一個焦慮 不安的社會  需要 溫暖的科技 發展有 創意價值 的經濟生活 <ul><li>社會需求  TOP.10 </li></ul><ul><li>社會購物模式變革 ( 購物行為的傳遞 ) </li></ul><ul><li>網路生活型態 (...
初步預設八大類型商品發展方向 <ul><li>情緒傳輸互動系統 </li></ul><ul><li>攜帶式影音時空監視器 </li></ul><ul><li>生態保護遠距觀察 </li></ul><ul><li>自我身心健康感測傳達系統 </l...
設定目標消費者 > 個人情境故事 : <ul><li>NAME : COLAIN- COLAIN </li></ul><ul><li>性別:小女子 </li></ul><ul><li>職業:玩頑混渾 </li></ul><ul><li>經歷:森...
【物 】 老師, 小朋友 與家長三方即時 溝通傳達及 身 心健康監督功能 人、事、時、地、物:腦力激盪表 【人】 NAME : COLIN  AGE : 3 SEX :女 EDU ;幼稚園小班 Personality :活潑可愛 Hobbies...
Characters Mapping 教育  幼幼班  小班  中班  大班  小二  小五  小六 性格  好動好吃  安靜害羞  活潑積極  自閉不愛理人  依賴沒安全感 聰明超齡  懂事有禮貌 父親教育  碩士以上  大學以上  專科  ...
26個情境故事版全都錄 <ul><li>情境地點:教室 </li></ul><ul><li>主題:小朋友上學去 </li></ul><ul><li>-> 今天可蓮沒有來上學 ,  老師因為早上很忙沒注意到 , 直到可爸打電話來請假 ~~ </l...
吉娃娃   543  Happy DAY SYSTEM <ul><li>十大產品功能 </li></ul><ul><li>到校 / 返家感知 --- 一對多影音傳達功能 </li></ul><ul><li>幼稚園導師專用 E 化點名日誌功能 <...
PRODUCER:MARCH.MICHELLE.TANYA  2004.9.06-10
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Scenario Workshop 2004.09.14 吉娃娃543 Day Care System

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Scenario Workshop 2004.09.14
Students Presentation
Team 吉娃娃543
@ Chang Gung University
lectured by drhhtang

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Scenario Workshop 2004.09.14 吉娃娃543 Day Care System

  1. 1. 一個焦慮 不安的社會  需要 溫暖的科技 發展有 創意價值 的經濟生活 <ul><li>社會需求 TOP.10 </li></ul><ul><li>社會購物模式變革 ( 購物行為的傳遞 ) </li></ul><ul><li>網路生活型態 ( 網路與人之間的傳遞與溝通 ) </li></ul><ul><li>隱私權保護 ( 不該有的傳遞 ) </li></ul><ul><li>文化發展 ( 本土文化的傳遞 ) </li></ul><ul><li>身心健康 ( 與身體溝通 ) </li></ul><ul><li>飲食習慣改變 ( 與食物的傳遞 ) </li></ul><ul><li>情緒宣洩 ( 自我心理的傳遞與溝通 ) </li></ul><ul><li>環境保護 ( 與環境的溝通 ) </li></ul><ul><li>色情氾濫 ( 情慾教育的溝通 ) </li></ul><ul><li>國際文化交流 ( 多重時空的傳遞 ) </li></ul>科技技術 TOP.10 網路高速傳輸 藍芽科技 ( 無線 ) 衛星導行 同步工程 互動學習 電子秘書 影音同步 個人化電子娛樂 人工智慧 健康檢測 經濟發展 TOP.10 產業總部外移 資金外流 電子商務 企業裁員 企業趨向 < 大型化 & 個人化 > 兩極發展 創業年輕化 政府政策 媒體影響 原物料上漲 人力成本增高 科技技術 經濟發展 社會需求
