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Psicologia #2

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  • 1. Bases biológicas del comportamiento Chapter 2
  • 2. Neuronas: Los mensajeros <ul><li>Sobre 100 billones de neuronas (células nerviosas) se encuentran en el cerebro humano </li></ul><ul><li>Reciben y transmiten información </li></ul><ul><li>Las neuronas tienen muchas partes iguales que otras células </li></ul><ul><ul><li>Núcleo </li></ul></ul><ul><ul><li>Citoplasma </li></ul></ul><ul><ul><li>Membrana celular </li></ul></ul><ul><li>Lo que hace a la neurona única es su forma y función </li></ul>
  • 3. Estructura de la neurona <ul><li>Dendritas </li></ul><ul><ul><li>Llevan información del cuerpo celular a otro </li></ul></ul><ul><li>Cuerpo celular (Soma) </li></ul><ul><ul><li>Contiene el núcleo </li></ul></ul><ul><li>Axon </li></ul><ul><ul><li>Lleva información a la próxima célula </li></ul></ul><ul><li>Vaina de mielina </li></ul><ul><ul><li>Cubre el axon y acelera el impulso neural </li></ul></ul>
  • 4. Tipos de neuronas <ul><li>Neuronas sensoriales </li></ul><ul><ul><li>Llevan información del sistema sensorial al cerebro </li></ul></ul><ul><ul><li>Neuronas aferentes </li></ul></ul><ul><ul><li>Unipolares, Bipolares </li></ul></ul><ul><li>Neuronas motoras </li></ul><ul><ul><li>Llevan información del cerebro hacia los músculos y glándulas </li></ul></ul><ul><ul><li>Neuronas eferentes </li></ul></ul><ul><ul><li>Multipolares </li></ul></ul><ul><li>Interneuronas </li></ul><ul><ul><li>Transmiten mensajes de una neurona a otra </li></ul></ul>
  • 5. Celulas Gliales <ul><li>Las células que mantienen en su lugar y le dan soporte a las neuronas </li></ul><ul><li>Forman la vaina de mielina </li></ul><ul><li>Elimina los productos de desechos </li></ul><ul><li>Proveen alimento </li></ul><ul><li>Impiden que las sustancias nocivas pasen del torrente sanguíneo al encéfalo </li></ul><ul><li>Aprendizaje y memoria </li></ul>
  • 6. El impulso neural
  • 7. The Neural Impulse <ul><li>Iones </li></ul><ul><ul><li>Cargan a las moléculas </li></ul></ul><ul><li>Potencial de reposo </li></ul><ul><ul><li>Hay mas iones negativos dentro de la neurona que fuera </li></ul></ul><ul><ul><li>La carga es aproximadamente de 70mV </li></ul></ul><ul><ul><li>La neurona no esta transmitiendo información </li></ul></ul>
  • 8. El impulso neural <ul><li>Polarización </li></ul><ul><ul><li>Cuando la carga eléctrica de una célula se aleja de cero </li></ul></ul><ul><li>Despolarización </li></ul><ul><ul><li>Cuando la carga eléctrica de una célula se acerca a cero </li></ul></ul>
  • 9. Impulso neural <ul><li>Potencial de acción </li></ul><ul><ul><li>Masivo cambio en la carga de la neurona </li></ul></ul><ul><ul><li>Ocurre cuando la despolarización alcanza el umbral de excitación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los iones traspasan la membrana celular </li></ul></ul>
  • 10. Impulso neural <ul><li>Potencial graduado </li></ul><ul><ul><li>Un pequeño cambio temporal en la carga eléctrica, que se trasmite a lo largo de la membrana celular y se desvanece, dejando a la neurona en su estado polarizado normal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se necesitan muchos potenciales graduados para producir un potencial de acción </li></ul></ul>
  • 11. Impulso neural <ul><li>Ley de todo o nada </li></ul><ul><ul><li>La neurona descarga con toda su fuerza o no descarga en absoluto </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuando descarga, siempre será producido el impulso con la misma fuerza </li></ul></ul><ul><ul><li>La intensidad del estimulo es codificada por la frecuencia del potencial de acción </li></ul></ul><ul><ul><li>Umbral de excitación especifico </li></ul></ul>
  • 12. Impulso neural <ul><li>Periodo refractario absoluto </li></ul><ul><ul><li>Periodo después de la descarga cuando una neurona no descargará de nuevo sin importar qué tan fuertes sean los mensajes entrantes </li></ul></ul><ul><li>Periodo refractario relativo </li></ul><ul><ul><li>Periodo después de la descarga cuando una neurona esta regresando a su estado polarizado normal y descargará de nuevo sólo si el mensaje entrante es mucho más fuerte de lo usual. </li></ul></ul>
