Aulas no laboratório

1,430 views
1,313 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,430
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
30
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Aulas no laboratório

  1. 1. Dicas para ter sucesso nas aulas do Laboratório de Informática <ul><li>Contribuição da professora Kátia Helena Ferreira da Escola Municipal Carlos Drumond de Andrade </li></ul>
  2. 2. Assim dá certo...
  3. 3. <ul><li>1- Escolher conteúdos </li></ul><ul><li>Eleger e estudar os conteúdos que serão apresentados ou aprofundados na sala de informática é essencial para que a aula seja objetiva e produtiva. Além disso, faz com que o professor se sinta mais seguro na hora da aula. </li></ul><ul><li>2- Selecionar programas </li></ul><ul><li>Com o conteúdo escolhido, é hora de encontrar os programas e sites mais apropriados para atingir as metas de aprendizagem. Se a aula é de redação, o editor de textos é uma boa opção. </li></ul><ul><li>3- Fazer o roteiro da aula </li></ul><ul><li>Todas as atividades precisam ser bem estruturadas e bem planejadas, prevendo momentos de pesquisa, de visualização do conteúdo estudado e de troca de informações. Isso evita a dispersão. </li></ul><ul><li>4- Incentivar a interação </li></ul><ul><li>Os alunos devem interagir para construir conhecimento. Para tanto, que tal blogs, e-mails e fóruns? </li></ul><ul><li>5- Usar jogos educativos </li></ul><ul><li>Os desafios propostos pelos softwares e jogos virtuais estimulam os jovens e complementam a aula de forma lúdica. </li></ul>
  4. 4. 6- Explorar o audiovisual A internet e os programas educativos oferecem vídeos e animações que favorecem o aprendizado. Use-os! 7- Permitir que o aluno crie Publicar textos em blogs ou sites e fazer a apresentações em slides torna o estudante produtor de conteúdo e de conhecimento. 8- Evitar a desatenção Para a turma não perder o foco da aula, vale bloquear o acesso a sites de relacionamento, salas de bate-papo e programas de mensagens que não sejam coerentes com o conteúdo ensinado. 9- Criar espaço lúdico Todos precisam ficar à vontade na sala de informática. Por isso, coloque nas paredes cartazes, mapas, ilustrações e trabalhos de alunos, criando um ambiente acolhedor e rico em informações. 10- Prepare-se bastante Você se sentirá mais seguro na sala de informática se aprender a usar a máquina, a internet e os programas básicos. Além disso, terá melhores resultados
  5. 5. <ul><li>Assim não dá... </li></ul>
  6. 6. <ul><li>1- Dar aula só de informática </li></ul><ul><li>O objetivo das aulas de informática não deve ser formar técnicos, mas melhorar o aprendizado. Por isso evite o uso do espaço apenas para ensinar a operar programas. </li></ul><ul><li>2- Não ter planejamento </li></ul><ul><li>A falta de objetivos claros faz com que tanto o professor como os alunos percam o foco, comprometendo o aprendizado. </li></ul><ul><li>3- Achar que a turma sabe tudo </li></ul><ul><li>Embora os jovens sejam espertos quando o assunto é informática, é um erro supor que todos dominem as ferramentas com a mesma destreza. Não deixe de ensinar como operar os programas básicos. Dessa forma, os menos plugados conseguirão acompanhar a aula. </li></ul><ul><li>4- Usar a sala para “distração” </li></ul><ul><li>Computador na escola tem de estar voltado somente para a aprendizagem. Se a garotada usar o laboratório no período entre aulas, vai associá-lo somente ao lazer. </li></ul><ul><li>5- Liberar o entretenimento </li></ul><ul><li>Sites de relacionamento, download de músicas e jogos eletrônicos dispersam o aluno durante a aula. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>6- Deixar os alunos sozinhos </li></ul><ul><li>Sem mediação, eles iniciarão bate-papos e ainda poderão acessar conteúdos impróprios. </li></ul><ul><li>7- Censurar demais </li></ul><ul><li>Se for para procurar páginas e ferramentas sobre o tema da aula, não cerceie a liberdade da turma na hora de navegar na internet. </li></ul><ul><li>8- Ter poucas máquinas </li></ul><ul><li>As atividades ficam prejudicadas quando os estudantes não usam o computador de forma igualitária. O ideal é ter um equipamento para cada dois alunos. Assim, todos terão a chance de operá-lo durante a aula. </li></ul><ul><li>9 -Ver o micro como rival </li></ul><ul><li>Se você tiver medo da tecnologia e dos avanços que ela traz, jamais vai enxergá-la como uma fonte conhecimento e informação. Quando bem utilizada, a tendência é que ela vire aliada, em vez de concorrente. </li></ul><ul><li>10- Usar equipamento ruim </li></ul><ul><li>Computadores muito lentos e defasados sempre causam frustração e perda do interesse por parte dos alunos. Evite-os. </li></ul><ul><li>www.novaescola.org.br </li></ul><ul><li>setembro/2008 </li></ul>

×