  2. 2. 初步預設八大類型商品發展方向 <ul><li>情緒傳輸互動系統 </li></ul><ul><li>攜帶式影音時空監視器 </li></ul><ul><li>生態保護遠距觀察 </li></ul><ul><li>自我身心健康感測傳達系統 </li></ul><ul><li>電子商務客服系統 </li></ul><ul><li>電腦族專用護眼儀 </li></ul><ul><li>食物營養分析 </li></ul><ul><li>古蹟偵測導覽系統 </li></ul>
  3. 3. 設定目標消費者 > 個人情境故事 : <ul><li>NAME : COLAIN- COLAIN </li></ul><ul><li>性別:小女子 </li></ul><ul><li>職業:玩頑混渾 </li></ul><ul><li>經歷:森林學館小班 2001.9.9 出生 </li></ul><ul><li>自我介紹:我是小可蓮!我的爸爸是老板,我的媽媽是經理,我以後想當畫畫的人。 </li></ul><ul><li>平常最愛上學的”小可”,今天早上竟然賴床不上學,媽媽趕著上班,只能勉強先將她送到學校,交付 Maggie 老師多注意小可愛,媽媽就只能掛著心去上班 - - - </li></ul><ul><li>今天是森林學館小班的校外教學日,”小可”興奮的擺脫了早晨的不起勁,全班搭著校出到淡水的漁人碼頭參訪,並搭渡輪遊淡水,陣陣海風吹得小可更興奮!!小可還吃了巨無霸冰淇淋,以及撈魚的遊戲,真是玩瘋了 !!~~~ 爽 !! </li></ul><ul><li>回程路上,小可開變得安靜,回到學校後,平常總是活潑得強著第一個下車的她,竟被老師發現大家都下車了,她還覽洋洋的賴在座位上,老師問小可:「怎麼了 ? 那裡不舒適 ? 」小可只是一直說頭痛,肚子痛 - - -- - - 。只說頭痛肚子痛,但說不出痛的原由與正確位置和痛的程度,老師只好等小可媽媽下課來接她 - - - </li></ul><ul><li>媽媽來接小可,感覺小可體溫頗高,正在擔心是否應該去看醫生,爸爸回來了,帶了生日禮物給小可,小可拿起可愛又會和她對話的小熊,用小熊話筒在耳邊聽小熊的歌,歌聲一停,媽媽也知道小可已測出體溫 38 。 C ,明顯發燒。而小可與小熊的對話中也知道小可今天又吹風又吃冰,等會兒必須去看醫生囉 ! 今晚小熊給了小可藥藥,小可也漸漸因為得當的被了解身體狀況和按時快樂吃藥,又活蹦亂跳了! </li></ul>
  4. 4. 【物 】 老師, 小朋友 與家長三方即時 溝通傳達及 身 心健康監督功能 人、事、時、地、物:腦力激盪表 【人】 NAME : COLIN AGE : 3 SEX :女 EDU ;幼稚園小班 Personality :活潑可愛 Hobbies :看書畫畫 【事】 -> 上學去老師點名 -> 生病了,提出警訊 -> 顯示健康數據 -> 風來了,多穿件衣服 -> 老師連繫父母 -> E 化電子連絡簿 -> 到校返家影音同步告知 -> 防暴力系統 【時】 2004.09.09 【地】幼稚園 人  WHO 事  WHY 時  WHEN 地  WHERE 物  WHAT
  5. 5. Characters Mapping 教育 幼幼班 小班 中班 大班 小二 小五 小六 性格 好動好吃 安靜害羞 活潑積極 自閉不愛理人 依賴沒安全感 聰明超齡 懂事有禮貌 父親教育 碩士以上 大學以上 專科 高中 國中 國小 文盲 日間照顧 1 2 3 4 5 6 7 父母職業 自營商 主管 攤販 無業 上班族 服務業 公務員 家庭成員 父 + 母 + 獨生子 父 + 母 + 子 + 祖父母 父 + 母 + 兄弟姐妹 單親 ( 母 ) 單親 ( 父 ) 寄養 孤兒院 生病周期 每月一次 每月 1 至 2 次 每月 2 至 3 次 每月 3 至 4 次 經常生病 帶並在身 無生病記錄 居住環境 公寓 別墅 透天厝 四合院 公務宿舍 眷村 重建組合屋 出入場合 幼稚園 住家 保姆家 才藝安親班 親戚家 公園遊戲場 自家店面 健康預支 1000 元以下 1000—2000 元 2000—3000 元 3000---5000 元 5000---10000 元 無限 無支出 休閒活動 打電動 扮家家酒 畫畫 互外郊遊 看 TV&DV 互外活動 無 姓 名 COLIN COU COHSIAO COAIE 可蓮 可塢 可嘯 可艾 姓別 男 女 年齡     3 4 5 6 7 8 11
