一個焦慮 不安的社會 需要 溫暖的科技 發展有 創意價值 的經濟生活 社會需求 TOP.10 社會購物模式變革 ( 購物行為的傳遞 ) 網路生活型態 ( 網路與人之間的傳遞與溝通 ) 隱私權保護 ( 不該有的傳遞 ) 文化發展 ( 本土文化的傳遞 ) 身心健康 ( 與身體溝通 ) 飲食習慣改變 ( 與食物的傳遞 ) 情緒宣洩 ( 自我心理的傳遞與溝通 ) 環境保護 ( 與環境的溝通 ) 色情氾濫 ( 情慾教育的溝通 ) 國際文化交流 ( 多重時空的傳遞 ) 科技技術 TOP.10 網路高速傳輸 藍芽科技 ( 無線 ) 衛星導行 同步工程 互動學習 電子秘書 影音同步 個人化電子娛樂 人工智慧 健康檢測 經濟發展 TOP.10 產業總部外移 資金外流 電子商務 企業裁員 企業趨向 < 大型化 & 個人化 > 兩極發展 創業年輕化 政府政策 媒體影響 原物料上漲 人力成本增高 科技技術 經濟發展 社會需求

社會需求 TOP.10

社會購物模式變革 ( 購物行為的傳遞 )

網路生活型態 ( 網路與人之間的傳遞與溝通 )

隱私權保護 ( 不該有的傳遞 )

文化發展 ( 本土文化的傳遞 )

身心健康 ( 與身體溝通 )

飲食習慣改變 ( 與食物的傳遞 )

情緒宣洩 ( 自我心理的傳遞與溝通 )

環境保護 ( 與環境的溝通 )

色情氾濫 ( 情慾教育的溝通 )

國際文化交流 ( 多重時空的傳遞 )

初步預設八大類型商品發展方向 情緒傳輸互動系統 攜帶式影音時空監視器 生態保護遠距觀察 自我身心健康感測傳達系統 電子商務客服系統 電腦族專用護眼儀 食物營養分析 古蹟偵測導覽系統

情緒傳輸互動系統

攜帶式影音時空監視器

生態保護遠距觀察

自我身心健康感測傳達系統

電子商務客服系統

電腦族專用護眼儀

食物營養分析

古蹟偵測導覽系統

設定目標消費者 > 個人情境故事 : NAME ： COLAIN- COLAIN 性別：小女子 職業：玩頑混渾 經歷：森林學館小班 2001.9.9 出生 自我介紹：我是小可蓮！我的爸爸是老板，我的媽媽是經理，我以後想當畫畫的人。 平常最愛上學的”小可”，今天早上竟然賴床不上學，媽媽趕著上班，只能勉強先將她送到學校，交付 Maggie 老師多注意小可愛，媽媽就只能掛著心去上班 - - - 今天是森林學館小班的校外教學日，”小可”興奮的擺脫了早晨的不起勁，全班搭著校出到淡水的漁人碼頭參訪，並搭渡輪遊淡水，陣陣海風吹得小可更興奮！！小可還吃了巨無霸冰淇淋，以及撈魚的遊戲，真是玩瘋了 !!~~~ 爽 !! 回程路上，小可開變得安靜，回到學校後，平常總是活潑得強著第一個下車的她，竟被老師發現大家都下車了，她還覽洋洋的賴在座位上，老師問小可：「怎麼了 ? 那裡不舒適 ? 」小可只是一直說頭痛，肚子痛 - - -- - - 。只說頭痛肚子痛，但說不出痛的原由與正確位置和痛的程度，老師只好等小可媽媽下課來接她 - - - 媽媽來接小可，感覺小可體溫頗高，正在擔心是否應該去看醫生，爸爸回來了，帶了生日禮物給小可，小可拿起可愛又會和她對話的小熊，用小熊話筒在耳邊聽小熊的歌，歌聲一停，媽媽也知道小可已測出體溫 38 。 C ，明顯發燒。而小可與小熊的對話中也知道小可今天又吹風又吃冰，等會兒必須去看醫生囉 ! 今晚小熊給了小可藥藥，小可也漸漸因為得當的被了解身體狀況和按時快樂吃藥，又活蹦亂跳了！

NAME ： COLAIN- COLAIN

性別：小女子

職業：玩頑混渾

經歷：森林學館小班 2001.9.9 出生

自我介紹：我是小可蓮！我的爸爸是老板，我的媽媽是經理，我以後想當畫畫的人。

平常最愛上學的”小可”，今天早上竟然賴床不上學，媽媽趕著上班，只能勉強先將她送到學校，交付 Maggie 老師多注意小可愛，媽媽就只能掛著心去上班 - - -

今天是森林學館小班的校外教學日，”小可”興奮的擺脫了早晨的不起勁，全班搭著校出到淡水的漁人碼頭參訪，並搭渡輪遊淡水，陣陣海風吹得小可更興奮！！小可還吃了巨無霸冰淇淋，以及撈魚的遊戲，真是玩瘋了 !!~~~ 爽 !!

