1. Trabajo de investigación
Grupo de investigación:
Sol Segarra
Emilia Velásquez
Kelly Espinosa
Camila Valdivieso
CAPITULO 1
1.1 Tema: El arte y la sociedad
1.2 Objetivos:
a. General:
Nuestro primer y principal objetivo es evidenciar la importancia del arte en la vida cotidiana de las
personas ; comenzando por los jóvenes de nuestra institución educativa y principalmente desde
los más pequeños para así cambiar los paradigmas y crear una sociedad ecuatoriana más reflexiva
y abierta hacia las diferentes expresiones artísticas, los incentivaremos por medio de:
Talleres de Arte
Folletos y Trípticos educativos.
b. Específicos :
Usaremos los talleres de orientación principalmente para jóvenes de bachillerato debido a que
nosotros ya tenemos un poder de aprendizaje más alto pero en el caso de primaria usaremos
folletos interactivos, talleres y volantes, basándonos en colores y diversión para una mayor
comprensión de parte de nuestros pequeños. Los talleres se darán en las unidades educativas ya
que este es el presente y será nuestro futuro, el futuro que queremos.
1.3 JUSTIFICACIÓN PORQUE REALIZAMOS ESTA INVESTIGACION
Realizamos esta investigación ya que siendo artistas podemos observar mucho más de cerca lo
que implica ser un artista y las criticas que conlleva ,que nuestra sociedad ecuatoriana no tiene la
suficiente educación sobre el tema y es por esta causa que la sociedad tiene prejuicios hacia todo
lo que globaliza a la cultura, arte ecuatoriano.

2. 1.4 ALCANCE: ESPACIO, TIEMPO Y LUGAR
Espacio: Educativo, social y cultural
Tiempo: La época contemporánea
Lugar: Realizar las diferentes encuestas en varias instituciones ya que es aquí la fuente de
educación y el futuro del ecuador.
1.5 PREGUNTAS DIRECTRICES 8 – 10
1. ¿Qué es el arte?
2. ¿Qué es la sociedad?
3. ¿Qué es la cultura?
4. ¿Tipos de arte?
5. ¿Artistas destacados en la época?
6. ¿Artistas que han dejado huella en el Ecuador?
7. ¿La importancia del arte?
8. ¿Beneficios del arte?

3. Capitulo numero II
Introducción:
La sociedad ecuatoriana que representa a todos los individuos de este país que
comparten una cultura y una variedad de conocimientos, pero también podemos ver a
simple vista que la sociedad que tenemos en el Ecuador no respeta ni aprecia su cultura
la mayoría de veces porque existe ignorancia sobre el tema.
Esto es lo que sucede con el arte y es por eso por la falta de educación por la cual el arte
es mal visto y tenemos un estereotipo que no es muy bueno. La sociedad no interactúa
con la verdadera cultura y es aquí donde estamos fallando, al no comenzar con la
educación adecuada estamos desde ya perdiendo gran parte de lo que ahora queremos
ganar y recuperar; ese aprecio al arte.
Sabemos que el arte no es muy bien visto en la sociedad ecuatoriana podemos escuchar
muy comúnmente decir que los artistas son unos maleducados ,vagos que no aportan
con nada al país, que desperdician su tiempo y total que no son unos buenos para nada
.Pero nada de esto es verdad ya que el arte es una forma de vida es hacerse sentir en
diversos sentidos, el arte es una expresión una forma de educación y comunicación, el
arte es una profesión y especialmente implica de mucho sacrificio el cual no es valorado
y hasta incluso es criticado y despreciado sin ni siquiera tiene el debido conocimiento de
todo lo que implica ser un artista ,un artista aporta mucho a los individuos de una
sociedad especialmente con educación , involucra a la sociedad en la cultura y puede
hacernos ver mucho mas allá de nuestros ojos y así poder tener una visión mucho más
amplia de lo que es el mundo. Como una artista una vez decía si todas la personas
estuvieran en este instante haciendo cualquier tipo de arte como es la danza la música la
poesía el teatro etc.… no existirían en este planeta las guerras.
Esto es lo que queremos cambiar de raíz, la visión de la sociedad hacia los artistas ;si
será una trabajo muy arduo y complicado pero tenemos que comenzar con el cambio y es
informando especialmente a educadores ya que son la clave del éxito o del fracaso del
estudiante en cierto punto ,todo lo que conlleva el arte. En este trabajo vamos a educar a
jóvenes que son el presente y serán el futuro.