  6. 6. 26個情境故事版全都錄 <ul><li>情境地點:教室 </li></ul><ul><li>主題:小朋友上學去 </li></ul><ul><li>-> 今天可蓮沒有來上學 ,  老師因為早上很忙沒注意到 , 直到可爸打電話來請假 ~~ </li></ul><ul><li>老師才知道他沒來 ! </li></ul><ul><li>-> 老師無法即時掌控小朋友上學人數 </li></ul><ul><li>-> 利用電子感應器正確掌控出缺席 </li></ul><ul><li>情境地點:教室外遊戲區 </li></ul><ul><li>主題:風來了 </li></ul><ul><li>-> 風來了 , 小朋友在外面玩 , 天氣變涼也玩瘋了很容易感冒 ~~ </li></ul><ul><li>-> 小朋友在玩時不會注意周遭環境 </li></ul><ul><li>-> 環境氣溫感測器在氣溫轉涼與熱、隨時提出警訊告訴小朋友穿衣 ~~ </li></ul><ul><li>情境地點:教室 </li></ul><ul><li>主題:有人生病了 </li></ul><ul><li>-> 可蓮生病了;自己卻不知道依然在外面玩,這樣的交叉感染下全都生病了 ! </li></ul><ul><li>-> 一個病原可交叉感染全幼稚園小朋友都生病 </li></ul><ul><li>-> 每個小朋友皆配備一個身體病訊接收器,可以發出警訊呼叫其他小熊! </li></ul><ul><li>情境地點:教室 </li></ul><ul><li>主題:我生病了 </li></ul><ul><li>-> 原本活潑好動的可蓮怪怪的 </li></ul><ul><li>自己發燒也不知道 </li></ul><ul><li>-> 可蓮很有可能感染重大疾病 </li></ul><ul><li>-> 老師依循追縱器得知可蓮發燒 </li></ul><ul><li>情境地點:教室 </li></ul><ul><li>主題:老師連繫父母 </li></ul><ul><li>-> 老師要通知可蓮家人,但是都是無回應,原來是媽媽在開會中, - - - -- </li></ul><ul><li>-> 可蓮需要媽媽去接她 </li></ul><ul><li>-> 老師利用發送器發出文字訊息至可蓮媽媽文字顯示器中 </li></ul><ul><li>情境地點:媽媽公司會議室 </li></ul><ul><li>主題:母親收到通知 </li></ul><ul><li>-> 可媽在開會中所以手機電話都不接 </li></ul><ul><li>-> 可蓮生病不知是否須看醫生 </li></ul><ul><li>-> 藉由文字接收器可媽可立即得知 </li></ul>
  7. 7. 吉娃娃 543 Happy DAY SYSTEM <ul><li>十大產品功能 </li></ul><ul><li>到校 / 返家感知 --- 一對多影音傳達功能 </li></ul><ul><li>幼稚園導師專用 E 化點名日誌功能 </li></ul><ul><li>上下娃娃車的行車搭乘感測記錄功能 </li></ul><ul><li>互動學習機—上課錄製 // 互動反覆練習 </li></ul><ul><li>回家過程遇到壞人影音同步求救傳訊 </li></ul><ul><li>E 化 { 教師 <> 家長 } 互動電子聯絡簿功能 </li></ul><ul><li>幼兒體溫心跳感測 + 警音訊號 + 電子病歷 </li></ul><ul><li>室內外溫差感應警訊功能 </li></ul><ul><li>家居危險電器及區域設定安全警戒系統 </li></ul><ul><li>起居行事電子菲傭鬧齡系統 ( 起床 / 上學 / 功課 / 睡眠 / 用藥 ) </li></ul>
  8. 8. PRODUCER:MARCH.MICHELLE.TANYA  2004.9.06-10

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