  • 13. Sinapsis <ul><li>Espacio sináptico (hendidura sináptica) </li></ul><ul><ul><li>Pequeños espacios entre las neuronas </li></ul></ul><ul><li>Botón terminal </li></ul><ul><ul><li>Área agrandada en el final del axón </li></ul></ul><ul><li>La sinapsis </li></ul><ul><ul><li>Área formada por el axón terminal de una neurona, el espacio sináptico y la dendrita o cuerpo celular de la siguiente neurona. </li></ul></ul>
  • 14. Transmisión entre neuronas <ul><li>Vesículas sinápticas </li></ul><ul><ul><li>Pequeños sacos en un botón terminal que liberan sustancias químicas en la sinapsis </li></ul></ul><ul><li>Neurotransmisores </li></ul><ul><ul><li>Sustancias químicas liberadas por las vesículas sinápticas que viajan a través del espacio sináptico y afectan a las neuronas adyacentes </li></ul></ul><ul><li>Sitio receptor </li></ul><ul><ul><li>Lugar en una neurona receptora en el cual un neurotransmisor especifico encaja como lo hace una llave en el la cerradura </li></ul></ul>
  • 15. Principales neurotransmisores <ul><li>Acetylcholina (ACh) </li></ul><ul><ul><li>Participa en la acción muscular </li></ul></ul><ul><ul><li>Juega un importante rol en la activación, atención, memoria, motivación y movimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>La perdida en la produccion de ACh en las celulas esta relacionado a la enfermedad de Alzheimer </li></ul></ul><ul><li>Dopamina </li></ul><ul><ul><li>Afecta las neuronas asociadas a los movimientos voluntario </li></ul></ul><ul><ul><li>Juega un rol importante en el aprendizaje, la memoria y las emociones </li></ul></ul><ul><ul><li>Perdida en la producción de dopamina en las células causan síntomas de la enfermedad de Parkinson. El exceso se relaciona con el Dx. de esquizofrenia. </li></ul></ul>
  • 16. Principales neurotransmisores <ul><li>Serotonina </li></ul><ul><ul><li>Se encuentran alrededor del cerebro </li></ul></ul><ul><ul><li>Esta implicada en la regulación del sueño y el estado de animo </li></ul></ul><ul><ul><li>Bajos niveles de serótina son implicados en la depresión </li></ul></ul><ul><li>Endorfinas </li></ul><ul><ul><li>Están implicadas en la inhibición del dolor. Se liberan durante el ejercicio vigoroso. Pueden ser responsables de la “exitacion del corredor”. </li></ul></ul>
  • 17. Psicofarmacología <ul><li>Muchas drogas psicoactivas y toxinas trabajan bloqueado o mejorando la transmisión de sustancias químicas a través de las sinapsis. </li></ul><ul><li>Botulismo (toxina) </li></ul><ul><ul><li>Impide la liberación de acetilcolina, encargada de llevar señales a los músculos. Resultados, parálisis o muerte rápida. </li></ul></ul><ul><ul><li>El “Botox” es una toxina Botulisma usada para prevenir las arrugas de los musculos faciales. </li></ul></ul>
  • 18. Psicofarmacología <ul><li>El Curare </li></ul><ul><ul><li>Puede dejar inconsciente o matar rápidamente </li></ul></ul><ul><ul><li>Bloque los receptores de ACh causando parálisis </li></ul></ul><ul><li>Medicación antipsicótica </li></ul><ul><ul><li>Bloquean los receptores de dopamina </li></ul></ul><ul><ul><li>Reducen las alucinaciones en la esquizofrenia </li></ul></ul><ul><li>Cafeína </li></ul><ul><ul><li>Incrementan la liberación de neurotransmisores excitatorios y activadores bloqueando la accion de la adenosina. </li></ul></ul>
  • 19. Psicofarmacología <ul><li>Cocaína </li></ul><ul><ul><li>Previene la reabsorción de dopamina </li></ul></ul><ul><ul><li>Cantidades excesivas de dopamina se acumulan en la sinapsis, produciendo gran activación de todo el sistema nervioso </li></ul></ul>
  • 20. Plasticidad nerviosa <ul><li>El cerebro puede agrandarse, tanto estructuralmente como químicamente, por las experiencias </li></ul><ul><li>Estudios con ratas demuestran que el enriquecimiento del ambiente puede hacer que las neuronas se agranden y tengan más colecciones </li></ul>
  • 21. Plasticidad nerviosa <ul><li>También esto es visto en humanos </li></ul><ul><li>Estudios recientes han encontrado evidencias de neurogénesis (crecimiento de nuevas células ) en los humanos </li></ul>
