Faktor – faktor yang mempengaruhi belajar

  • 13,934 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
13,934
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
225
Comments
1
Likes
3

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR  Nadia  Vina Selfiana  Ira Puspita Sari  Ersi Syaulla  Aryani  Halimah
  • 2. FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BELAJAR  Faktor internal (faktor dari dalam siswa) yakni keadaan/kondisi jasmani dan rohani siswa.  Faktor eksternal (faktor dari luar siswa), kondisi lingkungan di sekitar siswa.  Faktor pendekatan belajar (approach to learning), yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa untuk melakukan kegiatan mempelajari materi-materi pelajaran.
  • 3. Faktor internal  Aspek fisiologis Kondisi umum jasmani dan tonus (tegangan otot) yangmenandai tingkat kebugaran organ-organ tubuh dan sendi-sendinya, dapat memengaruhi semangat dan Itensitas siwa dalam mengikuti pelajaran.  Aspek Psikologis  1) tingkat kecerdasan/inteligensi siswa;  2) sikap siswa;  3) bakat siswa;  4) minat siswa;  5) motivasi siswa.
  • 4. 1. Inteligensi Inteligensi pada umumnya dapat diartikansebagaikemampuan psikofisik utuk mereaksi rangsagan atau menyesuaikan diri dengan lingkungan dengan cara yang tepat (Reber, 1988). 2. Sikap Siswa Sikap adalah gejala internal yang berdimensi afektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespons (response tendency) dengan cara yang relative tetap terhadap objek orang, barang, dan sebagainya,baik secara positif maupun negative Faktor internal
  • 5. 3. Bakat Siswa  Secara umum, bakat (aptitude) adalah kemampuan potensional yang dimiliki sesorang untuk mencapai keberhasilan pada masa yang akan dating (Chaplin, 1972; Reber, 1988). 4. Minat Siswa  Minat (interest) berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Menurut Reber (1988), Faktor internal
  • 6.  5. Motivasi Siswa  Pengertian dasar motovasi adalah keadaan internal organisme, baik manusia ataupun hewan yang mendorongnya untuk berbuat sesuatu. a. Motivasi intrinsik b. Motivasi ekstrinsik Faktor internal
  • 7. Faktor eksternal 1. faktor lingkungan sosial 2. faktor lingkungan nonsosial.  Lingkungan sosial  Lingkungan sosial sekolah seperti para guru, para tenaga kependidikan (kepala sekolah dan wakil- wakilnya) dan teman-teman sekelas dapat memengaruhi semangat belajar seorang siswa
  • 8. Faktor eksternal Lingkungan sosial masyarakat. yang termasuk lingkungan sosial masyarakat adalah tetangga dan teman-teman sepermainan di sekitar perkampungan siswa tersebut Lingkungan sosial keluarga. Lingkungan ini sangat memengaruhi kegiatan belajar. Ketegangan keluarga, sifat-sifat orangtua, demografi keluarga (letak rumah), pengelolaan keluarga, semuanya dapat memberi dampak terhadap aktivitas belajar siswa Lingkungan sosial sekolah. Seperti guru, administrasi, dan teman-teman sekelas dapat memengaruhi proses belajar seorang siswa.
  • 9.  Lingkungan Nonsosial  Faktor-faktor yang termasuk lingkunagn nonsosial adalah gedung sekolah dan letaknya, rumah tempat tinggal keluarga siswa dan letaknya, alat- alat belajar, keadaan cuaca dan waktu belajar yang digunakan siswa.  Seorang siswa yang terbiasa mengaplikasikan pendekatan belajar deep misalnya, mungkin sekali berpeluang untuk meraih prestasi belajar yang bermutu daripada siswa yang menggunakan pendekatan belajar surface atau reproductive. Faktor eksternal
  • 10.  Faktor eksternal Ragam Faktor dan Elemennya Internal Siswa Ekternal Siswa Pendekatan Belajar Siswa Aspek Fisiologi: Tonus jasmani Mata dan telinga Aspek Psikologis: Intelegensi Sikap Minat Bakat Motivasi •Lingkungan Sosial: Keluarga Guru dan staf Masyarakat Teman •Lingkungan Nonsosial: Rumah Sekolah Peralatan Alam Pendekatan Tinggi: Speculative Achieving Pendekatan Sedang: Analytical Deep Pendekatan Rendah: Reproductive Surface
  • 11. Thanks for your attention !