4. Investigación:
La sociedad
La sociedad es un conjunto de individuos que comparten una cultura con sus conductas y
fines, y que interactúan entre sí para formar una comunidad. Aunque las sociedades más
desarrolladas son las humanas, también existen las sociedades animales La sociedad
existe desde la propia aparición del hombre, aunque su forma de organización se fue
modificando a lo largo de la historia. La sociedad del hombre prehistórico se encontraba
organizada en forma jerárquica, donde un jefe (el más fuerte o sabio del grupo) ocupaba
el poder. A partir de la Grecia antigua, la tendencia absolutista del poder empezó a variar,
ya que los estamentos inferiores de la sociedad pudieron llegar a ciertos sectores de
importancia en la toma de decisiones a través de la democracia.
CULTURA
El término cultura, que proviene del latín cultus, hace referencia al cultivo del espíritu
humano y de las facultades intelectuales del hombre. Su definición ha ido mutando a lo
largo de la historia: desde la época del Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la
civilización y al progreso. En general, la cultura es una especie de tejido social que abarca
las distintas formas y expresiones de una sociedad determinada. Por lo tanto, las
costumbres, las prácticas, las maneras de ser, los rituales, el arte, los tipos de vestimenta
y las normas de comportamiento son aspectos incluidos en la cultura.
El arte:
El arte se puede decir que es una disciplina o actividad realizada por el ser humano con
una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o,
en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos,
lingüísticos, sonoros o mixtos. El arte involucra tanto a las personas que lo practican como
a quienes lo observan; la experiencia que vivimos a través del mismo puede ser del tipo
intelectual, emocional, estético o bien una mezcla de todos ellos. El arte es un
componente de la cultura, reflejando en su concepción los sustratos económicos y
sociales, y la transmisión de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo
largo del espacio y el tiempo. Clasificación actual
Actualmente se suele considerar la siguiente lista de bellas artes: El primero es la
arquitectura. El segundo es la danza. El tercero es la escultura. El cuarto es la música. El
quinto es la pintura. El sexto es la poesía (y literatura en general).El séptimo es la
cinematografía. El octavo es la fotografía. El noveno es la historieta.

5. Arte y Sociedad
El arte, a través de los tiempos, ha tratado de encontrar el movimiento de una
imagen plana, la necesidad de tener una imagen tridimensional de las formas que
los escultores recrean, los cinéticos plantean, la pintura logra manejar con la luz y
conseguir que una mirada te siga, ha sido una constante. Así, cuando los egipcios
logran la imagen dual, en la que la figura está vista de frente y de perfil al mismo
tiempo; o el arte religioso que trata de dar una sensación espiritual y de
sobrecogimiento; o las imágenes del arte rupestre, que hacen correr a las presas
de caza, pintadas del recuerdo en la memoria, mantienen este reto al artista del
movimiento en el plano.
El hombre sigue luchando por entender cuáles son las fuerzas que nos dominan;
ante un volcán somos insignificantes, sólo el espíritu se puede enfrentar, el arte se
convierte en una herramienta para entender las fuerzas que no podemos manejar.
Alguien decía que crear es el toque divino, yo pienso que el conocimiento y la
conciencia son un toque divino; los seres que habitan y crean en este territorio son
espiritualmente más fuertes, son los que encontraron las respuestas del dónde
venimos y a donde vamos
El arte no va solo, lleva un bagaje de vida, se puede caminar por las formas
americanas, la música, el volumen y el espacio, hay detrás mentes, presencias,
historias, vidas que lo hacen caminar, que juegan con el color y las formas, son las
guías para decir algo, el pueblo indígena es el único que puede tener la respuesta.
Ya que existe una continuidad cultural.
Creo firmemente que los diseños precolombinos, a más de ser obras de arte, por
su validez estética, son una forma de comunicación que tenemos que interpretar,
ya que podría ser la fuente de información y conocimiento del futuro, al fin y al
cabo, nuestra información, nuestro conocimiento.

6. Relación que existe entre el Arte y la Sociedad?
El arte se relaciona con la sociedad por la naturaleza comunicativa del producto
artístico que es aceptado o rechazado por el público según el nivel de desarrollo
cultural que éste posea. Y esto es fundamental ya que el gusto y el nivel
intelectual del público son decisivos a la hora de juzgar la obra de arte, por eso
gran parte de este no acepta las vanguardias más radicales, por la sencilla razón
de que la sociedad tiene una educación artística conservadora y esa forma de arte
constituye una rebelión contra el esteticismo tradicional.
Por ello cuando se habla de relación entre arte y sociedad es de gran importancia
señalar que las distintas corrientes del arte tradicional son las que la sociedad
integra en su escala de preferencias. En cambio el arte rebelde de las vanguardias
es rechazado por los grupos sociales con poder económico para adquirir obras de
arte y también por otros sectores del público que ha sido educado en la noción del
arte como objeto bello que proporciona placer estético.
Por tal razón, existe un conflicto entre el arte subversivo de las vanguardias, y los
gustos de una sociedad que solamente sabe apreciar las diversas expresiones del
esteticismo tradicional, porque este arte le permite una percepción más placentera
de la existencia humana, mientras que el arte subversivo contemporáneo nos
comunica el carácter problemático de esa existencia humana.
La función social del arte?
En nuestro medio existen dos posiciones distintas acerca de la función social del
arte. Para los artistas y los intelectuales de izquierda que se formaron en los años
60 y en los inicios del 70, es función debía consistir en transmitir un mensaje
ideológico revolucionario que sirviera para la transformación política de la
sociedad.