  • 22. Organización del sistema nervioso <ul><li>Sistema nervioso central (SNC) </li></ul><ul><ul><li>Consiste del cerebro y del cordón espinal </li></ul></ul><ul><li>Sistema nervioso periferal </li></ul><ul><ul><li>Conecta al SNC a todo el cuerpo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sistema nervioso somático </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Sistema nervioso autonómico </li></ul></ul></ul>
  • 23. Sistema nervioso central Central Nervous System Brain Spinal Cord
  • 24. El cerebro – Sede central <ul><li>Medula </li></ul><ul><ul><li>Regula la respiración, la ritmo cardiaco, y la presión sanguínea. Cruce de nervios. </li></ul></ul><ul><li>Pons (puente) </li></ul><ul><ul><li>Regula los ciclos de sueño-vigilia </li></ul></ul><ul><li>Cerebelo </li></ul><ul><ul><li>Coordina el mov., regula los reflejos y el equilibrio </li></ul></ul>
  • 25. El cerebro – Sede central <ul><li>Audición y visión. También se registra el dolor. </li></ul><ul><li>Thalamo </li></ul><ul><ul><li>Centro principal de relevo sensorial </li></ul></ul><ul><li>Hypothalamo </li></ul><ul><ul><li>Influencia en la emoción y motivación </li></ul></ul><ul><ul><li>Regula la sed, el hambre, la temperatura corporal y los impulsos sexuales. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se envuelve directamente la conducta emocional </li></ul></ul>
  • 26. El cerebro – Sede central <ul><li>Formación reticular </li></ul><ul><ul><li>Red de neuronas en el metencéfalo, mesencéfalo y parte del encéfalo anterior. </li></ul></ul><ul><ul><li>Su función principal es alertar y activar a las partes superiores del encéfalo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede apagarse </li></ul></ul><ul><ul><li>Anestésicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Daño permanente puede producir estado de coma </li></ul></ul>
  • 27. El cerebro – El sistema limbico <ul><li>Es un anillo de estructuras hogadamente conectadas que se localizan entre el núcleo central y los hemisferios cerebrales. </li></ul><ul><li>Importante en los comportamientos de aprender y emociones </li></ul><ul><ul><li>El hipocampos es esencial en la formación de nuevas memorias </li></ul></ul><ul><ul><li>Amígdala, junto con el hipocampo, es importante para la regulación de emociones </li></ul></ul>
  • 28. La corteza cerebral <ul><li>Áreas de asociación </li></ul><ul><li>Lóbulo occipital </li></ul><ul><ul><li>Recibe y procesa la información visual </li></ul></ul><ul><li>Lóbulo temporal </li></ul><ul><ul><li>Implicado en las tareas visuales complejas como en el reconocimiento de una cara </li></ul></ul><ul><ul><li>Recibe y procesa la información auditiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Se envuelve en el balance, regulas las emociones </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprensión del lenguaje </li></ul></ul>
  • 29. La corteza cerebral <ul><li>Lóbulo parietal </li></ul><ul><ul><li>Recibe información sensorial del cuerpo </li></ul></ul><ul><ul><li>Participa en habilidades espaciales (mapas) </li></ul></ul><ul><li>Lóbulo frontal </li></ul><ul><ul><li>Coordina la información de otros lóbulos </li></ul></ul><ul><ul><li>Centro ejecutivo de control </li></ul></ul><ul><ul><li>Controla los mov. voluntario, la atención, orientación a metas y la expresión de emociones apropiada </li></ul></ul>
  • 30.  
  • 31.  
  • 32. Especialización Hemisférica <ul><li>Cuerpo calloso </li></ul><ul><ul><li>Fibras que conectan a los dos hemisferios </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite la comunicación entre los dos hemisferios </li></ul></ul><ul><li>Cada hemisferio se especializa en ciertas funciones </li></ul>
  • 33. Investigaciones del cerebro dividido <ul><li>Mucha información sobre las funciones de cada hemisferio vienen de estudios realizados con pte. con el cerebro dividido </li></ul>
  • 34. Herramientas para estudiar el sistema nervioso
  • 35. Técnicas por microelectrodos <ul><li>Electrodos muy pequeños insertados en las neuronas de los individuos (vidrio) </li></ul><ul><li>Se usa para estudiar la actividad de una neurona (potenciales de acción) </li></ul>
  • 36.  
