Tendencias educación

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Presentación Elisava BA Top Up in Design, abril 2011

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Tendencias educación

  1. 1. Dolors Reig (@dreig) El caparazon
  2. 2. Según Gates, en cinco años la mejoreducación vendrá de la web. CAMBIAR, REINICIAR: ALGUNAS CLAVES The great reset (Florida), Macromikinomics (Tapscott)
  3. 3. 1. ÉNFASIS EN LA CURACIÓNDE CONTENIDOS• De la guía en las tecnologías (LMS)a la guía, el énfasis en los contenidos: «Content Curator oIntermediario crítico del conocimiento».• De contenidos a fuentes
  4. 4. 2. «GOOGLEFICACIÓN» EN POSITIVO –ANÁLISIS DE DATOS ABUNDANTESDe la Googleficación como pérdida de calidad a la evaluacióny autoevaluación gracias a los datos que pueden generarse.- Do it yourself - AUTOAPRENDIZAJE- PLEs- Aprendizaje científico, adaptativo (ej. Knewton) La publicidad perfectamente personalizada es (un buen) contenido. El aprendizaje personalizado es (buen) contenido en elearning.
  5. 5. 3. INTEGRAR Y SERINTEGRABLE RSS como pegamento de la web social - distribuida
  6. 6. 4. WEB SOCIAL (COMUNIDADES)Oportunidad para el Aprendizaje social: redes sociales, aprendizajeconstructivista.Del profesor como centro al grupo como centro.
  7. 7. ¿Cómo funciona la inteligencia colectiva?¿Cómo son los escenarios adecuados parala innovación?¿Cuál es nuestro papel como educadores?Los estudios dicen que para que un grupo sea inteligentedeben ocurrir las siguientes condiciones: Aquí somos los protagonistas.
  8. 8. 5. POSTDIGITALISMO,MÚLTIPLES PLATAFORMASDel e-learning planificado y enplataformas, al aprendizajeinformal, ubicuo, en todo lugar(todo puede ser una plataforma)-Horizon report 2011 e-books ydispositivos móviles (12 meses)
  9. 9. 6. RICH ENVIRONMENT(ENTORNOS ENRIQUECIDOS)En estímulos -Storytelling, transmedia, multimedia, entornos inmersivos. -Horizon report 2011: Juegos y realidad aumentada (3 a 5 años)
  10. 10. MMOs [ Massively Multiplayer Online games] como modelo(de los MOOCs)Economías de información masiva, miles de mensajes enforos, wikis, bases de datos, comunidades.Entorno controlado que genera confianza, que permiteexperimentar, explorar . . .El motor del aprendizaje en World of Warcraft es una mezclade preguntas, imaginación y juego.
  11. 11. FORMAR 4 COMPETENCIASIMPORTANTES(CEREBRO DERECHO)En la SOCIEDAD FLUIDA, DEL CAMBIO CONSTANTE…En la SOCIEDAD COMPLEJA, DEL CONOCIMIENTOABUNDANTE…En la SOCIEDAD INTERCONECTADA Y EMPÁTICA… De la educación al aprendizaje (PROACTIVIDAD, LEARNING BY DOING) La educación es sobre respuestas, el aprendizaje sobre preguntas (CREATIVIDAD) Es necesaria la interpretación de patrones complejos (INTUICIÓN) Las relaciones son esenciales, cien piensan mejor que uno (RELACIÓN)
  12. 12. ¿GOOGLE NOS ESTÁVOLVIENDO ESTÚPIDOS?
  13. 13. REDEFINIR EL CONCEPTODE INTELIGENCIA…

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