7. La otra posición es la de los intelectuales y artistas conservadores que estiman
que la función social del arte debe ser la de educar al público en los valores
supremos del arte realizado sin ninguna finalidad política. Yo por el contrario creo
que no tienen razón, ni los jóvenes de izquierda, ni los viejos conservadores.
Considero que la función social del arte no se puede agotar en la comunicación de
un mensaje político, ni tampoco en la transmisión de los valores intrínsecos de la
obra de arte como belleza pura.
A nuestro juicio esta función es la de hacer que el hombre tome conciencia del
carácter problemático de la existencia humana en la totalidad, sin importar el
sistema social.
Si en las diferentes corrientes artísticas están expresados los problemas de la
realidad humana como un todo, entonces no hay porqué defender una posición
unilateral, que podría conducir a estrecheces dogmáticas que limitarían la libertad
creadora del artista. Mientras más amplia sea esta libertad, la función social del
arte se realiza con más plenitud. Porque en las obras creadas por los artistas
estarán reproducidos los conflictos que desgarran su personalidad individual y
también las contradicciones de la realidad humana-social en toda su dimensión
con los recursos específicos del lenguaje artístico.
En conclusión: la función social del arte es tanto liberadora, como alienante, para
que esta no sea la manifestación mesiánica de un político frustrado, la creación
artística debe responder a un proyecto unitario que sea capaz de fusionar la
liberación y la alienación del hombre. En vista de que ningún orden social puede
existir si no sabe mezclar estas dos importantes fuerzas de la existencia humana.
El arte que se realiza en libertad tiene el mérito de expresar y resolver el conflicto
que plantea la existencia social del hombre que viene dado en la unidad de
alienación y liberación.

8. La importancia del arte en la sociedad actual
Las diversas manifestaciones del arte han evolucionado conjuntamente con las
nuevas formas de pensamiento, las costumbres sociales normas éticas,
filosóficas, morales, culturales, etc
La necesidad de expresión del hombre de nuestros días está influenciada por su
medio. Ello evidencia todo aquello que denomina al autor como creador pero
también muestra su postura y visión personal de los vicios, defectos y deficiencias
de los sistemas que encuadran su universo colectivo.
El artista libera su ideología y sus emociones con una Intención de llamado a la
conciencia de su espectador (la mayoría de las veces) o simplemente pretende
despertar en su espectador la sensibilidad hacia lo estético, delicado y puro
existente en la naturaleza o en el ser humano. Particularmente, hablando de
nuestra sociedad actual, el arte equilibra la balanza entre ciencia y tecnología - y
sus contrastantes consecuencias - presentes en nuestra vida como herramienta
inseparable de nuestra mundo cada vez más complejo (el lado frio y material); y la
preservación de los valores éticos, humanísticos y culturales del hombre.

9. Preguntas de la encuesta
1. ¿Sabes que es el arte?
Si
No
Lo necesario
No es de mi interés
Encustas
si no lo necesario no es de mi interes
15%
25%
30%
30%
Conclusión:
EL 30% de la sociedad ecuatoriana cree saber lo necesario sobre el arte ,el 25% dice saber sobre
el arte ,el otro 30% dice no saber sobre el arte ,y el 15% no tiene interés sobre el tema.
2. ¿Cuánto crees tú que la falta de conocimiento en la sociedad sobre el arte perjudica a
nuevos artistas?
Mucho
Nada
Muy poco
No se

10. Encustas
nose mucho
10% 9%
nada
33%
muy poco
48%
Conclusión:
Aquí podemos observar que nuestra sociedad no sabe en lo que puede afectar al desarrollo del
país su ignorancia frente al arte, ya que el resultado que de un 48% cree que afecta muy poco.
3. ¿Cuánto te interesa el arte?
Mucho
Poco
Nada
nada
10%
Encustas
mucho
35%
poco
55%
Conclusión:
El arte en la sociedad ecuatoriana no es de algún interés su interés es casi nulo y aquí comprueba
nuestra teoría ya que más de la mitad de los encuestados poco les interesa sobre el arte.

