeter Classification Metadonnées Classification
  • 15. 18 septembre 2008 ORI-OAI Etats Transitions Conditions Actions Déroulement … (demande de publication de la fiche acceptée) Privé En attente de publication Publié Demander à publier publier [auteur] [bibliothécaire] créer [tous] indexer Envoi mail modérateur Positionner permissions Notion de workflow: chaîne de publication
  • 16.  
  • 17. Exemples de ressources
  • 18. Exemples de ressources
  • 19. Exemples de ressources
  • 20. Mise en garde Eviter le néo-colonialisme intellectuel
  • 21.  
  • 22. UNcommon- In common ?