  • 37. Técnicas por macroelectrodos <ul><li>Se utiliza para obtener una imagen de la actividad de una región particular del encéfalo (millones de neuronas) </li></ul><ul><li>EEG, utiliza electrodos adheridos al cuero cabelludo para medir la actividad cerebral </li></ul><ul><ul><li>Ondas alfa: estado de relajación, ojos cerrados </li></ul></ul><ul><ul><li>Ondas beta: (af) despierto e inmóviles pero con los ojos abiertos </li></ul></ul><ul><ul><li>Ondas delta: (bf) sueño profundo </li></ul></ul>
  • 38.  
  • 39. Imagenología estructural <ul><li>Tomografía axial computarizada (CT-scan) </li></ul><ul><ul><li>Utiliza rayos X para crear una imagen tridimensional del cerebro </li></ul></ul><ul><li>Resonancia magnética (MRI) </li></ul><ul><ul><li>Utiliza un campo magnético y ondas radiales para producir imágenes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Átomos de hidrogeno liberan energía </li></ul></ul></ul>
  • 40.  
  • 41.  
  • 42. Imagenología Funcional <ul><li>Imagenoloía EEG </li></ul><ul><ul><li>Actividad eléctrica en el cuero cabelludo de miles de neuronas, es usado para producir una imagen continua de la actividad del cerebro </li></ul></ul><ul><li>Magnetoencefalografía (MEG) y Imagenología por fuente magnética (MSI) </li></ul><ul><ul><li>Puede localizar más actividad precisa que el EEG </li></ul></ul>
  • 43.  
  • 44. Imagenología funcional <ul><li>Tomografía por emisión de positrones (PET) y Tomografía computarizada por emisión de fotón único (SPECT) </li></ul><ul><ul><li>Usan glucosa radioactiva para determinar la localización de grandes actividades en el cerebro </li></ul></ul><ul><li>Imagenología por resonancia magnética funcional (fMRI) </li></ul><ul><ul><li>Muestra funciones y estructuras por medio de movimientos de las moléculas de sangre en el cerebro (indicador de la actividad de las neuronas) </li></ul></ul>
  • 45.  
  • 46.  
  • 47.  
  • 48. El cordón espinal
  • 49. El cordón espinal <ul><li>Compone el cable de nervios que conecta al cerebro con el resto del cuerpo </li></ul><ul><li>Lleva impulsos motores desde el cerebro a los órganos internos y músculos </li></ul><ul><li>Lleva información sensorial desde las extremidades y órganos internos al cerebro </li></ul>
  • 50. EL cordón espinal <ul><li>El cordón espinal controla algunos mov. reflexivos protectivos sin ningún impulso del cerebro </li></ul><ul><ul><ul><li>Función de protección </li></ul></ul></ul>
  • 51. El sistema nervioso periferal Peripheral Nervous System Somatic Nervous System Autonomic Nervous System Sympathetic Division Parasympathetic Division
  • 52. El sistema nervioso somático <ul><li>Consiste de todas las neuronas que comunican el cuerpo al cerebro </li></ul><ul><li>Neuronas aferentes </li></ul><ul><ul><li>Neuronas que llevan mensajes de los órganos sensoriales a la cordón espinal </li></ul></ul><ul><li>Neuronas eferentes </li></ul><ul><ul><li>Neuronas que llevan mensajes del cordón espinal o el cerebro a los músculos y glándulas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Envuelve todas las acciones voluntarias </li></ul></ul></ul>
  • 53. Sistema nervioso autónomo <ul><li>Del SNC a órganos internos del cuerpo </li></ul><ul><li>División simpática </li></ul><ul><ul><li>Es más activo cuando se esta enojado, con miedo o estado de alerta. </li></ul></ul><ul><ul><li>Respuesta “Fight-or-flight” </li></ul></ul><ul><ul><li>Incrementa los latidos del corazón y la respiración </li></ul></ul><ul><ul><li>Para la digestión </li></ul></ul>
  • 54. Sistema nervioso autónomo <ul><li>División parasimpático </li></ul><ul><ul><li>Calma al cuerpo </li></ul></ul><ul><ul><li>Produce efectos opuestos de los que produce la división simpática </li></ul></ul><ul><ul><li>Reduce los latidos del corazos y la respiración </li></ul></ul><ul><ul><li>Reestablece la digestión </li></ul></ul>
