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Sociologia

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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Evaluaciones a distancia 1 CICLO UTPL-ECTS Mención: Educación Básica 261021 DATOS DE IDENTIFICACIÓN: PROFESORA: Lic. Lucy Andrade Vargas TELÉFONO: (07) 2 570 275 Ext. 2340 CORREO ELECTRÓNICO: ldandrade@utpl.edu.ec TUTORÍA: Martes y jueves de 07h30 a 09h30 Estimado estudiante, dígnese confirmar la información aqui señalada llamando al Call Center 072588730, línea gratuita 1800 887588 o al correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec ABRIL-AGOSTO 2010 TRABAJOS OBLIGATORIOS
  • 2. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA PRIMER BIMESTRE Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y entregarla en su respectivo centro universitario hasta el 15 DE MAYO DE 2010 Indicaciones generales: Esta evaluación consta de dos partes: ¸ Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos. ¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos. Las evaluaciones deben ser presentadas con la carátula correspondiente. Las evaluaciones a distancia son obligatorias y no recuperables PRUEBA OBJETIVA A. Escriba dentro de los paréntesis de la izquierda una (V) si el enunciado es verdadero o una (F) si lo considera falso. B. Seleccione la respuesta correcta 1. ( ) Los seres humanos existen individualmente. 2. ( ) La producción de bienes, su intercambio o distribución son tareas que involucran a más de un individuo. 3. ( ) Las sociedades no varían en las distintas épocas y latitudes. 4. ( ) El verdadero fundador de la sociología fue: Montesquien. 5. ( ) La sociología de la educación es una de las ciencias auxiliares de la pedagogía. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL
  • 3. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 6. ( ) La antropología estudia: las normas que regulan las relaciones humanas. 7. ( ) Lo que hace a la sociología una disciplina científica es el método que orienta su trabajo. 8. ( ) Los métodos cualitativos utilizan técnicas como la entrevista, la observación y el análisis de los contenidos. 9. ( ) El problema de la objetividad del sociólogo, se ocasiona por el doble carácter del investigador que es a su vez sujeto y objeto de su disciplina. 10. ( ) Uno de los problemas que enfrenta el sociólogo es el determinar hasta qué punto su disciplina constituye efectivamente una ciencia y si sus resultados son lo que se espera de un trabajo científico. 11. ( ) Para muchos autores de textos de sociología, prevalecía la idea de que el hombre es fundamentalmente egoísta por lo que: voluntariamente acepta un conjunto de controles que se ejercen sobre él, para permitirle vivir en sociedad. 12. ( ) La condición científica de la sociología no propone el descubrimiento de principios generales, sino mas bien tendencias que implican un alto grado de certeza. 13. ( ) William Godwin, Charles Fourier, Robert Dwen y el Conde Henry de Saint-Simon, pertenecen a un grupo de autores conocidos como: los socialistas positivos. 14. ( ) Durante el renacimiento, una preocupación acerca de la virtud de los hombres, llevó a algunos pensadores a elaborar textos filosófico-literarios acerca de las sociedades perfectas. 15. ( ) La sociología ha propiciado estudios profundos y detallados en torno a problemas muy concretos y producidos críticas implacables respecto de sus propias conclusiones y validez como ciencia. 16. ( ) Además de la Revolución Francesa otras dos revoluciones contribuyeron a desarrollar el interés por la sociedad: la científica y la industrial. 17. ( ) La revolución tecnológica se inició con la aparición del motor de combustión interna y la utilización industrial de la energía eléctrica. UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 4. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 18. ( ) Los métodos cualitativos buscan demostrar cómo un fenómeno social particular está inmerso en un conjunto de otros fenómenos, cómo se relaciona y qué influencias se ejercen. 19. ( ) Para el estudio de lo social es preciso tener presente dos aspectos fundamentales: la acción colectiva de los hombres y la desigualdad intrínseca de la sociedad. 20. ( ) Otros autores del siglo XIX y principios del siglo XX que contribuyeron a formar los grandes caminos teóricos de la sociología moderna fueron: Marx Weber, Durkheim, Vilfredo Pareto. 21. ( ) La estratificación social es un medio para representar la desigualdad social de una sociedad en la distribución de los bienes y atributos socialmente valorados. 