回程路上，小可開變得安靜，回到學校後，平常總是活潑得強著第一個下車的她，竟被老師發現大家都下車了，她還覽洋洋的賴在座位上，老師問小可：「怎麼了 ? 那裡不舒適 ? 」小可只是一直說頭痛，肚子痛 - - -- - - 。只說頭痛肚子痛，但說不出痛的原由與正確位置和痛的程度，老師只好等小可媽媽下課來接她 - - -

媽媽來接小可，感覺小可體溫頗高，正在擔心是否應該去看醫生，爸爸回來了，帶了生日禮物給小可，小可拿起可愛又會和她對話的小熊，用小熊話筒在耳邊聽小熊的歌，歌聲一停，媽媽也知道小可已測出體溫 38 。 C ，明顯發燒。而小可與小熊的對話中也知道小可今天又吹風又吃冰，等會兒必須去看醫生囉 ! 今晚小熊給了小可藥藥，小可也漸漸因為得當的被了解身體狀況和按時快樂吃藥，又活蹦亂跳了！

【物 】 老師， 小朋友 與家長三方即時 溝通傳達及 身 心健康監督功能 人、事、時、地、物：腦力激盪表 【人】 NAME ： COLIN AGE ： 3 SEX ：女 EDU ；幼稚園小班 Personality ：活潑可愛 Hobbies ：看書畫畫 【事】 -> 上學去老師點名 -> 生病了，提出警訊 -> 顯示健康數據 -> 風來了，多穿件衣服 -> 老師連繫父母 -> E 化電子連絡簿 -> 到校返家影音同步告知 -> 防暴力系統 【時】 2004.09.09 【地】幼稚園 人 ＷＨＯ 事 ＷＨＹ 時 ＷＨＥＮ 地 ＷＨＥＲＥ 物 ＷＨＡＴ

Characters Mapping 教育 幼幼班 小班 中班 大班 小二 小五 小六 性格 好動好吃 安靜害羞 活潑積極 自閉不愛理人 依賴沒安全感 聰明超齡 懂事有禮貌 父親教育 碩士以上 大學以上 專科 高中 國中 國小 文盲 日間照顧 1 2 3 4 5 6 7 父母職業 自營商 主管 攤販 無業 上班族 服務業 公務員 家庭成員 父 + 母 + 獨生子 父 + 母 + 子 + 祖父母 父 + 母 + 兄弟姐妹 單親 ( 母 ) 單親 ( 父 ) 寄養 孤兒院 生病周期 每月一次 每月 1 至 2 次 每月 2 至 3 次 每月 3 至 4 次 經常生病 帶並在身 無生病記錄 居住環境 公寓 別墅 透天厝 四合院 公務宿舍 眷村 重建組合屋 出入場合 幼稚園 住家 保姆家 才藝安親班 親戚家 公園遊戲場 自家店面 健康預支 1000 元以下 1000—2000 元 2000—3000 元 3000---5000 元 5000---10000 元 無限 無支出 休閒活動 打電動 扮家家酒 畫畫 互外郊遊 看 TV&DV 互外活動 無 姓 名 COLIN COU COHSIAO COAIE 可蓮 可塢 可嘯 可艾 姓別 男 女 年齡 3 4 5 6 7 8 11