  • 55. El sistema endocrino
  • 56. El sistema endocrino <ul><li>Ayuda a coordinar e integrar las reacciones psicológicas complejas </li></ul><ul><li>Las glándulas endocrinas secretan hormonas en la corriente sanguínea </li></ul><ul><ul><li>Función similar a la de los neurotransmisores </li></ul></ul><ul><li>Las hormonas sirven para organizar el sistema nervioso y el cuerpo </li></ul><ul><li>Las hormonas también activan el comportamiento, como el comportamiento sexual, estado de animo, concentración, aprendizaje, etc. </li></ul>
  • 57. El sistema endocrino <ul><li>Glándula tiroides </li></ul><ul><ul><li>Secreta hormonas (tiroxina) que controla el metabolismo, estado de alerta y energía </li></ul></ul><ul><ul><li>. </li></ul></ul><ul><li>Glándulas paratiroidales </li></ul><ul><ul><li>Controlan los niveles de calcio y fosfato los cuales influyen los niveles de excitabilidad </li></ul></ul>
  • 58. El sistema nervioso periferal <ul><li>Glándula pineal </li></ul><ul><ul><li>Secreta melatonina, la cual regula los ciclos de sueño-vigilancia </li></ul></ul><ul><li>Páncreas </li></ul><ul><ul><li>Regula los niveles de azúcar en la sangre </li></ul></ul><ul><ul><li>Secreta insulina y glucagón </li></ul></ul>
  • 59. El sistema endocrino <ul><li>Glándula pituitaria </li></ul><ul><ul><li>Se refiere a la “glandula maestra” por que esta regula muchas otras glanduas </li></ul></ul><ul><li>Gónadas </li></ul><ul><ul><li>Los ovarios y testículos secreta estrógeno y andrógenos </li></ul></ul><ul><li>Glándulas suprarrenales </li></ul><ul><ul><li>Secretan hormonas en reacción al estrés </li></ul></ul>
  • 60. Genes, Evolución y Comportamiento
  • 61. Genética <ul><li>Herencia – trasmision de rasgos de una genracion a otra </li></ul><ul><li>Cromosomas </li></ul><ul><ul><li>Pares de cuerpos filiformes dentro del núcleo de la célula que contiene genes </li></ul></ul><ul><li>Ácido desoxirribonucleico (DNA) </li></ul><ul><ul><li>Molécula compleja en una configuración de doble hélice que es el ingrediente principal de los cromosomas y los genes </li></ul></ul><ul><ul><li>Contiene el código de toda la información genética </li></ul></ul>
  • 62.  
  • 63. Genética conductual <ul><li>Estudio de la conducta desde una perspectiva genética </li></ul><ul><li>El estudio de la conducta genética animal incluye: </li></ul><ul><ul><li>Estudios de cepas (familiares) </li></ul></ul><ul><ul><li>Estudios de selección </li></ul></ul>
  • 64. Genética conductual humana <ul><li>Estudio de familias </li></ul><ul><ul><li>Asume que los familiares cercanos comparten más rasgos que los familiares lejanos </li></ul></ul><ul><ul><li>Estudian la herencia de los desordenes o rasgos psicológicos </li></ul></ul><ul><li>Estudios con gemelos </li></ul><ul><ul><li>Los utilizan para determinar cuan heredables los rasgos o desordenes pueden ser </li></ul></ul><ul><ul><li>Los gemelos idénticos pueden tener un alto nivel de herencia </li></ul></ul>
  • 65. Genética conductual humana <ul><li>Estudios de adopción </li></ul><ul><ul><li>Para determinar la influencia relativa de la herencia y el ambiente en la conducta humana </li></ul></ul><ul><li>Genética molecular </li></ul><ul><ul><li>Estudios enfocados en la codificación genética (Genoma humano) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mapa aproximado : alzheimer, alcoholismo, esquizofrenia, suicidio, inteligencia, funcionamiento cognoscitivo, y envejecimiento. </li></ul></ul></ul>
  • 66. Psicología evolutiva <ul><li>Selección natural </li></ul><ul><ul><li>“ Sobrevivencia del más fuerte” </li></ul></ul><ul><li>Los psicólogos evolutivos miran los valores adaptativos y de sobrevivencia de los comportamientos </li></ul>

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