22. ( ) Los grupos secundarios son formas de organización natural o voluntaria en las que los individuos compartes valores y conductas sin necesidad de formalizarlas. 23. ( ) Un importante enfoque teórico para comprender la vida colectiva es la teoría de la acción social. 24. ( ) La revolución industrial nos acerca cada vez más a una era automatizada en la que los robots y las computadoras sustituirán al ser humano en infinidad de tareas. 25. ( ) Todos somos sujetos sociales en tanto que convivimos con los demás. B. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA 26. Dentro de los grupos primarios se consideran: a. el sindicato, un partido político b. compañeros de clase, grupos de amigos, la familia c. una asociación de padres de familia 27. Un importante enfoque teórico para comprender la vida colectiva es: a. la acción política b. la teoría económica c. la acción social MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL
  • 5. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 28. El término denominado movilidad social significa? a. desigualdad social b. el movimiento entre un estrato y otro c. desigualdad justificada 29. La teoría de las clases sociales plantea de inicio: a. diferencias irreconciliables en la sociedad b. igualdad de clases sociales c. el accionar del estatus 30. El manifiesto comunista de Marx y Engels, sintetiza con tremendo vigor: a. una teoría general de la historia, un análisis de la sociedad europea y un programa de acción revolucionaría b. una teoría de la historia de Europa y su estratificación c. la historia del Neoliberalismo 31. El conjunto de cambios en las esferas: económica, política y social y que implican el tránsito de la sociedad tradicional y poco diversificada a una industrial y desarrollada, se llama: a. urbanización b. democratización c. modernización 32. El paso de un régimen autoritario a uno democrático por la vía pacífica, es decir a través de pactos o acuerdos entre los actores políticos a favor de la realización de elecciones libres y competidas, se llama: a. transición a la democracia b. golpe de Estado c. Reforma institucional 33. La revolución es: a. El cambio paulatino y ordenado de la estructura de b. El cambio rápido fundamental y violento de las instituciones políticas y la estructura social de un país. c. El cambio pacífico pero rápido de las instituciones sociales y políticas de un país UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 6. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 34. La violencia deliberada del ordenamiento constitucional por parte del gobierno, de una asamblea, del ejército o de la policía, se denomina: a. golpe de Estado b. revolución democrática c. transformación política 35. Las reformas son actos que la élite gobernante de un país lleva a cabo buscando: a. la confrontación política b. el espíritu del capitalismo c. evitar posibles estallidos sociales 36. La doctrina Moroe declarada, en 1823 consideraba: a. que toda tentativa del viejo mundo por recuperar o extender su influencia en el nuevo mundo, sería vista por EE. UU como peligrosa para su paz y seguridad b. que el viejo mundo tenía derecho a expandir sus territorios en cualquier lugar del mundo c. que EE.UU no tenía ningún interés de realizar su expansión por el continente 37. El aspirar a ver formada una sola patria hispanoamericana, formando una gran nación tanto por su extensión y riqueza tanto por su libertad política, fue el ideal de: a. San Martin b. Simón Bolívar c. Francisco Bilbao 38. El proceso de la modernización se va dando cuando: a. las sociedades tradicionales no progresan en lo industrial, pero sí en lo político b. se da una nueva transformación violenta y rápida c. las sociedades tradicionales transitan hacia la industrialización y se convierten en sociedades modernas. 39. ¿Qué es lo que genera el subdesarrollo, según la SEPAL? a. el bajo rendimiento económico b. la intervención de la política en todas las instituciones c. la difusión del desarrollo en condiciones de desigualdad MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL
  • 7. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 40. Cuando los candidatos presidenciales victoriosos se consideran como figuras por encima de los partidos políticos y de los intereses organizados, así como también por encima de la legislaturas y otras instituciones, nos referimos a: a. golpe de estado b. transición democrática c. democracia delegativa PRUEBA DE ENSAYO Para el desarrollo de la parte de ensayo se recomienda revisar minuciosamente la ortografía y la redacción de lo escrito. Si usted baja la información de Internet, es necesario que haga su propio análisis en base a lo solicitado. 1. Elabore un cuadro sinóptico relacionado con las siguientes temáticas: (1.5 puntos) a. El escenario social objeto de las ciencias sociales b. Las ciencias sociales c. La tarea del sociólogo d. Métodos y técnicas de la investigación sociológica e. Ciencia y objetividad f. La responsabilidad del sociólogo Estrategias de trabajo ¸ Para desarrollar esta pregunta le sugiero revisar el capítulo1 del texto básico Sociología y Sociedad. (páginas 1 a la 19) ¸ Lea compresivamente cada uno de los apartados anotados anteriormente ¸ Seleccione las ideas principales ¸ En el esquema que se plantea a continuación de respuesta a las preguntas planteadas ¸ Las respuestas deben ser concretas y redactadas en función de su propio criterio UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 8. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación CUESTIONAMIENTOS RESPUESTAS a. ¿Cómo el sociólogo estudia al conglomerado social tanto en su diversidad cómo en su regularidad, valiéndose de la imaginación sociológica? b. La sociedad como objeto de estudio de distintas ciencias involucra a muchas de ellas, ¿cuáles son estas? Y ¿cuál es la importancia de su interdisciplinariedad? c. ¿cómo el sociólogo responde a la demanda de conocimiento que la sociedad le formula y cómo se vincula con otros científicos sociales para incursionar en nuevos campos de estudio? d. ¿qué características presenta los métodos cualitativos y cuantitativos? e. ¿el sociología una ciencia? ¿en qué consiste el método científico? ¿se puede ser objetivo en el estudio de la sociedad? f. ¿cuál es la relación del sociólogo con la sociedad a la que estudia? ¿cuáles son sus alternativas ocupacionales? ¿cuál es su compromiso con el futuro? 2. Registre en la siguiente matriz los momentos más relevantes de la historia de la sociología. (1.5 puntos) Estrategias de trabajo ¸ Para desarrollar esta pregunta le sugiero revisar el capítulo 2 del texto básico (páginas 21 a la 33). ¸ Lea detenidamente todo el capítulo sobre el Pensamiento Sociológico ¸ Encuentre tres características (las más relevantes) que describan cada uno de los siguientes momentos: a. La reflexión sobre la sociedad: de Platón a los derechos del hombre b. Las revoluciones y la transformación social c. Nace la sociología MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL
  • 9. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación d. Otros fundadores e. La sociedad actual ¸ Llene la matriz que se propone a continuación MOMENTOS CARACTERÍSTICAS a. La reflexión sobre la sociedad: de 1.---------------------------------------------- Platón a los derechos del hombre 2.---------------------------------------------- 3.---------------------------------------------- b. Las revoluciones y la transformación 1.----------------------------------------------- social 2.---------------------------------------------- 3.------------------------------------------------ c. Nace la sociología 1.---------------------------------------------- 2.------------------------------------------------ 3.------------------------------------------------ d. Otros fundadores 1.----------------------------------------------- 2.---------------------------------------------- 3.---------------------------------------------- e. La sociedad actual 1.---------------------------------------------- 2.------------------------------------------------ 3.------------------------------------------------ 3. Realice las siguientes actividades. (1 punto) a. Sugiera ejemplos de grupos primarios y grupos secundarios b. Realice un pequeño análisis sociológico contestando a las siguientes preguntas ¿qué papel o papeles desempañan los distintos miembros de la familia?, ¿cuál es el que tiene mayor estatus dentro de la propia familia? c. Haga una lista de asociaciones y movimientos sociales que existen en su país, distinguiendo unos de otros por los rasgos que se señalan en el capítulo Estrategias de trabajo ¸ Para desarrollar esta pregunta le sugiero revisar el capítulo 3 del texto básico (páginas 35 a la 61). 10 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 10. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación ¸ Lea compresivamente el capítulo sobre Los Protagonistas Sociales ¸ Desarrolle las actividades que se le proponen con análisis fundamentado y criterio propio, responda a las interrogantes en forma concreta y con vocabulario sencillo y comprensible 4. Desarrolle las siguientes actividades. (1 punto) a. Comente las características más relevantes sobre las dos proyecciones del cambio social: revolución y reforma (puede utilizar una matriz) b. De lectura a los periódicos o revise por internet y haga una lista de los cambios sociales que están ocurriendo en el mundo, tratando de señalar sus causas más importantes Estrategias de trabajo ¸ Para desarrollar esta pregunta le sugiero revisar el capítulo 4 del texto básico ¸ Leer detenidamente el capítulo sobre La Sociedad y el Cambio Social ¸ Pueden consultar en Internet, se recomienda no copiar textualmente, sino explicarlo con las propias palabras. ¸ Desarrolle las actividades propuestas 5. Estructure un organizador gráfico, tomando en cuenta las ideas más importantes de la Teoría de la Modernización. (1 punto) Estrategias de trabajo ¸ Para desarrollar esta pregunta le sugiero revisar el capítulo 5 del texto básico Sociología Latinoamericana. ¸ Pueden consultar en bibliografía complementaria o a su vez en páginas electrónicas. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 11
  • 11. Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec (Tarea opcional) SEÑOR ESTUDIANTE: Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.) Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.
  • 12. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA SEGUNDO BIMESTRE Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y entregarla en su respectivo centro universitario hasta el 15 DE JULIO DE 2010 Indicaciones generales: Esta evaluación consta de dos partes: ¸ Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos. ¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos. Las evaluaciones deben ser presentadas con la carátula correspondiente. Las evaluaciones a distancia son obligatorias y no recuperables PRUEBA OBJETIVA A. Escriba dentro de los paréntesis de la izquierda una (V) si el enunciado es verdadero o una (F) si considera falso. 1. ( ) Un elemento muy importante en el análisis de toda forma de organización social es la cultura. 2. ( ) La cultura constituye otra perspectiva para analizar a la sociedad, si la consideramos como todo aquello que le da sentido a la manera en que una sociedad está estructurada. 3. ( ) Como movimiento cultural el Renacimiento, no fue tanto la resurrección de la antigüedad como es surgimiento de un nuevo espíritu que acabó por destrozar el reducido universo medieval para colocar los cimientos de una nueva concepción del mundo. 4. ( ) Lewis H. Morgan uno de los fundadores de la antropología considera que los estadios que explican la evolución humana son: salvajismo, barbarie y civilización. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 1
  • 13. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 5. ( ) La habilidad para comunicar ideas no ha permitido al hombre desarrollar los patrones de conducta de lo que llamamos cultura 6. ( ) La cultura puede definirse como el conjunto de valores, actitudes y hábitos comúnmente aceptados y compartidos que los individuos aprenden en relación con su vida social y que se manifiestan en las diferentes formas de su vida material 7. ( ) Cada sociedad carece de identidad colectiva 8. ( ) Según Malinowski, muchos ritos, creencias y costumbres, por extraordinarios que puedan parecer, realmente satisfacen necesidades biológicas, psicológicas y sociales. 9. ( ) La vida humana no es simplemente caprichosa o producto del azar, y los estilos de vida que algunos consideran irracionales desde su perspectiva cultural, tienen causas definidas y obedecen a circunstancias prácticas a condiciones y necesidades. 10. ( ) La actitud de creer que la propia cultura es la única importante y válida y a juzgar a otras culturas desde ésta perspectiva se conoce con el nombre de etnocentrismo 11. ( ) La práctica opuesta al etnocentrismo, es decir, considerar lo que son las sociedades según los propios valores de cada una, se conoce como relativismo cultural 12. ( ) El pluralismo cultural o multiculturalismo presupone diversidad, integración y diálogo, lo que implica también la coexistencia de etnias y generaciones, así como de culturas. 