TECNOLOGÍA
EDUCATIVA.
Carlos Rene Espino de la Cueva
Tecnología educativa.
 La tecnología educativa es el uso maximizado
de recursos didácticos y tecnológicos para
facilitar ...
 Su principal desventaja consiste en que no
todas las personas y escuelas cuentan y
conocen todos los recursos
tecnológic...
Recursos que se pueden usar.
 Tabletas
 Computadoras de escritorio y portatiles
 Tablets
 Cañon
 Pizarron inteligente...
Tecnología y enzeñanza
 Enseñanza es el proceso por el cual se
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Aprendizaje y tecnología.
 Aprender es el acto en el cual un humano
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Aprendizaje y tecnología
 Para que el alumno sea el constructor de su
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Tipos de aprendizaje.
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Tecnología, educación y
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Retroalimentación.
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Evaluación del aprendizaje.
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algo.
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Pasos para la evaluación.
 Planificación
 Obtención de la información
 Formular juicios de valor
 Toma de decisiones
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Características de la evaluación.
1. Confianza
2. Certera
3. Flexible
4. Sistémica
5. Recurrente
6. Decisoria
7. Formativa...
Dimensiones de la toma de
decisiones.
Proceso de
aprendizaje
Estrategias educativas o
acciones.
Finalidad la mejora
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Técnicas de evaluación
 La evaluación debe ser justa y objetiva.
 Existen técnicas formales, semiformales e
informales.
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Técnicas de evaluación
 Semiformales
 Trabajos, ejercicios, realizados en clase, conjunto de
portafolio.
 Técnicas form...
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Tecnología educativa

  1. 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA. Carlos Rene Espino de la Cueva
  2. 2. Tecnología educativa.  La tecnología educativa es el uso maximizado de recursos didácticos y tecnológicos para facilitar el proceso del aprendizaje.  Aunque muy ventajosa desde el punto de vista didáctico y optimización del tiempo de clases, al ser una de sus modalidades las clases programadas.
  3. 3.  Su principal desventaja consiste en que no todas las personas y escuelas cuentan y conocen todos los recursos tecnológicos para maximizar sus clases, ya que algunas de estas herramientas a pesar de su gran introducción en la sociedad aún están fuera del alcance de los sectores y escuelas más populares.
  4. 4. Recursos que se pueden usar.  Tabletas  Computadoras de escritorio y portatiles  Tablets  Cañon  Pizarron inteligente  Grabadoras  Televisión  DVD y Blue Ray
  5. 5. Tecnología y enzeñanza  Enseñanza es el proceso por el cual se transmite el contenidos educativos: hábitos y habilidades a un alumno.  A través de medios en función de objetivos y dentro de un contexto.  Su proceso complementario es el aprendizaje.
  6. 6. Aprendizaje y tecnología.  Aprender es el acto en el cual un humano intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por un profesor. Se alcanza a través del proceso “enseñanza aprendizaje” concebido como el espacio en el cual el alumno es el principal protagonista y el profesor un facilitador. El alumno es el constructor de su aprendizaje y conocimiento. Con un intercambio de información.
  7. 7. Aprendizaje y tecnología  Para que el alumno sea el constructor de su conocimiento debe de ver el aprendizaje como herramienta, a través de la practica aplicado la vida real todo aquello que aprende en clase. El aprendizaje es entonces la adquisición de conocimientos, habilidades y valores, actitudes posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o experiencia.
  8. 8. Tipos de aprendizaje.  Aunque es fundamental en el aprendizaje la observación esta no es la principal forma en que la gente aprende hay varios tipos de aprendizaje pero destacan:  El visual  Auditivo  Kinestesico
  9. 9. Tecnología, educación y comunicación. Retroalimentación. alumno profesor Contenido, material información
  10. 10. Evaluación del aprendizaje.  Acción de estimar apreciar y calcular o señalar algo.  Determinación sistémica del merito valor significativo de algo o alguien en relación a un criterio de normas.  Le evaluación es entonces señalar el valor de una cosa, estimar o apreciar.
  11. 11. Pasos para la evaluación.  Planificación  Obtención de la información  Formular juicios de valor  Toma de decisiones  Retroalimentación
  12. 12. Características de la evaluación. 1. Confianza 2. Certera 3. Flexible 4. Sistémica 5. Recurrente 6. Decisoria 7. Formativa 8. Cooperativa 9. Técnica.
  13. 13. Dimensiones de la toma de decisiones. Proceso de aprendizaje Estrategias educativas o acciones. Finalidad la mejora del proceso enseñanza aprendizaje
  14. 14. Técnicas de evaluación  La evaluación debe ser justa y objetiva.  Existen técnicas formales, semiformales e informales.  Técnicas informales incluyen:  Observación de las situaciones, realizadas por el docente durante la clase.
  15. 15. Técnicas de evaluación  Semiformales  Trabajos, ejercicios, realizados en clase, conjunto de portafolio.  Técnicas formales  Evaluación diagnostica, sumativa, formativas.  Prueba de exámenes  Mapa conceptual  Evaluación del desempeño  Rubrica  Control verificación escolar.

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