O documento descreve o laboratório de inclusão digital de uma escola municipal, incluindo sua estrutura, equipamentos, atendimento, turmas atendidas, agendamento, modelos de atividades, registros de aulas e cursos de formação para professores.

1. Evolução tecnológica

3. Mimeografo;

4. Máquina de datilografia;

5. Papel Hectográfico;

6. Álbum seriado;

8. “Toda tecnologia existente, de nada irá nos adiantar, se a partir de agora não buscarmos construir uma civilização verdadeiramente humana.” (Autor desconhecido)

9. “É preciso encontrar o equilíbrio perfeito entre tecnologia e amor.É preciso criar oportunidades para que o ser humano possa se desenvolver.” (Autor desconhecido)

10. E nós, professores responsáveis pela sala de inclusão digital, precisamos ser os principais condutores dessa energia.

11. Laboratório de Inclusão Digital Escola Municipal Vilma de Faria Silva Professora Renata Cláudia Ribeiro

13. Há 19 computadores;

14. 10 com sistema operacional WINDOWS e 09 com sistema operacional LINUX;

15. O software aplicativo é o BrOffice;

16. Alguns com conexão a internet via cabo e outros sem fio;

20. Reunião de pais;

23. Extras Creche Comunitária Esperança do Amanhã: - Uso do projetor de imagens; Reunião de pais: - Uso do projetor de imagens; Mais Educação: - Uso dos computadores e do projetor; Oficina de matemática: - Uso do espaço, computadores e projetor.

25. Público: Todos os professores, regentes ou não.

26. Carga horária: 01 hora. Em dia de coordenação.

27. Assuntos: - Apresentação oficial do laboratório e acervo; - Esclarecimento quanto ao funcionamento; - Experiências já vivenciadas por colegas da Escola; - Como usar o projetor de imagens: Conexões, operação e recursos.

28. Segundo Cursinho Período: 18 a 22 de Outubro. Público: Todos os professores, regentes ou não. Carga horária: 02 hora. Em dia de coordenação. Assunto: Power Point

29. Atendimento Extra-Turno Há três situações: Em horário vago, ou seja, nenhum professor fez agendamento. Em horários agendados para o uso apenas do projetor. Em horários agendados para uso dos computadores com turmas com número reduzido de alunos

31. Uso dos computadores: Professor com alunos de 5º ao 9º ano;

32. Uso do projetor para apresentações, quando a TV não oferece o recurso necessário: Professor com alunos do 1º ao 9º ano;

33. Pesquisas em horário extra-turno: Alunos de 6º ao 9º ano;

35. Autorização de EntradaLaboratório de Informática Aluno:______________________________ Turma:_______________ Data: __/__/10 Horário: _____________às _____________ _____________________________________ Professora: Renata Cláudia Ribeiro Sr. Vigilante, esta autorização é individual e qualquer rasura a invalida.

36. Modelo de Agenda - Professor

37. Modelo de Agenda - Aluno

38. Registros de Aulas Cada disciplina possui um caderno onde é anotado um resumo de cada aula, em passo-a-passo, para que tudo esteja organizado antes da turma chegar; Este passo-a-passo é escrito utilizando as orientações prévias feitas pelos professores; Os vídeos baixados diretamente da internet são gravados em DVDs, para facilitar a projeção e para uso posterior.

39. Modelos de Atividades

42. Escrever preferencialmente em caixas de textos, pois facilitam o trabalho e o aproveitamento de espaços: Barra de ferramenta padrão – Ícone mostrar funções de desenho – Texto. Digitar e organizar a reportagem. Salvar o documento. Enviar para o email da professora.

44. Baixar o vídeo da Internet;

45. Operar o projetor de slides;

46. Orientar os alunos, tanto durante as pesquisas, quanto, na edição da reportagem;

47. Ajudá-los no envio do documento para o email da professora;

49. Apresentação do vídeo: Beijing 2008 – Goalball Apresentação do vídeo: Voleibol Sentado. Apresentação do vídeo: Bocha Adaptada.

51. Dividir a turma em quatro grupos, com número aproximado de componentes;

52. Escolher um esporte adaptado diferente para cada grupo;

53. Pesquisa Google sobre o esporte escolhido: regras, material necessário, demarcações e outros;

54. Trabalho escrito: - Capa - Breve histórico - Desenvolvimento - Conclusão

55. Apresentação - Duração de 25 minutos; - Apresentar a modalidade escolhida, na quadra, para que os demais colegas assistam; - Usar a criatividade para fazer as devidas adaptações.

56. Nesta aula, a minha colaboração foi: Procurar , baixar e copiar em DVD os vídeos da aula; Operar o projetor de slides; Orientar os alunos, durante as pesquisas; Atender os alunos em horário extra-turno, para finalização dos trabalhos.

59. Tradução de texto: http://tradutor.babylon.com/

61. Pesquisas Orientadas Energia Eólica; Aquecimento Global; Sociedade Mulçumana; África atual; História do Islamismo; A biografia de Maomé; Sunitas e Xiitas Revolução Russa;

62. Filmes e Documentários A Guerra do Fogo – Evolução Humana II Guerra Mundial – Ataque Nazista Placas Tectônicas Bonito X Tietê Aleijadinho Olga Os Dez Mandamentos A História do Número Um O Canto da Piracema