13. ( ) Las políticas de inmigración en el mundo han tenido tres enfoques principales: la diferenciación, la asimilación forzada y la multiculturalidad 14. ( ) El cosmopolitismo como visión cultural más amplia permitiría enfrentar los problemas que nos afectan como humanidad y constituirse en una actitud más acorde a la era global 15. ( ) Según Caatherine Walsh la idea de interculturalidad parte de los conceptos de multiculturalidad y va mas allá para construir relaciones entre grupos, prácticas, lógicas y conocimientos distintos. 1 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 14. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 16. ( ) Los hombres no viven colectivamente, ni piensan colectivamente 17. ( ) La socialización es el proceso de internalización de las conductas, normas y valores que rigen a una sociedad 18. ( ) La socialización primaria se adquiere a través de la escuela, los amigos, el grupo social ampliado 19. ( ) La socialización secundaria se produce principalmente a través de la familia y la educación elemental 20. ( ) Según Durkein, en la medida en que las normas morales, las creencias religiosas y loa valores éticos son fundamentales para la integración de la solidaridad social, la educación debe constituir una actividad cuidadosa y método que concierna a la familia, al conjunto de la sociedad y al Estado. 21. ( ) La gran mayoría de estudios sobre la socialización política y no política parte de la conducta como concepto clave de su explicación, más que del análisis de los diferentes sistemas de ideas 22. ( ) Los medios de comunicación masiva no son relevantes en el desempeño de tareas relacionadas con la socialización y con la difusión de ideologías 23. ( ) El estado es un conjunto de instituciones que la sociedad ha creado para moderar el conflicto entre intereses diferentes, a fin de mantenerlos dentro de cierto orden que permita el desenvolvimiento de actividades y relaciones sociales. 24. ( ) El Estado moderno tiene como objetivo último el de garantizar el ejercicio de los derechos y libertades fundamentales del ser humano 25. ( ) La premisa básica sobre la cual se asienta el estado moderno es la existencia de una división de la vida social en dos esferas: la esfera privada y la esfera pública (sociedad civil y sociedad pública) 26. ( ) La esfera pública se refiere al ámbito de las actividades y relaciones sociales básicas, personales o económicas, aquellas relacionadas a la vida familiar, de las creencias y preferencias y a la producción y reproducción de los bienes. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 1
  • 15. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 27. ( ) La esfera privada abarca las prácticas y relaciones de la vida colectiva, de los asuntos que comparten los miembros de una sociedad y por ello son de su incumbencia. 28. ( ) Son tres los elementos y condiciones de la existencia de un Estado: territorio, pueblo y poder 29. ( ) Derecho es el conjunto de normas relativas a la vida en sociedad. 30. ( ) Las condiciones del Estado son soberanía y derecho 31. ( ) Los mediadores entre la sociedad y el Estado son los partidos políticos y organizaciones sociales con participación política 32. ( ) El origen de los partidos políticos se identifica con el establecimiento en Europa del sufragio universal en la segunda mitad del siglo XIX y con la implantación de dos procesos electorales como fórmula para definir quienes ocuparían los puestos de representación popular 32. ( ) Los sistemas de partidos se dividen en: sistemas competitivos y no competitivos, que se identifican con regímenes políticos: democráticos, autoritarios o dictatoriales 33. ( ) Las organizaciones sociales que se interesan por participar políticamente son agrupaciones ciudadanas, cuyo objetivo es defender intereses y demandas comunes y presionar a los poderes públicos para que ejecuten leyes para cumplir estas demandas. 34. ( ) Para analizar la relación entre la sociedad y el estado, existen dos perspectivas: la que se centra en las características y funciones de las instituciones y la que privilegia las percepciones de los ciudadanos respecto a la vida política. 35. ( ) El objeto de reflexión y análisis de la sociología en las últimas décadas, es el mundo como escenario social. 36. ( ) Las sociedades con toda su diversidad, deben ser estudiadas como unidades homogéneas e independientes, ya que existen de forma aislada de un conjunto de sociedades 37. ( ) El mundo en que vivimos es global, sin embargo, también es asimétrico y desigual por lo que la interdependencia no es entre iguales sino que ocurre en un contexto de dominación e incluso explotación, en donde unas sociedades imponen sus intereses a otras. 1 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 16. