Social media editorial

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  1. 1. SOCIAL MEDIA PARA EL SECTOR EDITORIAL Dolors Reig, Psicóloga Social y CEO El caparazon Barcelona, 29 de junio 2012
  2. 2. En la web social: “Los ganadores ponen en marcha comunidades, los perdedores, websites”Cluetrain Manifesto, 2005 Revoluciónde la comunicación: los mercadosson conversaciones Relaciones Conocimiento
  3. 3. Educación 2.0Ola 2.0• Educación 2.0 – Aprendizaje informal, P2P, comunidades Empresa 2.0 (Escuela, Universidad 2.0)• Periodismo 2.0 – Periodismo ciudadano, información personalizada (rss), independiente de marcas Cultura 2.0• Política 2.0 – Participación ciudadana• Empresa 2.0 – Horizontalización jerarquías, gestión del conocimiento, confianza: Empresa Abierta.• Marketing 2.0 – Social media Periodismo 3.0• Trabajo 2.0• Administración 2.0 (Sanidad 2.0, Parlamento 2.0, etc.)• Comunicación 2.0• Etc. Política 2.0
  4. 4.  Prosumer con voz más audible que la corporativa
  5. 5. 2006 – Web 2.0 “Más que la información, es la socialización, la función emergente como uso fundamental de Internet”. Amanda Gefter en Turkle, Gefter et al. (2006) SOCIEDAD-RED
  6. 6. Retorno a lo social : redes (de confianza) SOCIAL SOCIAL media
  7. 7. http://www.personalizemedia.com/media/socmedcounter.swf
  8. 8. Medir la confianzaGoogle social search
  9. 9. SOCIAL MEDIAA partir de 2010, mediante una actualización, Kindle, permite a los usuarios compartir citas de libros u otras actualizaciones a través de Facebook y Twitter.
  10. 10. CROWDSOURCING• Eric Whitacre
  11. 11. Libros colaborativosInicios en 2008.2010: El bazar de los locos,obra creada vía twitter(en creative commons)Novadors-Edicions lo publica en papel.http://www.elbazardeloslocos.org/
  12. 12. ABUNDANTE Inteligenciacompetitiva Inteligenciacolectiva La información es poder La información compartida, actualizada, contextualizada, excelente, es poder VS.Monopolios de la información, Periodismo ciudadano, conocimiento, AMATEURISMO, Profesionalización Organizaciones que aprenden
  13. 13. Orden…Entornos personales de aprendizaje  Entorno que ayuda a organizar, controlar, hacer sostenible el aprendizaje.  Portal público, desde el que enseñar y aprender.  Puede ser e-portfolio o CV “vivo” personal o a nivel de organización.
  14. 14. El individuo conectado “La tecnología es tecnología sólo para quien ha nacido antes que ella”. Alan Kay
  15. 15. Desmontando mitosMás lectura y escritura “... No es que la tecnología esté extinguiendo lahabilidad para escribir. Al contrario: la estáreviviendo y dirigiendo nuestra alfabetizaciónen otras direcciones”(Andrea Lunsford, proyecto Stanford Study of Writing).
  16. 16. Horizon
  17. 17. http://www.youtube.com/watch?v=NYW-zDF3mvk&feature=related
  18. 18. Desmontando mitos Más lectura y escritura Gran parte de la socialización es online y casi siempre implica texto. La adaptación de la forma de escritura depende de a quién o por qué escriben, no es cuestión de escribir bien o mal.
  19. 19. Consumo de medios5000 horas leyendo10000 jugando videojuegos20000 televisiónla mitad de la vida en los medios11 horas diarias en los medios *
  20. 20. Nueva publicidadhttp://www.youtube.com/watch?v=vjGPCkcRGPU
  21. 21. • Optimización del mensaje en los social media: matices de la hipersocialidad -Inteligencia -Flexibilidad -Filtrado -Horizontalización, no jerarquías -Interacción, participación, incluso apropiación-Confianza (virtual): autenticidad, transparencia -Juego, creatividad (inteligencia) -Empatía (storytelling) -Personalización (individuo conectado) -Sociabilidad, paz (“buen rollo”)
  22. 22. interactividad
  23. 23. apropiación
  24. 24. storytelling
  25. 25. • Navidad
  26. 26. Confianza, transparencia,autenticidadAntes… Ahora…
  27. 27. Observación – flexibilidad – beta permanente
  28. 28. *
  29. 29. * 850 millones FB
  30. 30. Reconocimiento social • "¿Qué quiere el yo contemporáneo? La cámara ha creado unacultura de la celebridad, los ordenadores, de conectividad. Cuando la web ha permitido la convergencia entre ambas y las redessociales han extendido la interconectividad, las dos culturas se hanunido: la celebridad y la conectividad son formas de ser conocidos. Y eso es lo que quiere el ser contemporáneo: ser visible.“ WILLIAM DERESIEWICZ, El fin de la soledad
  31. 31. • ¿Qué podemos hacer los corresponsales en las redes sociales?• ¿Facebook y Twitter requieren lenguajes distintos?• Estaría bien ver la misma noticia elaborada para una y para otra plataforma.• Además de seguir a Cuadernos en Twitter ¿deberíamos hacer algo más? (Retwittear, comentar la noticia, aportar nueva información al tema…)
  32. 32. Dolors Reig, Psicóloga Social yCEO El caparazon

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