２６個情境故事版全都錄 情境地點：教室 主題：小朋友上學去 -> 今天可蓮沒有來上學 , 老師因為早上很忙沒注意到 , 直到可爸打電話來請假 ~~ 老師才知道他沒來 ! -> 老師無法即時掌控小朋友上學人數 -> 利用電子感應器正確掌控出缺席 情境地點：教室外遊戲區 主題：風來了 -> 風來了 , 小朋友在外面玩 , 天氣變涼也玩瘋了很容易感冒 ~~ -> 小朋友在玩時不會注意周遭環境 -> 環境氣溫感測器在氣溫轉涼與熱、隨時提出警訊告訴小朋友穿衣 ~~ 情境地點：教室 主題：有人生病了 -> 可蓮生病了；自己卻不知道依然在外面玩，這樣的交叉感染下全都生病了 ! -> 一個病原可交叉感染全幼稚園小朋友都生病 -> 每個小朋友皆配備一個身體病訊接收器，可以發出警訊呼叫其他小熊！ 情境地點：教室 主題：我生病了 -> 原本活潑好動的可蓮怪怪的 自己發燒也不知道 -> 可蓮很有可能感染重大疾病 -> 老師依循追縱器得知可蓮發燒 情境地點：教室 主題：老師連繫父母 -> 老師要通知可蓮家人，但是都是無回應，原來是媽媽在開會中， - - - -- -> 可蓮需要媽媽去接她 -> 老師利用發送器發出文字訊息至可蓮媽媽文字顯示器中 情境地點：媽媽公司會議室 主題：母親收到通知 -> 可媽在開會中所以手機電話都不接 -> 可蓮生病不知是否須看醫生 -> 藉由文字接收器可媽可立即得知

情境地點：教室

主題：小朋友上學去

-> 今天可蓮沒有來上學 , 老師因為早上很忙沒注意到 , 直到可爸打電話來請假 ~~

老師才知道他沒來 !

-> 老師無法即時掌控小朋友上學人數

-> 利用電子感應器正確掌控出缺席

情境地點：教室外遊戲區

主題：風來了

-> 風來了 , 小朋友在外面玩 , 天氣變涼也玩瘋了很容易感冒 ~~

-> 小朋友在玩時不會注意周遭環境

-> 環境氣溫感測器在氣溫轉涼與熱、隨時提出警訊告訴小朋友穿衣 ~~

情境地點：教室

主題：有人生病了

-> 可蓮生病了；自己卻不知道依然在外面玩，這樣的交叉感染下全都生病了 !

-> 一個病原可交叉感染全幼稚園小朋友都生病

-> 每個小朋友皆配備一個身體病訊接收器，可以發出警訊呼叫其他小熊！

情境地點：教室

主題：我生病了

-> 原本活潑好動的可蓮怪怪的

自己發燒也不知道

-> 可蓮很有可能感染重大疾病

-> 老師依循追縱器得知可蓮發燒

情境地點：教室

主題：老師連繫父母

-> 老師要通知可蓮家人，但是都是無回應，原來是媽媽在開會中， - - - --

-> 可蓮需要媽媽去接她

-> 老師利用發送器發出文字訊息至可蓮媽媽文字顯示器中

情境地點：媽媽公司會議室

主題：母親收到通知

-> 可媽在開會中所以手機電話都不接

-> 可蓮生病不知是否須看醫生

-> 藉由文字接收器可媽可立即得知

吉娃娃 543 Happy DAY SYSTEM 十大產品功能 到校 / 返家感知 --- 一對多影音傳達功能 幼稚園導師專用 E 化點名日誌功能 上下娃娃車的行車搭乘感測記錄功能 互動學習機—上課錄製 // 互動反覆練習 回家過程遇到壞人影音同步求救傳訊 E 化 { 教師 <> 家長 } 互動電子聯絡簿功能 幼兒體溫心跳感測 + 警音訊號 + 電子病歷 室內外溫差感應警訊功能 家居危險電器及區域設定安全警戒系統 起居行事電子菲傭鬧齡系統 ( 起床 / 上學 / 功課 / 睡眠 / 用藥 )

十大產品功能

到校 / 返家感知 --- 一對多影音傳達功能

幼稚園導師專用 E 化點名日誌功能

上下娃娃車的行車搭乘感測記錄功能

互動學習機—上課錄製 // 互動反覆練習

回家過程遇到壞人影音同步求救傳訊

E 化 { 教師 <> 家長 } 互動電子聯絡簿功能

幼兒體溫心跳感測 + 警音訊號 + 電子病歷

室內外溫差感應警訊功能

家居危險電器及區域設定安全警戒系統

起居行事電子菲傭鬧齡系統 ( 起床 / 上學 / 功課 / 睡眠 / 用藥 )

ＰＲＯＤＵＣＥＲ：ＭＡＲＣＨ．ＭＩＣＨＥＬＬＥ．ＴＡＮＹＡ ２００４．９．０６－１０