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación 38. ( ) Actualmente la realidad nos presenta un mundo multipolar, regionalizado, donde por ahora surgen tres bloques de poder económico y político; La Unión Europea, América del Norte y Asia oriental. 39. ( ) El mundo moderno se caracteriza por la existencia de Estados nacionales, separados unos de otros por fronteras aceptas y unidos por una serie de características comunes. 40. ( ) Algunos autores hablan hoy de una sociología en crisis para referirse a la insuficiencia de conceptos capaces de explicar la complejidad del mundo moderno, como al mismo carácter de la sociología. PRUEBA DE ENSAYO Para el desarrollo de la parte de ensayo se recomienda revisar minuciosamente la ortografía y la redacción de lo escrito. Si usted baja la información de Internet, es necesario que haga su propio análisis en base a lo solicitado. 1. Realice un sondeo de opinión sobre los rasgos más característicos de la cultura nacional ecuatoriana, aquellos que le dan su identidad, que marcan sus diferencias con otras culturas y que le hacen sentir ecuatoriano o ecuatoriana, con los datos obtenidos redactar un informe de una página. (2 puntos) Estrategias de trabajo X Para desarrollar esta pregunta revise el capítulo 6 del texto básico (páginas 127 y 152) X De lectura a los contenidos del capítulo Sociedad y Cultura, esta lectura le permitirá tener los referentes teóricos conceptuales de los cuales partirá para desarrollar la actividad que se propone X Realice un sondeo de opinión a 5 personas en relación a la cultura nacional ecuatoriana X Realice la entrevista que se adjunta a cada uno de los participantes MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 1
  • 17. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación X Luego llene la matriz que se adjunta con las respuestas de los participantes X Finalmente en una página realice el informe que debe contener: a. Tema: El tema que usted formule en relación a la temática general “RASGOS MAS CARACTERÍSTICOS DE LA CULTURA NACIONAL ECUATORIANA” b. Participantes: el nombre de los participantes y el suyo como estudiante c. Descripción de resultados: en este apartado comente las respuestas de los participantes, con una redacción propia y relacionando cada una de las respuestas, involucrando su criterio y análisis. 2. Realice un esquema en el que determine: la socialización primaria y secundaria y sus agentes socializadores (1 punto) Estrategias de trabajo X Revise el capítulo 7 del texto básico (páginas 155 a la 174) X Lea detenidamente el tema sobre: la integración social X Determine lo que se solicita en la siguiente matriz ETAPAS DE CARACTERÍSTICAS AGENTES SOCIALIZACIÓN SOCIALIZADORES SOCIALIZACIÓN PRIMARIA SOCIALIZACIÓN SECUNDARIA 3. Realice las siguientes actividades: (2 puntos) a. Consulte tres conceptos de Estado, cítelos y elabore uno propio. b. Elabore una lista de los partidos políticos legalmente reconocidos en nuestro país y haga una rápida característica de cada uno de ellos. c. Recopile de la prensa o del internet la actuación de dos distintas ONG, en nuestro país, señalando el tipo de demandas que promueven y sus mecanismos de participación. 1 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
  • 18. Evaluaciones a distancia: Sociología de la Educación d. Describa que tipo de relaciones se dan entre el poder Ejecutivo y el poder Legislativo en nuestro país (revisión de periódicos, revistas, noticieros, u otra fuente) e. Describa un proceso político que se está dando actualmente en su ciudad o país, señale sus objetivos y sus procedimientos puestos en práctica Estrategias de trabajo X Revise el capítulo 8 del texto guía, para la revisión del fundamento teórico que le permitirá desarrollar esta actividad. X Puede acceder a páginas electrónicas, textos de consulta, Internet, revistas, periódicos, noticieros. etc. X Desarrolle cada una de las actividades propuestas con creatividad y de forma concreta. 4. Elabore un cuadro sinóptico acerca de la importancia de los medios de comunicación en nuestra realidad ecuatoriana. (1 punto) Estrategias de trabajo X Puede revisar el capítulo 7 del texto básico Socialización e Ideología. X Pueden consultar en Internet y en otras fuentes de consulta. Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec (Tarea opcional) SEÑOR ESTUDIANTE: Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.) Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 1

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