11. 4. ¿Sabe usted qué relación existe entre arte y cultura?
No
Si
no es de mi interés
Encuestas
no
29%
no es de mi
interes si
60% 11%
Conclusión:
El 60% de nuestra sociedad no le interesa saber más sobre el arte no le interesa ver mas allá esto
nos hace dar cuenta a todos los ecuatorianos que como queremos avanzar hacia la cima si
nosotros somos a los que no nos interesa conocer más y educarnos.
6. ¿Los usos y costumbres de una sociedad definen su arte?
Si
No
Tal vez
No se

12. nose
5%
Encuestas
talvez
11%
si
5%
no
79%
Conclusión:
Podemos observar claramente que la sociedad no sabe que el arte es un claro ejemplo de lo que
es la cultura y que esto se refleja en el arte, significa que la sociedad tiene que educarse de mejor
manera.
7. ¿La cultura es una manifestación del arte?
Si
No
Tal vez
No se
Encuestas
si
11%
no
13%
nose tal vez
65% 11%
Conclusión:

13. Si, comprobamos que la sociedad ecuatoriana NO sabe lo que el mundo del arte puede abarcar y
por esta razón que queremos realizar este plan de educación a jóvenes.
8. ¿Conoce usted los diferentes tipos de arte?
Si
No
Algunos
Encuestas
si
15% no
10%
algunos
75%
Conclusión:
Este resultado nos enseño que la población ecuatoriana en buena hora sabe por lo menos algunos
tipos de arte ya que son los más comunes y los que por general se los enseña en la escuela
primaria.
9. Conoce usted obras de artistas ecuatorianos?
Si
No
Encuesta
SI
35%
NO
65%

14. CONCLUSION: Tras el resultado de la encuesta podemos darnos cuenta que la población
ecuatoriana desconoce el arte que existe en el país.
10. ¿Le gustaría que en su institución donde trabaje o estudie se fomente el arte como
manera de expresarse?
SI
NO
MAS O MENOS
Encuesta
MAS O
MENOS
15%
NO
10%
SI
75%
CONCLUSION:
Que haya una alta expectativa que las personas deseen tener un espacio donde se pueden
expresar es my interesante ya que se involucraran en el arte y no habrá ignorancia.
11.¿Con que frecuencia asiste a eventos que involucre cualquier tipo de arte?
SIEMPRE
POR LO GENERAL
CASI NUNCA
NUNCA

15. Ventas
SIEMPRE
13%
NUNCA
19%
CASI POR LO
NUNCA GENERAL
31% 38%
CONCLUSION: En la vida cotidiana de los ecuatorianos en su tiempo no está incluido como
principal actividad visitar lugares donde apreciar el arte y conocerlo, pocas personas son
las que van con el porcentaje más bajo .
12.¿Por cuál tipo de arte se inclina más usted?
FOTOGRAFIA
PINTURA
DIBUJO
MUSICA
DANZA
POESIA
POESIA FOTOGRAFIA
5% Encuesta 5%
PINTURA
15%
DANZA
25%
DIBUJO
20%
MUSICA
30%
CONCLUSION:
En la actualidad especialmente por los jóvenes la música se practica en el diario vivir con
diferentes instrumentos, la danza y expresar sus sentimientos. Poesía, dibujo y fotografía
en el Ecuador tienen un bajo porcentaje ya que no son aplicadas por los ciudadanos.

16. 13. ¿cuál es su nivel de conocimientos sobre la cultura local?
Bajo
Medio
Alto
CONCLUSION:
El conocimiento de nuestra cultura es bajo, ya que mostramos poco interés por las
diversas actividades culturales o artísticas que nuestro país nos ofrece. Pocos ecuatorianos
nos damos cuenta de esto, y la cultura foránea puede ser más atractiva o puede mostrar
mayor interés.
14.¿Qué importancia tienes en su vida cotidiana el arte?

17. CONCLUSION:
Se demuestra que el aprendizaje y la diversión van de la mano, sin embargo el status juega
un papel importante en la sociedad de hoy en día.
15.Entre los artistas que han dejado huella en nuestro país, en cual ámbito se han
destacado más?
Conclusión:
Las Artes Visuales tienen más aceptación y difusión, les sigue los representantes de la
literatura.
El cine es para los ecuatorianos(a) un evento cultural de importación, pero la música, por
sus características es adoptada cotidianamente.
16. La educación artística que recibes en tu institución educativa es…
Ninguna
Poca
Suficiente

18. Conclusión:
Si recibimos educación artística, pero no la que es deseable de parte de los alumnos de la Unidad
Educativa Julio Verne. La mayoría de los estudiantes se conforman con poca información, pero si
es necesario incentivarnos mas hacia el Arte y la Cultura.